上課舉手發(fā)言相聲

傳聞式的鼓勵(lì)你家孩子在學(xué)校里面，你家孩子的老師給你打電話，說(shuō)你家孩子今天在學(xué)校里面表現(xiàn)非常好，上課的時(shí)候積極舉手發(fā)言，還幫助其他小伙伴把那個(gè)某某一個(gè)問(wèn)題可以解答出來(lái)的

一周后，張偉概括出網(wǎng)銀的五條優(yōu)點(diǎn)，老師講課時(shí)聽得認(rèn)真，不留號(hào)，老師提問(wèn)詞，能積極舉手發(fā)言，同學(xué)發(fā)言時(shí)能認(rèn)真傾聽，能一邊聽講一邊記筆記能很快完成課內(nèi)作業(yè)。很少錯(cuò)題老師表?yè)P(yáng)張偉觀察王瑩上課的表現(xiàn)很認(rèn)真

當(dāng)老師走上講臺(tái)的時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該向其行著目禮開始上課和下課時(shí)，學(xué)生應(yīng)全體起立，老師表示歡迎或者歡送在課堂上心存疑惑時(shí)，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候舉手發(fā)言，但是一定要在獲得老師的準(zhǔn)許之后，才可以正式的提出問(wèn)題

我們?cè)谟變簣@里面，現(xiàn)在很多幼兒園，在這個(gè)大班最后半年的時(shí)間里面都會(huì)開設(shè)右腳銜接的課程，在里面會(huì)會(huì)穿插一些類似于小學(xué)的，比如舉手發(fā)言，上課不能說(shuō)話，這樣一些過(guò)程讓他掌握一些規(guī)則在里面，讓他更好的適應(yīng)小學(xué)的發(fā)展

再到工作以后，單位的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常讓我們要積極主動(dòng)，那么到底什么是積極主動(dòng)，在學(xué)校上課時(shí)，積極舉手發(fā)言是不是積極主動(dòng)，在單位把工作坐在領(lǐng)導(dǎo)交代之前，是不是積極主動(dòng)在合作中主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，在工作中主動(dòng)爭(zhēng)取創(chuàng)新，是不是積極主動(dòng)在產(chǎn)品上精益求精

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)?，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

學(xué)生在課堂上表演的節(jié)目形式可以多種多樣，如自編的相聲改編的，古今中外的名篇，佳作，老戲，新傳自編的戲劇，話劇，說(shuō)唱等活動(dòng)一般安排在上課之初，為的是給學(xué)生一個(gè)好心情

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒有個(gè)清門相聲之說(shuō)

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說(shuō)相聲，你假如說(shuō)有人給到足夠多的錢說(shuō)汪老師，你你說(shuō)段相聲，我不會(huì)說(shuō)相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個(gè)人說(shuō)相聲，我肯定能找來(lái)人一起說(shuō)相聲，我不是說(shuō)我說(shuō)的會(huì)很好，肯定說(shuō)得不咋地

專說(shuō)相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來(lái)在大連跟我說(shuō)相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來(lái)去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

基于這個(gè)疑問(wèn)和對(duì)相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個(gè)是真正愛相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過(guò)關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說(shuō)學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會(huì)唱

到了西單商場(chǎng)，他們的場(chǎng)子正好挨著說(shuō)相聲的高德明先生的場(chǎng)子，后來(lái)成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說(shuō)相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說(shuō)單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

相聲大師侯寶林先生也提出說(shuō)以后在那個(gè)相聲科都開在哪兒開，在醫(yī)院里專門建一個(gè)相聲科，說(shuō)天天給病人說(shuō)段相聲，讓病人一笑可能對(duì)疾病就有好處，笑一笑十年少馬，那肯定是有好處