我心念的高中時(shí)代

人的身體與心理是互相影響的，這樣我們的思想信仰，心念，感情意識(shí)，不管我們?cè)趺唇兴鼤?huì)影響我們的身體聲調(diào)，常常能傳達(dá)出人的感情，心念，人的情感，心念也就轉(zhuǎn)變到聲音里了

周直持自身而說，絕于不絕次，則要恰合于此時(shí)有兩種意志語(yǔ)義，平其性真，如體而起，神滅心念，同時(shí)也就是心真如體，全部融入神滅，心念中生滅心念雖是不絕，而畢竟是心知神滅，心念心體，全在神滅心念中

教行為層面怎么來管制度只能管行為不能管心念的，而心念的管理既能管心念，又能管行為念頭，管住了行為就結(jié)束了。真正高明的管理就是教育，而不是處罰，而且是自我，管你什么叫自我管你

此則較恰合于此時(shí)有二種意志予以憑借，心真如體，而其生命心念，同時(shí)也就是心真如體，全部融入生命心念心事不絕，而畢竟是心知生命，心念心地全在生命心念中，故念本是念而曰心念嚴(yán)格，說念不覺而心覺事已，雖在不覺之念中而心性不明，就此心性不明而約絕

不是接過了盈虧上運(yùn)動(dòng)員的正義和這是一個(gè)道理重點(diǎn)，心念單純，心念精純，心念純正，就是把自己的心念全部放在正確的行為正確的技術(shù)動(dòng)作上，與邪思，雜念和解任，由邪思雜念，恐懼心，太暖心，自己來自己去覺知他們不與他們認(rèn)同

吳天看了看身體，發(fā)現(xiàn)上一世日夜鍛煉出來的八塊腹肌和弓二頭肌都比原來小了很多，在選擇打開游戲面板沒有任何的反應(yīng)，看來這不是惡作劇，我不在游戲里，我是真的回到了高中時(shí)代

預(yù)改個(gè)性則先逆流而上，由粗而細(xì)，由外而內(nèi)，送著習(xí)慣行為語(yǔ)言思想，回到源頭處的心念，如能如實(shí)的關(guān)照心念，自主心念，轉(zhuǎn)變思想語(yǔ)言行為習(xí)慣個(gè)性，假以時(shí)日一次序轉(zhuǎn)變，最后連玉和命

在巴利文的經(jīng)典注解上，講到一眨眼的時(shí)間內(nèi)，有數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的心念在生命，這就表示心念的生命太快了，沒辦法用屁語(yǔ)來形容，因?yàn)樾哪钌鷾缣欤?dāng)妄想心和觀察心相見生滅的時(shí)候

看著心念的相續(xù)遷流，就像在看電影而看著心念，企業(yè)的每個(gè)階段則是把電影的速度放慢，仔細(xì)去觀察那個(gè)影像，在駕馭了觀察自己每個(gè)心念深祝易滅的能力后，就應(yīng)該清楚地去觀察所有世界中每個(gè)眾生的心念過程，成就了那個(gè)境界，就能觀察到每個(gè)地方的每一件事

前段時(shí)間回家，我拉開了好久都沒有用過的書桌，抽屜里面整整齊齊地躺著，是我從初中時(shí)代到高中時(shí)代買過的。所有周杰倫的專輯，從范德西到金湯號(hào)，每一張專輯的封面都擦得干干凈凈的

我們變得比較寧?kù)o，能關(guān)照到心念，不被慣性心念影響，回歸中心，我們變得比較與感受同在而關(guān)照到感受，不會(huì)情緒化回歸中心。我們感受到內(nèi)在有更大的空間與經(jīng)驗(yàn)，平靜共處，活在當(dāng)下，回歸中心，帶來一種專注

在某某小學(xué)和某某中學(xué)完成了義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，我以優(yōu)異的程序考慮區(qū)重點(diǎn)中學(xué)某某高中時(shí)代，我一直擔(dān)任班長(zhǎng)和校團(tuán)會(huì)議組織部委員，并多次獲得什么優(yōu)秀共青團(tuán)校優(yōu)秀團(tuán)干部?jī)?yōu)秀班干部的王玉成好特朗普老師的

在戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛結(jié)束的高中時(shí)代，一次國(guó)語(yǔ)老師在上課時(shí)突然說道我每天都在戀愛，原來在他每天來學(xué)校的路上，總是能看到陰斗雄巨海上的壯麗島嶼與植入云霄的火山煙云，這越熱血沸騰的景象令他深深的著迷

狗自然就會(huì)奔跑，我們的心也一樣，如果我們總是將自己的心念緊緊控制住，當(dāng)我們將那個(gè)控制放開時(shí)，心念既然就會(huì)告訴你好，但是就像把狗從皮態(tài)中放開，那樣，我們只是運(yùn)氣發(fā)生，你的狗或許會(huì)很快從你身邊跑開

黃色線條交織出來的能量體比第一層能量體更精致，就如同我們的感受記錄在第二層情緒體，一般我們的心念和想法所形成的能量也儲(chǔ)存在第三層致星體，這些想法和心念在致性題里具體可查