天津相聲社區(qū)
更新時(shí)間:2023-01-13 08:45為您推薦天津相聲社區(qū)免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《4 社區(qū)建設(shè)》中講到:“四,計(jì)劃性。五群眾性一綜合性社區(qū)建設(shè)是指整個(gè)社區(qū)全方位建設(shè),它包括社區(qū)服務(wù)社區(qū),環(huán)境社區(qū),秩序社區(qū),治安社區(qū),民主社區(qū),保質(zhì)社區(qū),文化教育社區(qū),體育社區(qū)為生活,...”
四,計(jì)劃性。五群眾性一綜合性社區(qū)建設(shè)是指整個(gè)社區(qū)全方位建設(shè),它包括社區(qū)服務(wù)社區(qū),環(huán)境社區(qū),秩序社區(qū),治安社區(qū),民主社區(qū),保質(zhì)社區(qū),文化教育社區(qū),體育社區(qū)為生活,社區(qū)組織等方面的建設(shè)

4 社區(qū)建設(shè)
09:13/10:44
1
二,調(diào)動(dòng)社區(qū)居民參與社區(qū)照顧社區(qū)參與和社區(qū)居民和社區(qū)民主是社區(qū)照顧的核心原則,只有調(diào)動(dòng)社區(qū)居民的參與和互助意識(shí),鼓勵(lì)社區(qū)居民對(duì)一些有特殊需要的服務(wù)對(duì)象加以關(guān)心和接納,為社區(qū)中有需要的人提供服務(wù),為有需要的人建立一個(gè)社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò),才能有助于建立一個(gè)關(guān)懷互助的社區(qū)環(huán)境,促進(jìn)社區(qū)發(fā)展

第九章社區(qū)社會(huì)工作第一節(jié)社區(qū)社會(huì)工作的理論模式3社區(qū)照顧模式
10:13/13:30
118
社區(qū)策劃模式中,社區(qū)工作者定位是為社區(qū)民眾而做,而非像在社區(qū)發(fā)展模式中那樣的與社區(qū)民眾同坐專家角色的具體表現(xiàn)為一是社區(qū)調(diào)研者,社區(qū)工作者需要清晰理解社區(qū)與社區(qū)居民的狀況

社區(qū)策劃模式中社區(qū)工作者的專家角色,服務(wù)對(duì)象是服務(wù)消費(fèi)者
00:29/01:46
1
那城市社區(qū)是指在特定區(qū)域內(nèi)由從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的密集人口所組成的社區(qū),按照其他的劃分標(biāo)準(zhǔn)可以劃分為將社區(qū)的按照社區(qū)的地理環(huán)境劃分,社區(qū),也可以分為平原社區(qū),山區(qū)的社區(qū)和牧區(qū)的社區(qū)

社區(qū)的基本類型
03:01/08:46
1
社區(qū)照顧則可以使社區(qū)工作者和服務(wù)對(duì)象能夠正常的融入社區(qū)實(shí)質(zhì),意識(shí)到自己是社區(qū)利益分子,從而提升他們的社區(qū)融入意識(shí),自覺(jué)成為社區(qū)人,為社區(qū)發(fā)展和社區(qū)工作做出自己的貢獻(xiàn)

社區(qū)照顧的目標(biāo)
01:08/01:56
1
虛擬社區(qū)我們說(shuō)大家都知道了虛擬社區(qū)你前面有多少的三種是在社區(qū),贊社區(qū),法定社區(qū)和我們的中小社區(qū)前面的三類,它都屬于現(xiàn)實(shí)社區(qū)能力,唯獨(dú)虛擬社區(qū),它屬于一個(gè)非現(xiàn)實(shí)社區(qū)

015社區(qū)建設(shè)01 2021年8月14日 21:42
25:31/68:25
29
與內(nèi)容的照顧,在條件不具備的城市和農(nóng)村社區(qū)可以采取社區(qū)發(fā)展協(xié)會(huì)模式,由社區(qū)工作者組織和聯(lián)系社區(qū)中有關(guān)人員和組織調(diào)動(dòng),集中社區(qū)資源組成社區(qū)發(fā)展協(xié)會(huì),成立社區(qū)去照顧小組,發(fā)動(dòng)社區(qū)成員互相照顧,以形成覆蓋社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)

社區(qū)照顧的模式選擇:專門(mén)機(jī)構(gòu)模式,社區(qū)發(fā)展協(xié)會(huì)模
02:43/03:29
1
羅斯曼認(rèn)為,社區(qū)發(fā)展模式,假定社區(qū)事務(wù)可通過(guò)社區(qū)居民的廣泛參與來(lái)應(yīng)對(duì)社區(qū)發(fā)展模式是在一個(gè)社區(qū)之內(nèi),鼓勵(lì)居民通過(guò)自助或互助的方式,廣泛參與社區(qū)事務(wù),解決社區(qū)問(wèn)題,推動(dòng)社區(qū)發(fā)展的社區(qū)工作介入模式

社區(qū)發(fā)展模式的概念,假設(shè)與目標(biāo)
00:23/03:46
1
第二,不斷地提升城鄉(xiāng)社區(qū)治理水平,增強(qiáng)社區(qū)居民參與能力,提高社區(qū)服務(wù)供給能力。強(qiáng)化社區(qū)文化引領(lǐng)能力,增強(qiáng)社區(qū)依法辦事能力,提升社區(qū)矛盾,預(yù)防化解能力,增強(qiáng)社區(qū)信息化應(yīng)用能力

第二章社區(qū)建設(shè)
33:03/34:20
159
形成社區(qū)成員參與社區(qū)管理和社區(qū)決策的自下而上的動(dòng)力機(jī)制,改變社區(qū)管理模式,建立社區(qū)治理體制,通過(guò)政府與社區(qū)組織,社區(qū),居民,非盈利組織等多元主體之間的平等合作,來(lái)共同管理社區(qū)公共事務(wù),最終走向善治

