李金斗經(jīng)典相聲結(jié)巴論

為什么孩子在課堂上朗讀總是結(jié)巴，孩子在上課時(shí)總發(fā)愁，害怕老師讓他朗讀課文，因?yàn)槠綍r(shí)說(shuō)話流利了，他一讀課文就結(jié)巴，或許孩子在閱讀方面存在障礙，適宜孩子有閱讀障礙的孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題，聽(tīng)寫(xiě)拼音閱讀方面有問(wèn)題

前段時(shí)間在歪歪有位家長(zhǎng)行為，還說(shuō)孩子說(shuō)話結(jié)巴怎么去引導(dǎo)，再簡(jiǎn)單的跟大家探討一下就說(shuō)當(dāng)孩子說(shuō)話結(jié)巴的時(shí)候，我們大人千萬(wàn)不要老師跟孩子說(shuō)。老師提醒孩子說(shuō)你不要接他，說(shuō)好好說(shuō)話不要接，千萬(wàn)就是說(shuō)不要這樣聽(tīng)

緊與字他幾歲的時(shí)候，母親由于難產(chǎn)死了，家里窮，父親沒(méi)有再去，日子過(guò)得很稀惶，他穿的破破爛爛又結(jié)巴，也就不再上學(xué)，天天下地放羊，我們都瞧不起他，見(jiàn)了他就學(xué)他結(jié)巴著說(shuō)話

我根本不可能站在大家面前與他們談?wù)撐易珜?xiě)的報(bào)告，我當(dāng)時(shí)選擇了我，認(rèn)為唯一可行的辦法很抱歉，不沒(méi)有寫(xiě)報(bào)告。我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)，雖然只有短短兩句，但我說(shuō)的萬(wàn)分艱難，老師的臉上寫(xiě)滿了失望

我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣的孩子就是在上課的時(shí)候不愛(ài)發(fā)言，或者平常不愛(ài)說(shuō)話，經(jīng)常用動(dòng)作或者手勢(shì)來(lái)代替語(yǔ)言的組織能力較差，說(shuō)話很啰嗦，話多內(nèi)涵少，或者說(shuō)是說(shuō)話的時(shí)候常常結(jié)結(jié)巴巴

當(dāng)你表達(dá)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)自己的想法轉(zhuǎn)瞬即逝，如果發(fā)現(xiàn)自己因持不達(dá)意而結(jié)結(jié)巴巴，你要相信，即使年年遭遇失敗，只要能堅(jiān)持下來(lái)，那么你付出的每一份努力都會(huì)改善自己的土貪的方式，使其變得。值得注意的是，不論是誰(shuí)，只要能夠堅(jiān)持不斷的練習(xí)，便會(huì)以出人意料的速度去征服天賦的笨重

一速度研究表明，在大多數(shù)人看來(lái)，那些說(shuō)話語(yǔ)速更快，聲音更大，更加流利，而且經(jīng)常變換聲音節(jié)奏的人比說(shuō)話速度慢，聲音比較小，結(jié)結(jié)巴巴經(jīng)常以單一節(jié)奏說(shuō)話的人會(huì)更有影響力

搓著結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)見(jiàn)查興伯的兩只眼睛越來(lái)越綠，少爺他，他說(shuō)要去東陽(yáng)了。什么時(shí)候明明日一早。龔晨橋查清悶聲不響，黑噓虛地站著兩只布鞋，鞋面還是干的綠燈籠，印得一地綠水

說(shuō)著把槍一把塞進(jìn)沈綠村懷中，往前趕了數(shù)步，一手就撈起了家瓶，把它放在自己那匹白馬的鞍上。天醉說(shuō)走，看潮水去航天罪，激動(dòng)興奮，混亂而又迷茫，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)，曼叔答應(yīng)了

乍見(jiàn)小田結(jié)巴的牙合，含義頗生的笑容，這位方自醒悟的馬大爺機(jī)靈靈的打了一個(gè)冷戰(zhàn)獅子，這個(gè)念頭忽然閃過(guò)。他的老海只是小天的笑容，在他的眼前，就像一只正在捏嘴事物的獅子

三，給上司做工作匯報(bào)。先打好副稿，在給人匯報(bào)工作情況時(shí)，若不先整理出條理，就貿(mào)然開(kāi)口，往往都不得要令，尤其是對(duì)上司做工作，匯報(bào)，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，這時(shí)就不是說(shuō)浪費(fèi)時(shí)間的問(wèn)題了

他見(jiàn)左思，身材矮小，貌不驚人，說(shuō)話結(jié)巴到一副癡癡呆呆的樣子，常常對(duì)外人說(shuō)后悔生了這個(gè)兒子，機(jī)智左思成年左擁還對(duì)朋友們說(shuō)佐斯雖然成年了，可是他掌握的知識(shí)和道理還不如我

通過(guò)和神經(jīng)病癥人的溝通，我們發(fā)現(xiàn)他們之常常出現(xiàn)一些包括強(qiáng)迫性臉紅結(jié)巴的內(nèi)在病癥。這些病癥顯示他們很難與他人溝通交流，而這一溝通障礙產(chǎn)生的主要原因是他們對(duì)他人沒(méi)有任何興趣

也算是對(duì)本副路的一個(gè)小結(jié)巴反饋，微調(diào)賽博體有愧，有條迭代好，無(wú)愧無(wú)條之行難，知愧知條靠技巧子新四巨教和簡(jiǎn)單解釋如下反饋，微調(diào)賽博體一直反饋和微調(diào)是賽泊過(guò)程的主體

有隊(duì)友，戰(zhàn)友，朋友稅，韓三友友好，有情有義比對(duì)比比賽筆試授筆南山比對(duì)比比賽比是受比南山對(duì)比比方尾尾巴，尾氣，尾燈，虎頭蛇為末，尾雞結(jié)尾八八式大巴嘴巴大和老石芭蕉尾巴，雅巴巴結(jié)巴掌下巴