了解相聲那些知識

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個是真正愛相聲的那些個相聲演員基本功有幾個是過關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說學逗唱都學不全，連太平歌詞都不會唱

我們就真的會去了解很多我們過去從來沒有去見解過的東西，我真的覺得原來過去我真是一個文盲。賴老師真的是把他生活閱歷以及他的專業(yè)知識，以及他對劇舞，臺劇，相聲以及各種各樣的專業(yè)知識全部融合在這個劇里面，那價值觀完全一種方式呈現(xiàn)了對好，突然真的好期待

能夠支撐你找到相聲功工作，在認真思考之后，你是否認為自己應該強化一下理財意識，給自己做一個徹底的清算，你該和過去的自己劃清戒下了，加深自己對理財?shù)牧私?，重視相關(guān)的理財知識，才能讓你真正的開始理財?shù)臍v程

沒弄什么，還用郭德綱老師理理論，能賣出錢的相聲就是好相聲得確實賣出錢來了，掙著不少錢了。甚至我了解的有一個朋友，他追張云來，好像給某某雜志拍了封面，還是怎么說封面雜志電子版，他好像是買了幾百份

當然了，我肯定是飯值比較美美，好的，肯定調(diào)的那些聲音你打發(fā)相聲可能也會出聲，但是相聲給你能帶來歡樂。我特別喜歡聽挺相聲，第二個就是音樂，可能不同風格的音樂帶給你的感受是不一樣的，因為我之前我在零九年的時候還拿過一個全國樂隊選拔賽的全國亞軍

馬吟初相聲認為，總理的這種領(lǐng)導的改造知識，分子思想的辦法不僅啟發(fā)了知識分子學習的要求，而且鞏固了學習者的信心，提高了學習者的情緒，推進了知識分子學習的要求，而且鞏固了學習者的信心

孩子的自制能力低，父母過多的普及會激發(fā)孩子對姓氏的好奇心，在性知識的普及上，不要過于隨意或含含糊糊。最好事先了解孩子想要了解哪些知識，正面回答孩子正感到困惑的問題，而不是我們覺得哪些，該講就講那些

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經(jīng)沒有個清門相聲之說

今天，在演播臺上衣著光鮮的相聲演員們，他們的前輩與演播大廳外，那些擺攤兒賣貨的商販本是一家都要暴土羊腸站在路邊兒靠嘴皮子吸引顧客前來耳濡目染，旁邊攤販的日日吆喝自然而然便能將其融進相聲的創(chuàng)作之中

我就又就看這個節(jié)目，就又被里面的一些演員吸引，又去了解了，又上頭了，就去了解了德云社就不能說去又去了解了相聲就是又去了解了德云社，而且好幾年沒有關(guān)注我，就發(fā)現(xiàn)里面有一些我當時不太熟悉的演演員，好像最近都火了起來

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因為李少玄當時唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

的音調(diào)，那些終身讀書但不思考的人雖然應有很多知識，但缺少對知識的有居連續(xù)和深刻認識。就像他們可以在書本中了解到一個國家的大怪情況，但對這個國家具體的風土門群缺少一個具象的，深刻的認識