聽(tīng)馬三立相聲感受

前庭窩氣包括外耳，中耳和內(nèi)耳三部分，其中外耳和中耳是收集和傳導(dǎo)聲波的爭(zhēng)執(zhí)是前庭窩氣的附屬器，聽(tīng)感受器和味覺(jué)感受器位于內(nèi)耳，聽(tīng)氣是感受聲波刺激的感受，器味覺(jué)氣是感受頭部位置變動(dòng)

本章小結(jié)我們對(duì)自己的傾聽(tīng)能力往往有很多誤判，我們要好好休息，傾聽(tīng)之術(shù)是三階段傾聽(tīng)方法反饋聽(tīng)到的內(nèi)容，聽(tīng)內(nèi)容，留意對(duì)方的感受，聽(tīng)感受順著感受。找到對(duì)方的需要，聽(tīng)需要這三個(gè)階段要逐步進(jìn)行，我們要熟悉感受詞匯表

聽(tīng)到后要注重自己的想法，不要讓他溜走，去體會(huì)自己的感受，自己的感受，給自己的感受一個(gè)存在的空間告訴自己，我的感受是真實(shí)的，我的感受很重要，我值得為我的感受，花費(fèi)精力

動(dòng)物們本能型的就知道我感覺(jué)才是真相，風(fēng)吹草動(dòng)干什么他聽(tīng)感覺(jué)的，他不會(huì)聽(tīng)一些別人的思想的，他不會(huì)聽(tīng)一些假發(fā)就心下自己感受，但是人就是不相信自己的感受，扭曲自己的感覺(jué)

傾聽(tīng)女兒的感受，并且不帶任何評(píng)判，不試圖替女兒解決問(wèn)題或改變女兒的感受和看法，形成一個(gè)感受。詞匯表要學(xué)會(huì)運(yùn)用關(guān)于感受的詞匯，從你的內(nèi)心和直覺(jué)進(jìn)行溝通，不要隱藏感受，而要幫助你的孩子識(shí)別

邏輯感受并不只在某一篇稿件某一個(gè)話題中起作用，就連一次節(jié)目一個(gè)欄目的多篇稿件頓話題也會(huì)因之成轉(zhuǎn)得當(dāng)，情理和諧的聽(tīng)眾朋友們播音創(chuàng)作的具體感受，邏輯感受就為您播送完了

聽(tīng)老師講解慶元春長(zhǎng)沙，我們感受到了偉人的氣魄和胸懷，聽(tīng)包國(guó)王先生朗誦赤壁賦，我們感受到了蘇軾的豁達(dá)和豪邁，聽(tīng)同學(xué)們探討紀(jì)念，劉和真君我們感受到了親人的熱血和執(zhí)著，聆聽(tīng)老師聲情并茂的講解，欣賞名家感人肺腑的朗誦

感受與需要卡片目的熟悉，感受與需要，借助看得見(jiàn)的感受與需要卡片練習(xí)、傾聽(tīng)與自我傾聽(tīng)以及化解沖突活動(dòng)類型。動(dòng)手操作互動(dòng)時(shí)，可以是面向個(gè)人配對(duì)或者一個(gè)團(tuán)體材料剪裁出一套共用的感受卡與需要卡隨意涂上顏色

我的課不只是講給你頭腦聽(tīng)的，甚至這兩次的課程，我更多的是講給你的潛意識(shí)聽(tīng)的。你的頭腦在聽(tīng)在理解你的潛意識(shí)，同樣在聽(tīng)在感受潛意識(shí)，不思考的潛意識(shí)在感受，僅僅是一份無(wú)條件的支持和護(hù)就，能讓你的潛意識(shí)再次勇敢起來(lái)

讓我們走進(jìn)大志安，去聆聽(tīng)自然界中的秋響樂(lè)，去感受風(fēng)感，受雨，感受河流冰風(fēng)的靜默與春暖，花開(kāi)的必不可蕩漾，感受到綠柳花紅，感受落葉充滿山，感受大自然中美好的一切，讓我們?cè)谑澜绲妮喕刂惺幍研木?，放飛心情

可每當(dāng)聽(tīng)到媽媽嘮叨的時(shí)候，我又常常接不住嫌棄媽媽嘮叨，有了情緒過(guò)后又后悔和自責(zé)，覺(jué)得自己沒(méi)做好媽媽，讓我看到他總活在自己的感受中，要求媽媽讓我感受好，而沒(méi)有去感受媽媽的感受

主要的心理能力包括感受，身體感受，感覺(jué)身體感受，感知對(duì)外部事物的感知能力，包括視聽(tīng)，未處秀，認(rèn)知，記憶，思考顯現(xiàn)等覺(jué)知，緩思，意識(shí)，自我等情感群系，感受行為，意志，愿望，情誼等

安慰我，但是我想要把他藏在我的心里的感受。說(shuō)出來(lái)，我們從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真面對(duì)交流過(guò)這件事，我也想聽(tīng)聽(tīng)你內(nèi)心的感受，讓對(duì)方知道你內(nèi)心的感受，讓對(duì)方也愿意說(shuō)出自己心里的感受

感受和欣賞美麗的景色和好聽(tīng)的聲音，經(jīng)常擔(dān)憂和參觀原理，名勝古跡等原文景觀講講有關(guān)的歷史，不是傳說(shuō)，與幼兒一起討論和交流最美的感受，和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的是我的感受和欣賞

人們用味覺(jué)嗅覺(jué)，感受茶葉茶湯的香氣和滋味，用視覺(jué)感受茶葉，茶湯，茶具，環(huán)境，服飾形象等，用聽(tīng)覺(jué)感受音樂(lè)，水聲及語(yǔ)言的節(jié)奏，用觸覺(jué)感受各種茶葉，茶湯及器具的材質(zhì)和質(zhì)感，進(jìn)而獲得綜合