我真沒(méi)聽(tīng)課

武斌，楊志勇，鄧春華看到改判的判決書(shū)后，都激動(dòng)地說(shuō)真沒(méi)想到養(yǎng)法官辦案這么公正，真沒(méi)想到他把我們犯人也當(dāng)人看，真沒(méi)想到他這么執(zhí)法如山，青蓮如水，我們一定要好好改造，爭(zhēng)取重新做人

我還有一點(diǎn)感觸非常深，就是很多我做的個(gè)案也會(huì)跟我說(shuō)說(shuō)小于老師，你看我想讓我孩子聽(tīng)課，我想讓我愛(ài)人聽(tīng)課，我想我得讓我父母也得聽(tīng)課，他們?cè)趺淳筒宦?tīng)他們?cè)趺淳瓦@樣不聽(tīng)話(huà)

我們要清楚，預(yù)習(xí)的本質(zhì)就是讓我們帶著一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)意識(shí)去進(jìn)行聽(tīng)課，這個(gè)是核心，就很多人說(shuō)我直接聽(tīng)課是你沒(méi)有預(yù)習(xí)，你會(huì)明顯的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你沒(méi)有預(yù)習(xí)情況下，你去聽(tīng)課

我希望大家還是要問(wèn)別怕挨罵，你不問(wèn)永遠(yuǎn)，我也不罵你，你也永遠(yuǎn)明白不了你的邊界在哪兒，直到你真沒(méi)邊界的時(shí)候，采取就真沒(méi)問(wèn)，也就是讀史這四重境界，你到第四重才行都是曾經(jīng)你聽(tīng)說(shuō)過(guò)

聽(tīng)課觀課與總課說(shuō)實(shí)在話(huà)好，長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都不太愿意去教聽(tīng)課了。為什么，因?yàn)槲遗赂蓴_跟著課堂的自然流程，尤其是擔(dān)心校長(zhǎng)的聽(tīng)課。魏老師連天雷堵的講課推波助瀾，經(jīng)常有上課的老師在我們聽(tīng)完課的時(shí)候說(shuō)

你聽(tīng)誰(shuí)的都沒(méi)關(guān)系，但是你要堅(jiān)持聽(tīng)下去，在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，你注意聽(tīng)課不是結(jié)束，有些同學(xué)就一直聽(tīng)課。如果你記憶力好的話(huà)，確實(shí)我見(jiàn)過(guò)有些同學(xué)聽(tīng)課，聽(tīng)了七八遍，他也考過(guò)了，但是你得注意一下，我們二件這種概率還是有的

凡事在我們今天晚上來(lái)聽(tīng)課的學(xué)員，那我們對(duì)咱們聽(tīng)課最近的學(xué)員有遇到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，在我們直播間聽(tīng)課醉酒的學(xué)員，我們選出虎位，給大家送進(jìn)了禮品，大家一定好好聽(tīng)課，咱們的請(qǐng)你

沒(méi)有，他真沒(méi)有什么真沒(méi)有這個(gè)不給公司打廣告確實(shí)是真美的，因?yàn)槲抑爸频慕∩矸看蠹叶际莻鹘y(tǒng)健身房，基本上晚上說(shuō)的是十點(diǎn)鐘關(guān)門(mén)九點(diǎn)多，開(kāi)始健身房的工作人員就開(kāi)始打掃開(kāi)始怎么樣

要求大家能聽(tīng)課聽(tīng)課，那大力也有這樣幾輪課程，從現(xiàn)在的基礎(chǔ)夯實(shí)到后面的經(jīng)典，還有我們習(xí)題班，還有最后的沖刺班，大家課程是要跟著走的，在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上下一步要做的工作

聽(tīng)課學(xué)習(xí)你們兩個(gè)有這種拳頭問(wèn)題，聽(tīng)課學(xué)習(xí)，你遇到了一個(gè)人，他背叛了你，你的夫妻當(dāng)中有人背叛了你，聽(tīng)課學(xué)習(xí)，你在兩個(gè)人當(dāng)中有個(gè)是媽寶男或者媽寶女，你們相處特別艱辛，聽(tīng)課學(xué)習(xí)

當(dāng)然，我覺(jué)得安利的累真的不太累，現(xiàn)在你說(shuō)能有多累，我相信現(xiàn)在在聽(tīng)課的老師可能有一半人睡的躺著聽(tīng)課，再要輕松要怎么輕松，是有些老師可能在拖地，有些可能在教孩子作業(yè)，反正認(rèn)真聽(tīng)課的可能沒(méi)幾個(gè)

當(dāng)然，我覺(jué)得安利的累真的不太累，現(xiàn)在你說(shuō)能有多累，我相信現(xiàn)在在聽(tīng)課的老師可能有一半人睡的躺著聽(tīng)課，再要輕松要怎么輕松，是有些老師可能在拖地，有些可能在教孩子作業(yè)，反正認(rèn)真聽(tīng)課的可能沒(méi)幾個(gè)

出來(lái)聽(tīng)課了，是不是來(lái)，大家覺(jué)得聽(tīng)課記了筆記和每記筆記的人區(qū)別大模區(qū)別大摸這區(qū)別太大了，我們有的老師可能今天僅僅是拿著一個(gè)手機(jī)，僅僅是掛了一個(gè)耗進(jìn)來(lái)走走，洗摸，摸拖拖地，洗洗衣服，暗示自己心進(jìn)來(lái)聽(tīng)課嘍

我今天分享的是解放左手，不知從何時(shí)起，我去聽(tīng)課時(shí)會(huì)在聽(tīng)課的過(guò)程中關(guān)注教師的左手，在評(píng)課過(guò)程中或多或少會(huì)談到我所關(guān)注到的教師左手的情況。久而久之，在一定范圍內(nèi)流傳這樣一句話(huà)任老師聽(tīng)課看左手為什么我要關(guān)注教師上課時(shí)的左手

另外就是在聽(tīng)課的時(shí)候也是要有一個(gè)步驟的，你不能說(shuō)上來(lái)就聽(tīng)課，你要在聽(tīng)課之前做好教材的預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，聽(tīng)完了課程之后，把老師講的和你之前自己預(yù)習(xí)的遇到一些困問(wèn)題，結(jié)合著再去復(fù)習(xí)教材