南方人兒化音繞口令挑戰(zhàn)

挑戰(zhàn)全網(wǎng)最高難度繞口令廣西壯族知識(shí)缺愛者紅鯉魚綠鯉魚的出租車司機(jī)拉著苗族土家族自治州愛河流，南南是榴蓮牛奶的骨質(zhì)疏松癥患者，碰到彼得喇叭的啞巴，打敗了三千四十四顆死車

由于兒化應(yīng)有區(qū)別詞語(yǔ)的作用，所以在讀完畫的時(shí)候一定要玩畫，在不能兒化的時(shí)候絕不能兒化在。因?yàn)閮夯粝葘?duì)具有較高的口語(yǔ)色彩，在正視文靜和書面表達(dá)的時(shí)候，最好盡量避免兒化音

第一幅往往需要勇氣，那第一幅也往往有影響不到的是收獲，因?yàn)樗奶剿魇翘魬?zhàn)，是機(jī)遇附和是你的人生能夠用有越多的第一副業(yè)，意味著我們的人生越豐富，越多彩人這里生活經(jīng)歷起作的第一次南方人跑過去，卸下來每個(gè)人都把第一幅過自己的人生

韻母為舌尖前特殊原因，發(fā)音的時(shí)候要丟掉韻尾，直接加上檢測(cè)動(dòng)作好。通過前面的這些練習(xí)，我們?cè)诎l(fā)兒化音的時(shí)候，大家要注意以下幾點(diǎn)第一，要準(zhǔn)確判斷出韻母的末尾因素是否便于卷舌

琉璃廠紅螺廠前后馬場(chǎng)大小精廠，亮果廠一律讀廠字的正音，而打磨廠兒，西煤廠兒，圖壁廠兒，白人廠兒都足做兒化音橋，玉和橋，東那橋，盧溝橋，白石橋，大石橋，小石橋都讀作橋的正音

我是閩東輝坐標(biāo)北京，下邊跟大家分享的是繞口令和主題打卡，挑戰(zhàn)全網(wǎng)最高難度的繞口，令廣西壯族之日去愛吃紅鯉魚。綠鯉魚與驢的出租車司機(jī)拉著苗族土家組織周愛喝劉奶奶制止流年牛奶的骨質(zhì)疏生癥患者碰到別的喇叭的啞巴，打敗了三千四十四顆

今日我們練習(xí)的內(nèi)容是兒化音屬于語(yǔ)流音變中的一種，其產(chǎn)生的根源在于詞語(yǔ)后面附帶的卷舌動(dòng)作為普通話的重要特征和組成部分，而發(fā)音不僅具有區(qū)分語(yǔ)義的作用，還可以使得發(fā)音更加自然，更加柔和活潑

由于北方口口語(yǔ)詞兒有兒化現(xiàn)象，不同韻的字兒化以后變成同運(yùn)的字，人們根據(jù)兒化音變之后的異同，把十三者歸納合并成幾道小折，并非只有兩折，不過以小小言強(qiáng)而折和小人沉而折

既然說咱們這個(gè)南京白局是地地道道的南京外，那它主要體現(xiàn)在咱們南京方言上，咱們南京白局所使用的南京話不是現(xiàn)在的南京觀畫偶，而是老的男性方言。他保留了很多古漢語(yǔ)當(dāng)中的入聲和兒化音，說聽起來是古樸響亮

四，本表?xiàng)l目除必讀輕聲音節(jié)外，一律指標(biāo)本調(diào)不標(biāo)，變調(diào)五條目中的必賭輕聲音節(jié)注音不標(biāo)調(diào)號(hào)，如明白一般輕毒兼或中毒的音節(jié)注音上標(biāo)調(diào)號(hào)注音前在家原點(diǎn)提示如玻璃六條目中兒化音節(jié)的注音只在基本形式后面加日如一化目標(biāo)語(yǔ)音上的實(shí)際變化

挑戰(zhàn)一各位讀者，大家吉祥人到事件上來注定了就是要面對(duì)各種挑戰(zhàn)，從兒童時(shí)期開始，必須接受同伴的挑戰(zhàn)，環(huán)境的挑戰(zhàn)，生活的挑戰(zhàn)，乃至自我身體心理的挑戰(zhàn)等人的一生要接受的挑戰(zhàn)多不勝數(shù)

較大的地名如天橋兒，太平橋，兒后門，橋兒，北新橋兒，虎方橋兒，六女橋等，卻與最小的半步橋一起讀成兒化音橋，核有炮子核護(hù)，城河一律獨(dú)傳核，但三里核十里核則為核樓，有四排樓，五排樓，單排樓都讀作樓的正音，其他叫做樓的多為樓

最開始的時(shí)候，對(duì)嫡親還是非常欣賞的，但是隨著嫡親的職位上的上升，韓琦對(duì)他的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，時(shí)不時(shí)的給他穿小鞋兒。甚至有一次連他的歌姬都當(dāng)著眾人的面兒對(duì)狄青說來班兒，我也敬你一杯叫狄青為班兒，就是這個(gè)石斑魚的斑，加一個(gè)兒化音

五發(fā)起超級(jí)挑戰(zhàn)賽，契約挑戰(zhàn)賽所需預(yù)算和配套資源互動(dòng)技術(shù)玩法及影響范圍的不同挑戰(zhàn)賽被細(xì)分成了超級(jí)挑戰(zhàn)賽，品牌挑戰(zhàn)賽和區(qū)域挑戰(zhàn)賽三種不同級(jí)別的挑戰(zhàn)賽引流能力是不同的

引導(dǎo)學(xué)生懂得挑戰(zhàn)對(duì)于成長(zhǎng)的重要意義，并且進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生能夠分辨在生活中哪些是可以挑戰(zhàn)的事情，哪些是不能挑戰(zhàn)的事情，增強(qiáng)學(xué)生自我挑戰(zhàn)的積極體驗(yàn)，從而堅(jiān)定學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)