金霏相聲興趣班

孩子上興趣班從沒想要結(jié)果是家長想要半般的揣摩家長的心態(tài)，要給家長一個結(jié)果，甚至家長主動要求有個說法，競技比賽考級完全違背了孩子上興趣班的初衷，沒參加興趣班，還有興趣參加了興趣班，反而失掉了興趣

剛開始的時候，很多人是是很累的，因為早上八點多去回去之后有的報了還有汽車輔導(dǎo)班兒，回周還要報參加其他興趣班兒不是輔導(dǎo)班兒，是興趣班兒去參加其他的興趣班兒一結(jié)束，基本上就八九點了

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

我們絲毫不懷疑媽媽當時讓女兒學鋼琴的美好愿望，結(jié)果卻可能因為孩子的不適合或者不喜歡而事與原為課外班有時也被稱為興趣班，既然是興趣班，就應(yīng)該建立在孩子感興趣的基礎(chǔ)上

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經(jīng)沒有個清門相聲之說

小升初開始就已經(jīng)目標指向高考，大部分的孩子的興趣班都結(jié)束在小學五年級，小學是各種興趣班，到了五年級很多就停下來了，能夠堅持下去興趣的，要不就是想走專業(yè)道路的，要不是極少數(shù)，還能夠兼顧時間，精力兼顧的興趣班，本來就是想培養(yǎng)孩子的興趣

興趣班是學校很重要的創(chuàng)收項目，學校首先動員學生給孩子們講述了興趣般的種種好處，之后有特意開了家長會強調(diào)綜合培養(yǎng)孩子的重要性，發(fā)給了家長一份表格，上面詳細地列出了學校所開的興趣班

我們絲毫不懷疑媽媽當時和女兒學鋼琴的美好愿望，結(jié)果卻可能因為孩子的不適合或者不喜歡而適于愿違靠矮班，有時也被稱為興趣班，即使是興趣班，就應(yīng)該建立在孩子感興趣的基礎(chǔ)上

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因為李少玄當時唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

再比如，在孩子幼年時，家長暴露各種興趣般十字班，詩歌班，作文班，英語班孩子的時間被填充得滿滿當當，被學習搞得頭暈，眼花自然會對學習產(chǎn)生巨大負面情緒，這些情緒般實則毫無興趣

基于這個疑問和對相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時代潮流和當代有關(guān)的東西

拿孩子的生活來說，以前他們離開學校后就有足夠的時間玩耍和探索周圍世界，但現(xiàn)在他們在學校要遵守老師的規(guī)則，在家要遵守爸媽的規(guī)則，在補習班要遵守補習班的規(guī)規(guī)，則在興趣班要遵守興趣班的規(guī)則

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個是真正愛相聲的那些個相聲演員基本功有幾個是過關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說學逗唱都學不全，連太平歌詞都不會唱