侯寶林相聲我是家長(zhǎng)

各位家長(zhǎng)我是非常土地各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的，而且我也非常支持尊重每一位在群內(nèi)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)的，甚至有一些家長(zhǎng)在群內(nèi)就是通過(guò)他問(wèn)的問(wèn)題，我就清楚這個(gè)家長(zhǎng)學(xué)沒(méi)學(xué)習(xí)，是不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)

首先，我會(huì)反思家長(zhǎng)找我的原因是否存在。我與家長(zhǎng)溝通交流的過(guò)程中，有一些言行引起了家長(zhǎng)的誤解，讓家長(zhǎng)以為找到我就可以不按規(guī)矩來(lái)，或者是家長(zhǎng)認(rèn)為我對(duì)孩子的成長(zhǎng)缺乏關(guān)注

有家長(zhǎng)跑來(lái)問(wèn)我們?cè)趺崔k，怎么調(diào)理孩子說(shuō)不吃孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題都是家長(zhǎng)造成的，直接原因是家長(zhǎng)過(guò)于包辦孩子，根本原因是家長(zhǎng)太在意，孩子總圍著孩子轉(zhuǎn)家長(zhǎng)，他在意，孩子就會(huì)不在意你

這類(lèi)孩子青春期會(huì)非常叛逆，家長(zhǎng)因?yàn)楦改笍膩?lái)都不尊重我，我怎么會(huì)尊重你們，家長(zhǎng)朋友們放下學(xué)習(xí)，放下的是家長(zhǎng)錯(cuò)誤的價(jià)值觀(guān)，放下的是家長(zhǎng)的高要求，高期望放下的是家長(zhǎng)內(nèi)心的焦慮和恐懼，放下的是家長(zhǎng)自私的欲望和目的

歡迎各位新老朋友們參加今天晚上的家長(zhǎng)公益課堂，我是李子今天晚上的公益課堂，有很多的，我們讀書(shū)會(huì)群內(nèi)的學(xué)生的家長(zhǎng)朋友，也有我在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的學(xué)生，家長(zhǎng)朋友，無(wú)論是哪一位家長(zhǎng)，朋友，參與到這樣的一個(gè)公益課堂當(dāng)中，我都是非常的歡迎

同樣，我們?yōu)榇蠹艺?qǐng)到的嘉賓也是給我們各位家長(zhǎng)做一總結(jié)，那本期節(jié)目的主題就是學(xué)做合格，家長(zhǎng)也是學(xué)做合格，父母是家長(zhǎng)人生的一休課，每個(gè)家長(zhǎng)都要上的一堂課，您逃不過(guò)的也逃不了

家長(zhǎng)的榜樣作用，有的家長(zhǎng)就會(huì)和我說(shuō)吳老師，你看我是初中畢業(yè)，我學(xué)歷不高，我在孩子面前，特別是孩子到了高中以后出眾，初三初四，我輔導(dǎo)不了孩子，和別的家長(zhǎng)比起來(lái)，我很自卑

我是樂(lè)語(yǔ)今天的家長(zhǎng)課堂，咱們繼續(xù)分享北大家長(zhǎng)教育經(jīng)二家長(zhǎng)們是怎樣把孩子送進(jìn)北大的。今天分享一個(gè)爸爸是吳孝海，女兒叫吳越，是北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院二零一七級(jí)本科生，第一個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍

我是樂(lè)語(yǔ)今天的家長(zhǎng)課堂，咱們繼續(xù)分享北大家長(zhǎng)教育經(jīng)二家長(zhǎng)們是怎樣把孩子送進(jìn)北大的。今天分享一個(gè)爸爸是吳孝海，女兒叫吳越，是北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院二零一七級(jí)本科生，第一個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍

同學(xué)生在一起，家長(zhǎng)偶有過(guò)失，我也絕不當(dāng)著學(xué)生的面兒說(shuō)家長(zhǎng)的不對(duì)，即使是發(fā)學(xué)生退出一本兒的家長(zhǎng)，我也對(duì)被乏貴的學(xué)生說(shuō)家長(zhǎng)為你著急，恨鐵不成鋼方法過(guò)火一點(diǎn)兒，心里全是為了

他們就很好，我們沒(méi)有選擇，沒(méi)有挑選過(guò)學(xué)生，我們也不是阿里子弟學(xué)校，我們要挑的是面向認(rèn)同云谷理念的家長(zhǎng)和孩子，我們是面試家長(zhǎng)的家長(zhǎng)，不認(rèn)同，趕緊帶著孩子走這個(gè)沒(méi)關(guān)系的你多了個(gè)選擇而已

為此，我們開(kāi)辦了家長(zhǎng)，學(xué)校，家長(zhǎng)在自己的孩子入學(xué)的兩年以前就報(bào)名參加家長(zhǎng)學(xué)校在那里聽(tīng)課，知道他們的孩子從中學(xué)畢業(yè)為止，家長(zhǎng)學(xué)校的心理學(xué)和教育學(xué)課程共計(jì)二百五十學(xué)師

我以自己的切身感受，以家長(zhǎng)與教育工作者的雙重視角來(lái)和大家交流一下，我提三個(gè)問(wèn)題和四條建議向家長(zhǎng)提的三個(gè)問(wèn)題，如果說(shuō)家長(zhǎng)是個(gè)職務(wù)，那么這個(gè)職務(wù)是伴隨著孩子出生自動(dòng)擁有的，不需要?jiǎng)e人任命

我們可以向家長(zhǎng)介紹，我們機(jī)構(gòu)正在搞一個(gè)到訪(fǎng)有獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)的活動(dòng)，獎(jiǎng)品是免費(fèi)體驗(yàn)我們的精品課程。你拿出抽獎(jiǎng)卡，讓家長(zhǎng)把姓名和聯(lián)系方式填寫(xiě)準(zhǔn)確完整。家長(zhǎng)填寫(xiě)完之后，再次跟家長(zhǎng)確認(rèn)一下姓名和連接方式是否準(zhǔn)確

我們的家長(zhǎng)孩子睜開(kāi)眼睛看家長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)眉頭緊鎖，家長(zhǎng)一身的抱怨煩怨，張開(kāi)耳朵聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，家長(zhǎng)是指責(zé)批評(píng)，否定懷疑，諷刺，現(xiàn)在是埋怨抱怨，跟家長(zhǎng)一起在一起的時(shí)候飛打擊罵