拐棍相聲

他欣喜之余，把獎券塞在平時片刻不離手的拐棍兒里，一日走過一條大江，想到一旦領(lǐng)了獎金，就可以永遠(yuǎn)擺脫貧窮，再也用不著這根兒拐棍兒了，于是隨手把拐棍兒往江西一丟回到家才忽然想起來獎券兒，還在拐棍兒上一場發(fā)財(cái)夢，正好應(yīng)驗(yàn)了

足球達(dá)到了不遠(yuǎn)處的一只猴子，第七個詞語是猴子特別生氣，拿起手里面的拐棍，第八個詞語是拐棍，拖了一下黑黑的烏云，第九個詞語烏云發(fā)出來了，閃電第十個詞語閃電，嚇壞了下面的男孩

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)?，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經(jīng)沒有個清門相聲之說

嚇壞了，隨腳一踢，把我的足球給踢飛了。這足球捧打到一個猴子的肚子，猴子受受傷了。他組織拐棍一走，還把拐棍相聽一指，表示很憤怒，插到了一個烏云里面，把烏云可能都火了，給了一個閃電啪，打到了把小男孩的頭發(fā)給打他去黑打黑了

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

媽媽嚇壞了，水餃，一踢一躍，我的足球給踢飛了，這足球捧打到一個猴子的肚子，猴子受受傷了。他組織拐棍一走，還把拐棍相聽一指，表示很憤怒，插到了一個烏云里面，把烏云可能都火了，給了一個閃電啪，打到了把小男孩的頭發(fā)給打他去黑打黑了

嚇壞了，隨腳一踢，把我的足球給踢飛了。這足球捧打到一個猴子的肚子，猴子受受傷了。他組織拐棍一走，還把拐棍相聽一指，表示很憤怒，插到了一個烏云里面，把烏云可能都火了，給了一個閃電啪，打到了把小男孩的頭發(fā)給打他去黑打黑了，小男孩餓很傷心

媽媽嚇壞了，水餃，一踢一躍，我的足球給踢飛了，這足球捧打到一個猴子的肚子，猴子受受傷了。他組織拐棍一走，還把拐棍相聽一指，表示很憤怒，插到了一個烏云里面，把烏云可能都火了，給了一個閃電啪，打到了把小男孩的頭發(fā)給打他去黑打黑了

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

基于這個疑問和對相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

嚇壞了，隨腳一踢，把我的足球給踢飛了，這足球胖打到一個猴子的肚子，猴子受受傷了。他組織拐棍一走，還把拐棍相聽一指，表示很憤怒，插到了一個烏云里面，把烏云可能都火了，給了一個閃電啪打到了誰把小男孩的頭發(fā)給打他去黑打黑了

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個是真正愛相聲的那些個相聲演員基本功有幾個是過關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會唱

到了西單商場，他們的場子正好挨著說相聲的高德明先生的場子，后來成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響