說書的講歷史評朱元璋

凡是聽過蓮枯如說書的人，仿佛都有許多話，要說說評書的人也被觀眾評說做任何事情的人，也都要被歷史評說，被人評說是做個人物就避免不了的，尤其是在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的今天，就更是如此

他發(fā)表一篇文章，在太平洋歷史評論太平洋例子評論發(fā)表了美國環(huán)境史歷史教學(xué)的新編講新領(lǐng)域這樣一篇文章，因此人們在追溯環(huán)境史的興起的時候，或者從環(huán)境史，學(xué)史的角度來談環(huán)境史的時候

下面請聽由北京大運天城錄制的新編歷史評書項羽傳奇由青年評書演員伯濤播講，項羽兵圍城島，劉邦固守不出，他就等著韓信率研馬回來平靜齊國之后回到自己的身邊，好冰河一處和項羽決戰(zhàn)

我們說電影通常沒有人在講，他自己在講述自己，但是這部電影設(shè)置了故事中的說書人，但是很有意思的是，他從一開始玩兒了一個小噱頭，一個小花樣，就不是說書人登場，而是他是關(guān)于說書人的說書故事

自仁宗時，于是崇政殿始至說書天章閣矢志士毒忠誠，史玉講奇宰相史玉勸講就像史入經(jīng)言，以官講史官駛?cè)虢?jīng)研以勢力。而精言之上，文物限度史大，被移給皇帝講課的經(jīng)研官為翰林士讀學(xué)士翰林試講學(xué)士試讀，試講崇正殿說書等

近代美學(xué)史評述英國里斯特威爾著上海譯文出版社將孔陽翻譯序言。四年前，當(dāng)作者最初蕓娘這部著作的時候，懷抱著雙重的目的把鮑?？遣烤膶懗傻臍v史著作加以完成，并續(xù)寫到今天

不過我們剛才說到在正史上對吳三桂的歷史評價，從此中華民族前進的腳步停滯了，不知道您有什么樣的看法，怎么見得大清兵入關(guān)就是歷史的倒退，中華民族前進的腳步就因此而停滯了

要拓展我們閱讀，分析，理解文本的這樣一個思路，恰好是因為通過這種經(jīng)典的作品的閱讀拓展我們分析文本的思路，我們才逐漸的提高我們對文學(xué)的鑒賞能力，評價能力，尤其是歷史評價的能力

只剩下書生一具干枯的尸體，再沒有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個人站在他的小案后面

之前在第十二期至十五期音頻中，我們曾經(jīng)講過，在歷史淵源上，章回小說源自于說話，藝術(shù)以及畫本小說，在很多的章回小說中都保留著說書的語言特點，最典型的就是預(yù)知后事如何，且聽下回分解

三張袋柳敬亭說書人物塑造柳敬亭欲揚，先易贊揚柳敬亭說書藝術(shù)的高超，卻先說他的外貌丑陋，再以王躍生來做對比，襯托側(cè)面烘托以其他說書人反襯柳敬亭說書藝術(shù)的高超細節(jié)，描寫武松孤九一處，運用細節(jié)描寫，凸顯柳敬亭說書的細致入微

說書史書中的地理位置，環(huán)境景物應(yīng)從書中人物的眼中看出，非不得已時不由說者口氣描述，書中人物對話很少用。張三說李四說而用變換口吻的聲調(diào)使人一聽便知是某人在講話，說故事，不必加動作表情說書必須有動作表情，說故事主要說的是故事

孔子和學(xué)生一起討論管仲的歷史評價問題，子路子貢都質(zhì)疑管仲的仁義，孔子卻堅持管仲有大人大意。他說管仲輔佐齊桓公稱霸諸侯，維護了天下的穩(wěn)定，老百姓到今天仍然享受著他帶來的好處

消失起地上，那盞登六卻忽的燈籠自他的手中消失不見，只剩下書生一具干枯的尸體，再沒有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個人站在他的小案后面

今天的歷史故事，我們講講郭子興的企業(yè)引得朱元璋來投靠郭子興起義，是元末以郭子興為首的江淮地區(qū)紅巾軍的反援武裝斗爭至正十二年，也就一三五二年二月，定遠的富豪定遠現(xiàn)在屬安徽