神話獨(dú)行

比如凱魯亞克在路上中就寫道我在黃昏的血色中郁郁獨(dú)行，感到自己不過是這個(gè)憂郁的黃昏大地上一粒微不足道的塵埃，可能是出于對(duì)黑夜對(duì)未知的恐懼，也可能是源于種種帶有恐怖色彩的神話傳說，讓落霞戴上了一絲血色的晦暗

凡凡夫婦的行不僅僅是外在行為，要凡凡夫婦，而且認(rèn)知也要獨(dú)行，為血藥獨(dú)行，問藥獨(dú)行，私藥獨(dú)行，變養(yǎng)獨(dú)行，才能真正做到執(zhí)行合因，實(shí)習(xí)原則的實(shí)行嚴(yán)格字來怎么論語中的學(xué)而實(shí)習(xí)中庸仁義能之幾百之仁，師能之幾千之果能辭道矣

神話及其蘊(yùn)含的民族精神，神話的內(nèi)容豐富而復(fù)雜，簡(jiǎn)要分類如創(chuàng)世神話始祖，神話洪水，神話戰(zhàn)爭(zhēng)，神話發(fā)明，創(chuàng)造神話燈，一創(chuàng)世神話，中國(guó)古代的創(chuàng)世神話，以盤古故事最為著名

接下來說一下中國(guó)神話的主題和意義，首先是神話的分類，神話分為創(chuàng)世神話，始祖神話，洪水神話，戰(zhàn)中神話，還有發(fā)明創(chuàng)造神話和其他神話一共分為六種，是中國(guó)神話蘊(yùn)含的民族精神，以中國(guó)古代神話體現(xiàn)了深重的憂患意識(shí)

陰氣衰竭，陽氣無所依附，故稱絕陽獨(dú)行，檢視絕陽獨(dú)行，指人體陰陽失去相對(duì)的平衡，陰精衰竭，孤陽上逆有聲，無將，臨床所見的虛陰陽亢，肝風(fēng)內(nèi)動(dòng)，甚至中風(fēng)便屬于絕洋獨(dú)行的病機(jī)

上古神話中主要包含五個(gè)小節(jié)，第一個(gè)小節(jié)神話的起源，以意義第二個(gè)小節(jié)出土資料和傳世資料中的神話遺存三個(gè)小節(jié)上古神話局第四個(gè)小節(jié)，上午神話的演化，第五個(gè)小節(jié)神話對(duì)后世文學(xué)的影響

其中其主要著述有中國(guó)古代神話，中國(guó)神話，或者是新編中國(guó)神話傳說上下中神中古神話選示神話選一百題中國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)綱，上海經(jīng)教助上海經(jīng)教義神話論文集神話資料極脆，中國(guó)神話史，中國(guó)神話傳說詞典，中國(guó)民族神話詞典

我們目前講過中國(guó)神話北歐神話，希臘神話，蘇美神話日本神話，印度神話一直沒講埃及神話，因?yàn)榘＜吧裨捥貜?fù)雜，它不是像希臘神話那種人物關(guān)系的復(fù)雜，但故事脈絡(luò)本身就很不清晰

洪水神話是世界性的神話故事，主要講述神如何在洪水之后創(chuàng)造世界大地，萬物及人類，它集合了創(chuàng)世與人類起源的母題，我們可以將洪水神話分為初創(chuàng)式洪水神話和再創(chuàng)式洪水神話這兩類神話尤其是第二類，在東南亞地區(qū)有著豐富的表現(xiàn)形式

在越南的眾多洪水神話中，只有開天辟地，屬于初創(chuàng)式洪水神話，天地江河，高山丘陵都是宇宙巨變厚的洪水激流沖刷形成的，老窩的洪水神話也十分豐富，像南瓜生人神話，大部分都與洪水有關(guān)，且大都屬于洪水在創(chuàng)世神話

第二十一課女媧造人本文的作者是元科，本名元盛時(shí)四川新都人神話學(xué)家，曾任中國(guó)神話學(xué)社主席，主要著作有中國(guó)古代神話山海經(jīng)教助古神話選示中國(guó)神話史，中國(guó)民族神話詞典神話故事新編神話論文集原科神話論集等

這可以說在神話譜系里頭，如果神長(zhǎng)得更像人，說明這個(gè)神話產(chǎn)生的相對(duì)較晚，同時(shí)也說明在神話產(chǎn)生時(shí)期，人對(duì)自身的自信力在提升，因?yàn)檫h(yuǎn)古神話或者早期神話當(dāng)中，更多的是半人半壽，省長(zhǎng)得更人跟人不一樣，往往是人與某種動(dòng)物

它是我們每個(gè)人的一種宿命，沒有特立獨(dú)行的能力，在這個(gè)時(shí)代根本就沒辦法生存，因?yàn)槟憧次覀冃枰獎(jiǎng)e人的認(rèn)可，所以我們需要特立獨(dú)行來讓別人注意到我們，而且我們每天又面臨著各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)，所以我們也需要用特立獨(dú)行讓自己脫穎而出

最終自己做決定，正確的巨大價(jià)值是在于它與特立獨(dú)行連續(xù)起來，而不是特立獨(dú)享，特立獨(dú)行，特立有效，有勇有謀。從某種程度上可以看作是特立獨(dú)行且正確的代表精英預(yù)客統(tǒng)治者和拒絕被統(tǒng)治者的學(xué)問，學(xué)會(huì)批判性思維，即獨(dú)立思考的能力

有時(shí)候，當(dāng)我不慎了解某個(gè)童話，我會(huì)使用神話作為類比，因?yàn)樯裨捤夭妮^接近意識(shí)，通常會(huì)讓我對(duì)童話的意義有些想法，因此不要漏掉了神話，因?yàn)樯裨捲谀銦o法理解童話素材的意義時(shí)