你的打開方式不對相聲點評

你點評完兩位同學的了人家兩位同學點評完你了，你在對他們的點評進行一個回應，也就對他們的點評進行點評。在自己想想自己答得怎么樣，老師對全部點評完了再回應，這是第三輪你的所有的點評和被點評

老師都有機會點評你的作業(yè)，如果要是說老師真要是忘了的話，你可以私信老師，咱們同學作業(yè)你都點評了，你沒有，唯獨沒有點評過我的作業(yè)，沒有點評你作業(yè)指定是有原因的，就是你的作業(yè)，現(xiàn)在做的還不成熟

最后得出的答案是當年的打開方式不對，我感覺真是確實他媽的搞笑，我也感覺人生若止，我也感覺搞笑你，你還非要在一個人不是要摘三次，證明自己不行，但是我覺得我能理解他，我能信

對不對，一百多年前相聲，這些老先生老前輩顯然是沒有版權(quán)意識的，而且很多東西可能確實是來自于扣相傳的一些民間的故事或者怎么樣，大家把它講相聲，當時也沒有人去界定這個版權(quán)

朱老師自己說這本書已經(jīng)醞釀了三年，這本書有三種打開方式，正著翻是變形鳥照片反著翻是變形，有圖譜，中間四蓋封條是變形鳥揭秘看不懂，說明打開姿勢不對，買一本絕對可以用來測量自己的腦洞有多大

把馬云當成你的精神偶像當成你的精神支柱，把他對創(chuàng)業(yè)者的點評特別是在贏在中國里面，他對那些創(chuàng)業(yè)者的點評全部買回家看一看，周老師能夠有今天這樣的創(chuàng)業(yè)者思維企業(yè)家思維

當然了，我肯定是飯值比較美美，好的，肯定調(diào)的那些聲音你打發(fā)相聲可能也會出聲，但是相聲給你能帶來歡樂。我特別喜歡聽挺相聲，第二個就是音樂，可能不同風格的音樂帶給你的感受是不一樣的，因為我之前我在零九年的時候還拿過一個全國樂隊選拔賽的全國亞軍

對你像您的男相機的男相聲，特別像國內(nèi)女相聲，男手指責的不可有利視。吉爾教授，你正經(jīng)化著說你的男生甚至行男責論影子里如此利神利國。李嘉可以訴書中一路訴書，凡六張一三零零在床

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經(jīng)沒有個清門相聲之說

把馬云所有的書籍全部回家看一看，把馬云當成你的精神偶像當成你的精神支柱，把他對創(chuàng)業(yè)者的點評，特別是在贏在中國里面，他對那些創(chuàng)業(yè)者的點評全部買回家看一看，周老師能夠有今天這樣的創(chuàng)業(yè)者思維企業(yè)家思維

那老師今天要點評的是參賽作文當中涌現(xiàn)出來的好作文，那首首先說一下參賽作文和考場作文，它是有一個很大的不同的參賽作文，他是要求干嘛，你的一個是你的素養(yǎng)，還有你的深度

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術人生

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因為李少玄當時唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活