有趣的關(guān)于語文知識相聲

當(dāng)我們說語文知識時，他的現(xiàn)實所指就是學(xué)校語文知識，他們構(gòu)成語文課程與教學(xué)的內(nèi)容，語文知識，學(xué)習(xí)的角度，語文知識的學(xué)習(xí)，很大程度上就是將納入語文課程與教學(xué)的人類知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的個人知識

今天與大家分享的文章題目是老子姓李，為什么不教李子二十個你不知道的語文冷知識，我國歷史悠久，文化更是博大精深，有很多有趣的典故和冷知識。下面分享給你聽常識系列一李兒為什么叫老子不叫李子

關(guān)于語文教學(xué)中的寫作教學(xué)，長期以來，我國沒有專門的寫作教材寫作，教學(xué)內(nèi)容依附于閱讀，教學(xué)或作為毒血結(jié)合的材料或作為圖寫知識的一部分，在語文教材中占僅占很小的比例

對語文教材所傳播的語文知識主要表現(xiàn)在語文教材編撰者在思考和練習(xí)等部位以及教師教學(xué)參考用書所選擇所生產(chǎn)的語文知識進(jìn)行考察，包括在學(xué)校教府讀物中傳播的語文知識，考察的主題應(yīng)該在與以下三方面的關(guān)系中來確定

語文是現(xiàn)代學(xué)校教育課程提于是現(xiàn)代課程的設(shè)計者毫不猶豫斷定了語文的知識性質(zhì)。語文以知識的確有著千絲萬縷的聯(lián)系，從語文的教學(xué)性質(zhì)這個角度來考，正如王榮生博士所說，語文知識是用以描述語文教學(xué)的目標(biāo)

共同探討結(jié)合語音學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會用書面和口頭形式表達(dá)自己的觀察所得，能在教師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動，在活動中學(xué)習(xí)語文學(xué)會合作，在家庭生活，學(xué)校生活中嘗試運用語文知識和能力，解決簡單問題

語文原地的內(nèi)容安排都引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活在生活情境中運用語文，凸顯語文課程實踐性的特點。比如關(guān)于修辭的練習(xí)活動，關(guān)注夸張的修辭方法，但又不只是關(guān)注相關(guān)的語文知識，而是促使學(xué)生調(diào)動生活經(jīng)驗，在具體的生活情境中學(xué)習(xí)，運用這種修辭方式

一，語文平時至少應(yīng)該做到多讀多寫，多想多問，積累一切同語文有關(guān)，甚至看似無關(guān)的知識，應(yīng)該有一個臨存整取的語言存折，把平時看到聽到的想到的所有美妙有趣的語言素材通通存進(jìn)去，使之滾雪球般日漸充實，馬上動筆記下那些稍縱即逝的思想，情感的碎片和火花，這便是語文學(xué)習(xí)的較高境界了

盡管如此，憑借著語文教育研究者的特殊權(quán)威，憑借著語文教師的強勁力量，那些明顯過時乃至明顯錯誤的語文知識仍頑固地占據(jù)著學(xué)校的語文科語文知識實際上是以被冒用來特指一綱譯本體制下的語文課本里的語文，學(xué)科知識的代名詞

需要的原認(rèn)知策略，懂得語文天才就是熱愛語文，基礎(chǔ)知識，熱愛閱讀，熱愛作文，熱愛教語文的老師等，細(xì)心掌握語文的基礎(chǔ)知識，不同類型的閱讀題的題型知識，做完的形式圖示與內(nèi)容圖示的知識等

語文教師通過向?qū)W生傳遞科學(xué)的系統(tǒng)語文知識和語文技能，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，價值觀，提升學(xué)生認(rèn)識事件的能力，通過學(xué)生掌握知識，知道這個事，知道語文事件活動，這個學(xué)生的語文素養(yǎng)也提高性質(zhì)良好，但語文習(xí)慣討厭學(xué)習(xí)的情場

二，對于另一些學(xué)生，應(yīng)選用哪些與他們實際情況相適應(yīng)的語文知識，在語文教材內(nèi)容層面要討論的是語文知識的呈現(xiàn)方式問題，也就是語文教材的編撰策略和技術(shù)問題及課程內(nèi)容如何教材化

二，研究討論的層面。學(xué)校語文知識問題的討論應(yīng)該區(qū)別討論的層面，必須確定我們是在什么范圍內(nèi)來討論語文知識問題的層面，大致可以劃分如下語文課程目標(biāo)的層面，語文課程目標(biāo)面對是什么的問題

與此相適應(yīng)，中小學(xué)語文教學(xué)中也加強了語文知識的教學(xué)和語文能力的訓(xùn)練，例如注重字詞句和標(biāo)點符號的教學(xué)等。這對以后的漢語和文學(xué)分科教學(xué)和語文教材中包含系統(tǒng)的語文知識都有深遠(yuǎn)的影響

這位聽眾從郭德綱的相聲又開始聽了梁老師徐老師的博士堂，再進(jìn)而再去關(guān)注我們的中醫(yī)奇談，讓我們感覺到很興奮，那么我要給您的回復(fù)是中英奇談會不斷的打磨，不斷的歷練，會努力的讓各位聽眾像聽相聲一樣有趣