南陽(yáng)打大鼓老師

雖然我們南陽(yáng)的交通不夠便利，條件也非常的有限，但是我們都感覺到啟明老師特別的厚愛，我們南陽(yáng)，我想齊明老師真的是把我們南陽(yáng)人當(dāng)成親戚了，不僅僅是因?yàn)槟详?yáng)家人的熱情愛戴

親愛的南陽(yáng)安心館，二群的家，人們，全國(guó)各地的賞識(shí)，家人們，大家晚上好，我是南陽(yáng)賞識(shí)家園的核心職工洗刷刷。張小英非常榮幸，今晚的微課堂分享由我主持，首先非常感恩大愛系統(tǒng)的楊凱老師，鳳文老師對(duì)南陽(yáng)家人的厚愛為我們安排了此次課程

提起齊明老師，我們都非常的感動(dòng)，每次齊明老師不遠(yuǎn)千里來(lái)到南陽(yáng)，這個(gè)小城每次都是傾情分享，用滿滿的愛高高的能量來(lái)滋養(yǎng)著男人的家。人們。這次到南陽(yáng)來(lái)，整個(gè)長(zhǎng)語(yǔ)特別的好，啟蒙老師被家人感動(dòng)著

表演課程接著小老師又帶著我們來(lái)到練功榜，是見大哥哥大姐姐們正在認(rèn)真練習(xí)，有的敲的大鼓，有的辣的樂(lè)虎，還有他打著小虎，他們配合墨跡奏出的樂(lè)章響亮，聽他們一遍，接著一遍練著你是我真正體會(huì)到的，什么叫

我們?cè)?jīng)講過(guò)，新加坡的南洋大學(xué)的學(xué)類是南陽(yáng)大學(xué)，當(dāng)時(shí)是在南陽(yáng)的華人，為了保持華人的文化和傳統(tǒng)而創(chuàng)建的結(jié)果，南陽(yáng)大學(xué)被英國(guó)殖民地政府瘋狂的打壓，一直到新加坡獨(dú)立以后，南陽(yáng)大學(xué)還是沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，最后不得不關(guān)閉香港

特別是在我們剛剛結(jié)束的十二月底的全球智慧共享真愛篇南陽(yáng)課程的舉辦讓我一次次被震撼，一次次流淚，被老師那高深廣闊的智慧被老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴中所踐行的慈悲，以及透過(guò)家人們的分享，看到一個(gè)個(gè)被喚醒的生命，老師大道至簡(jiǎn)的講解，引領(lǐng)著我們一個(gè)個(gè)家人打開了盲點(diǎn)

南陽(yáng)影，川北周等幾個(gè)集團(tuán)南陽(yáng)工程可以說(shuō)是最早與光武兄弟并肩戰(zhàn)斗的諸教，包括南陽(yáng)新野人鄧宇，南陽(yáng)齊陽(yáng)人陳鵬，南陽(yáng)冠軍人賈富，南陽(yáng)稀惡人臣婦，南陽(yáng)冤人任光鄧宇，亦為南陽(yáng)園

每次賞代老師來(lái)南陽(yáng)講課，很多天的都愿意跑到鄭州去接，因?yàn)槲覀儚哪详?yáng)到天到鄭州，還有三個(gè)多小時(shí)的路程，這個(gè)一來(lái)回將近七個(gè)小時(shí)，但是很多天使都非常樂(lè)意，非常開心，說(shuō)到我們的天使

新朋友也有搶賣，開賣發(fā)言的機(jī)會(huì)，那我們的來(lái)自南陽(yáng)的啟星老師，還有來(lái)自山東的詩(shī)情畫意老師來(lái)自江蘇的英老師，來(lái)自河北的美好老師，來(lái)自深圳的單位老師，還有來(lái)自河北的莊嚴(yán)老師

只等小鼓一停，大鼓鼓手中的鼓垂齊落，靜靜等候的牛皮大鼓轟然生動(dòng)，或如疾風(fēng)暴雨，或如江河傷一聲聲震響在觀眾的頭頂上和心坎兒上迅速流變，彎曲迂回的農(nóng)村小巷，剛才還被綁附在主人手中的贈(zèng)量的銅鑼銅茶們。此刻就如一群金色的托兔披紅帶綠，僅跟著大鼓的節(jié)奏翻飛跳躍起來(lái)

有的時(shí)候大家希望課到南陽(yáng)之后，他們一下子都明白了，現(xiàn)在給我打電話咨詢的大部分都是外地的家人，提到南陽(yáng)的安心天使，我真的特別感動(dòng)一家游戲，很多家人都來(lái)幫真的是一群人一起幫

在近代，我國(guó)有三次這個(gè)著名的大移民大遷徙，哪三次闖關(guān)，東走西口，夏南陽(yáng)闖關(guān)東說(shuō)的是山東河北人去東北求生走西口是山西河南人去內(nèi)蒙創(chuàng)業(yè)。夏南陽(yáng)是東南沿海人去東南亞打工

說(shuō)六月的時(shí)候，劉邦率率領(lǐng)軍隊(duì)在抽線，就是現(xiàn)在的河南魯山縣東面兒與南陽(yáng)郡守已進(jìn)行交戰(zhàn)，擊敗了秦軍，之后奪取了南陽(yáng)郡南陽(yáng)郡守就敗逃了，回到城池去保守固守郡在城池宛城完成，就是現(xiàn)在金今天的河南省南陽(yáng)市的宛城區(qū)

十正是受到父親和焦大老師影響，小時(shí)候我就對(duì)上還較大，有了一個(gè)比較深刻，全面二十世紀(jì)二十年代的國(guó)內(nèi)孝重南陽(yáng)大學(xué)，也就是交大和北洋大學(xué)的歷史，最尤其是南陽(yáng)大學(xué)在當(dāng)時(shí)被稱為工程

你再去回顧一下你的以前回顧一下，另外就是再去祝愿一下大鼓勵(lì)你們以后再同學(xué)對(duì)當(dāng)中，在老師讓你及時(shí)發(fā)言的時(shí)候，學(xué)校有個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候啦，你是不是就不用期望從站上舞臺(tái)站上講