第三節(jié) 城市社區(qū)
12:51/18:51
385
通常來(lái)說(shuō),社區(qū)發(fā)展的任務(wù)目標(biāo)主要有社區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè),社區(qū)公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),社區(qū)社會(huì)事業(yè)發(fā)展,社區(qū)文化教育發(fā)展,社區(qū)生態(tài)環(huán)保建設(shè)等過(guò)程,目標(biāo)指各種社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的重新確立以及長(zhǎng)期的制度和社區(qū)組織的建立

第九章社區(qū)社會(huì)工作第一節(jié)社區(qū)社會(huì)工作的理論模式1社區(qū)發(fā)展模式
03:47/10:09
238
因此,在社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)的內(nèi)容上,應(yīng)以統(tǒng)籌社區(qū)照顧為重點(diǎn),著力推進(jìn)社區(qū)社會(huì)救助人員服務(wù)社區(qū)老年人服務(wù)社區(qū)兒童服務(wù)社區(qū)婦女服務(wù)社區(qū),殘疾人服務(wù)社區(qū)矯正對(duì)象服務(wù)社區(qū)困難居民和其他特殊群體服務(wù)以及社區(qū)居民醫(yī)療健康服務(wù),家庭暴力救助服務(wù)等,并協(xié)助社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展專業(yè),特色,鮮明的社會(huì)工作服務(wù)

1302 社區(qū)社會(huì)工作的主要內(nèi)容
01:15/50:33
33
社會(huì)網(wǎng)絡(luò)研究和社區(qū)權(quán)力研究肖林江社區(qū)研究和社區(qū)研究進(jìn)行了區(qū)分引號(hào),加在社區(qū)和社區(qū)研究認(rèn)為,前者將社區(qū)本身作為一個(gè)以團(tuán)結(jié)為特征的具體的客觀對(duì)象來(lái)研究,而和后者是作為一種研究方法和研究范式起到健微支柱的透視功能,即以社區(qū)來(lái)透視社會(huì)關(guān)于社區(qū)研究,即社區(qū)本體論上的討論是沿著陳利斯的社區(qū)概念分析中存在兩種視角

社區(qū)本體論的三種討論脈絡(luò)
00:41/07:37
1
社區(qū)發(fā)展模式中,社區(qū)工作者角色與服務(wù)對(duì)象范圍在社區(qū)發(fā)展模式中,社區(qū)工作者的最重要的角色是使能者由于社區(qū)發(fā)展模式的核心關(guān)鍵詞及居民參與,因此,通過(guò)各類方法與技巧啟發(fā)社區(qū)居民的社區(qū)意識(shí)以及對(duì)社區(qū)問(wèn)題的關(guān)注

社區(qū)發(fā)展模式中社區(qū)工作者角色,使能者與服務(wù)對(duì)象范圍
00:00/01:51
1
半固定型的社區(qū)和永久性,永久型的社區(qū),那剛才我們是講了一下社區(qū)的分類,一共它是按照七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分的,有按照社區(qū)的功能來(lái)分的,社區(qū)的空間來(lái)劃分的,還有按照內(nèi)部組織形式劃分的,以及按照社區(qū)的規(guī)模劃分,還有按照社區(qū)的這個(gè)生產(chǎn)水平和時(shí)間要素劃分,還有按照社區(qū)的多元標(biāo)準(zhǔn)劃分

社區(qū)的基本類型
03:32/08:46
1
- 小學(xué)生英語(yǔ)四季天氣
- 小學(xué)生聽(tīng)讀英語(yǔ)最好的工具
- 小學(xué)生反駁老師啞口無(wú)言英語(yǔ)
- 小學(xué)生英語(yǔ)單詞寫(xiě)的難看
- 小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)和美語(yǔ)的區(qū)別
- 帥小學(xué)生英語(yǔ)怎么說(shuō)呢
- 小學(xué)生簡(jiǎn)單英語(yǔ)演講故事
- 廣州小學(xué)生的英語(yǔ)水平如何
- 零基礎(chǔ)小學(xué)生自然拼讀英語(yǔ)
- 小學(xué)生自行車英語(yǔ)單詞
- 小學(xué)生英語(yǔ)是什么體育類
- 小學(xué)生適合的英語(yǔ)劇有哪些
- 小學(xué)生有獨(dú)立的空間嗎英語(yǔ)
- 釋放小學(xué)生英語(yǔ)翻譯怎么寫(xiě)
- 小學(xué)生英語(yǔ)演講有哪些好處
- 小學(xué)生植物的英語(yǔ)單詞大全
- 小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)復(fù)數(shù)有用嗎
- 小學(xué)生畫(huà)一幅畫(huà)英語(yǔ)
- 推薦英語(yǔ)紀(jì)錄片小學(xué)生版
- 小學(xué)生英語(yǔ)字母組合拼讀歌曲
- 小學(xué)生英語(yǔ)考差怎么辦
- 愛(ài)好類英語(yǔ)單詞小學(xué)生版
- 小學(xué)生英語(yǔ)作文中國(guó)高鐵
- 小學(xué)生獨(dú)唱英語(yǔ)歌曲有哪些
- 小學(xué)生怎樣學(xué)好英語(yǔ)詞匯
- 小學(xué)生英語(yǔ)形容熊貓的句子
- 英語(yǔ)小學(xué)生發(fā)音怎么練的
- 小學(xué)生英語(yǔ)單三規(guī)則的動(dòng)詞
- 加拿大不會(huì)英語(yǔ)的小學(xué)生
- 怎么幫助小學(xué)生會(huì)讀英語(yǔ)