春江花躍夜

對應(yīng)這節(jié)課的教學重點運動教學法不僅可以活躍課堂氣氛，充分調(diào)動學生學習的積極性，引導學生感受和表現(xiàn)音樂。在音樂活動的過程當中，學生基于對民族館弦樂春江花月夜音樂發(fā)展手法的了解和掌握

下面我們介紹唐代詩院中的奇葩張若，虛春江花月夜賞析作者龔德芳，在爭奇斗艷的唐代詩院中，張若虛的春江花月夜稱得上是一朵輕力動人的奇葩，曾被前人譽為孤篇蓋全堂的杰作

我覺得心魔會干擾我感覺上的純粹度，古代的刻板自然還好一點，有時候我們的目光在接觸它的時候會比較能夠停留下來，以我們今天的閱讀速度來講，與產(chǎn)生春江花月夜的時代非常不一樣了

春江花月夜在思想與藝術(shù)上都超越了以前那些單純磨山泛水的景物，師現(xiàn)宇宙之無窮，哀無生之虛于的哲理是熟兒女別情離去的愛情，是詩人將這些屢見不鮮的傳統(tǒng)題材注入了新的含義，容詩情，畫意，哲理為一體

我仍舊選擇堅強的承擔后半生的漂泊，我將做永久的不停歇的漂泊，如同宇宙中的一粒分子空吟一曲春江花月夜撕開內(nèi)心的虛偽，讓那些虛假的情感都隨風而逝。金色的路途踏著荊棘，鮮血淋漓的前進，讓漂泊變得真實

詩人把這屢見不鮮的題材注入了新的含義，容詩情，畫意，哲理于一體，憑借對春江花月夜的描述，盡情的贊嘆了大自然的奇麗景色，也毆割了人間的愛情，把對游子和女子的這種同情心擴大開來，而對人生哲理的追求

據(jù)說像宋齊良臣的陳后主，他寫過工體詩，那么用工體詩的方式用春江花月夜這樣的一種格律，一種規(guī)格去描寫一種宮廷里面的女子的體態(tài)，走路的，身體的樣子，或者表情或者臉部的漂亮

琵琶行節(jié)選唐白居易琵琶行節(jié)選唐白居易大弦層層如機遇小弦雀如絲意。曹操切切錯罰談大豬小豬落玉盤春江花月夜節(jié)選唐征若兮，香甜一色，五星辰嬌坑沖宮月輪江畔何人初見月，江岳何年初照人

看到這句話，我們就要傳遞張若虛和楊廣寫的一首詩，個人都寫的一首詩，題目相同，叫做春降花月陰，那么楊廣寫春江花，月夜在仙，甚至我們從張若虛在春江花月夜里可以看到楊廣

憑借著對春江花月夜的描繪，盡情贊嘆大自然的體力景色，歐哥人間純潔的愛情，把對游子師傅的同情心擴大開來，與對人生哲理的追求，宇宙奧秘的探索結(jié)合起來，從而繪成一種情景禮水乳交融的優(yōu)美而渺遠的意境

南北派十三套大曲琵琶星譜時收入詞曲，取名巡洋琵琶，后人將此曲改為絲竹合奏，并根據(jù)琵琶記中的春江花朝秋月夜改名為春江花月夜改編后的樂曲，用二胡，琵琶，古箏，洞銷，鐘鼓等樂器演奏。全曲中沒有一件樂器是從頭演奏到底

也曾假正經(jīng)的批評了輕薄不正的文風，但是在江都帆底卻搬弄南朝宴曲，多因舊取而改天新詞兒，那比如春江花月夜原為陳后主所造取楊廣天詞兩首第一首木漿平不動，春花滿正開劉波江月去

不能來了，他一個人很孤獨，他就拿出一本什么樂府雜稿就擬了春江花月夜，人家是春江花，月多美好，雖然里面講的是歸月，林黛玉就把春江花月的美都取消，全部都是秋窗風雨有沒有

他用了片體文，這種最美的問題，又是這種最美文體里的最美文字，能與它相媲美的唐詩，應(yīng)該只有張若虛的春江花月夜，他們是映照大唐詩新的雙臂，以青春期美少年的美好期許和勃勃的生機

難就難在。所謂李白的天才，主要體現(xiàn)在哪，就是轉(zhuǎn)換和創(chuàng)造，我能繼承，但是我能創(chuàng)造新的語言風格，我能創(chuàng)造新的行動，難新的蜀道難，新的將進酒就跟春江花月夜一樣，我們不是剛講過