用太原話夸德云社相聲

三，深度跨外表，跨能力，跨品質(zhì)，一夸歪表夸人的歪在心想夸歪表就是指夸人的歪歪在心，想如你好帥，皮膚真好，你走路真聽(tīng)法?？渫獗碇饕康氖强焖贉贤?，拉近距離一般是在與陌生人剛見(jiàn)面時(shí)使用

你用別人的話帶出你的贊美和鼓勵(lì)，這樣不但能明確的傳達(dá)你的意思，還能是對(duì)方自然而然的接受。贊美夸人夸到點(diǎn)子上才是事半功倍，夸人夸到點(diǎn)子上，有時(shí)候能起到雙倍的贊美效果

你看我微博不是為了獲取新知，而是為了打破固有認(rèn)知，完成自我知識(shí)體系的重構(gòu)，繼續(xù)為您朗讀的是來(lái)自枝花歌某奶茶店的排隊(duì)數(shù)顧客少的時(shí)候慢點(diǎn)做，用夸顧客的事夸顧客來(lái)拖延時(shí)間，女的夸氣質(zhì)和穿著男的夸耐性會(huì)照顧女朋友

很多人不會(huì)夸人夸的賊，那么肉麻夸人夸得太假了，夸人夸得太假，雖然別人有時(shí)候也挺得瑟的，但是起不到最好的效果也不是最高單位。那偷哥今天給你一個(gè)非常厲害的叫三段式無(wú)痕夸人法

聯(lián)好高賽的第一本書(shū)第四對(duì)對(duì)象數(shù)量單夸雙夸，群夸一單夸，兩人相處夸將對(duì)方單夸不應(yīng)讀。我說(shuō)前面已經(jīng)聚了不少梨子中間說(shuō)說(shuō)雙夸和群夸二雙夸一對(duì)二一個(gè)夸獎(jiǎng)能讓兩個(gè)人都開(kāi)心，如果不會(huì)雙雙寬，寧肯不要畫(huà)

盡管伊麗莎白女王向夸德拉大使保證他并不認(rèn)為大使攝入天主教謀判事件，但在希爾卻持續(xù)用計(jì)為難夸德拉主教，就連夸德拉大使的秘書(shū)也被買(mǎi)通來(lái)監(jiān)視，他夸德拉大使的信件都遭到攔截，閱讀房客則遭到跟蹤與監(jiān)視，同時(shí)也遭到指控

很多人不會(huì)夸人夸的賊，那么肉麻夸人夸得太假了，夸人夸得太假，雖然別人有時(shí)候也挺得瑟的，但是起不到最好的效果也不是最高單位。那偷哥今天給你一個(gè)非常厲害的叫三段式無(wú)痕夸人法

首先從行為到品質(zhì)，比如今天孩子應(yīng)用題做都做對(duì)了，家長(zhǎng)就不能直接夸孩子，你好認(rèn)真全做對(duì)了，太棒了，這個(gè)認(rèn)真的一個(gè)品質(zhì)直接夸品質(zhì)，沒(méi)用這個(gè)夸法，除了讓孩子一時(shí)比較高興味

客戶(hù)是一位女性漂亮的叫美女，不漂亮的稱(chēng)有氣質(zhì)，有才氣的叫其才女，沒(méi)才氣的叫其淑女，瘦的夸苗，條胖的夸其豐滿(mǎn)，高的夸齊亭亭玉立矮的夸齊小巧，淋漓活潑的夸齊青春，可愛(ài)矜持的夸齊穩(wěn)重大方化妝的夸齊，嫵媚動(dòng)人不化妝的夸齊清水芙蓉

手機(jī)的孩子特別希望爸爸媽媽能夠有一天看到他，他也挺愛(ài)看書(shū)的，是不是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)特別喜歡用別人家孩子來(lái)說(shuō)他，但說(shuō)你在這兒玩兒手機(jī)，實(shí)際上，他多希望你用這句話來(lái)夸一夸他

要口令王婆賣(mài)瓜又賣(mài)花，一邊賣(mài)來(lái)，一邊夸又夸花又夸瓜大大夸夸夸來(lái)夸去沒(méi)人來(lái)理他窩，懦弱哆嗦，駱駝措有余，豁然開(kāi)朗耀口，令一個(gè)胖娃娃捉了三個(gè)大花和蛤蟆三個(gè)胖娃娃捉了一個(gè)大花活蛤蟆

你看，像不像劉備打兒子夸人夸自己的大將打完太子愿意還將樂(lè)毅的招王用把樂(lè)毅的家小用王室的待遇進(jìn)行裝扮，并且派宰相帶著一百多輛戰(zhàn)車(chē)護(hù)送到了樂(lè)毅當(dāng)時(shí)的駐扎之處，風(fēng)月意為齊國(guó)王

大家都知道，在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)特別講究套路，但是夸人這一點(diǎn)，我們必須要先強(qiáng)調(diào)的是兩字準(zhǔn)則真誠(chéng)，因?yàn)榭淙撕团鸟R屁的區(qū)別就在于真誠(chéng)與否，真誠(chéng)體現(xiàn)在用心去發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，用心去留意對(duì)方的興趣所在點(diǎn)

我們看一看，為了講解用矛盾分析法來(lái)分析父愛(ài)母愛(ài)，我們先調(diào)動(dòng)學(xué)生的一些原始經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生先隨便地說(shuō)說(shuō)一說(shuō)父母為我們做的讓你感人的事兒，父母每天都帶我們做哪些事兒，夸一夸我們的父母

他的著作是論科學(xué)的價(jià)值與發(fā)展，首次把教學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科提出第三夸節(jié)很大牌，近代最早是開(kāi)端夸，指的是夸美紐斯杰指的是杰克大指的是大教學(xué)論，也就夸美紐斯是杰克的，它的著作是大教學(xué)