白妞說書的修辭手法

三張袋柳敬亭說書人物塑造柳敬亭欲揚，先易贊揚柳敬亭說書藝術(shù)的高超，卻先說他的外貌丑陋，再以王躍生來做對比，襯托側(cè)面烘托以其他說書人反襯柳敬亭說書藝術(shù)的高超細(xì)節(jié)，描寫武松孤九一處，運用細(xì)節(jié)描寫，凸顯柳敬亭說書的細(xì)致入微

我曾在美國華文報紙上讀到一篇華裔教授的大陸游記，說到他遭服務(wù)小姐數(shù)落的情形，只聽得一串兒金騙子又急又快，字字清楚就想起了老殘游記里大明湖上黑妞兒說書不禁目瞪口呆，連人家說什么都沒有去，想我們北京人的語言就有如此的魅力

我們說電影通常沒有人在講，他自己在講述自己，但是這部電影設(shè)置了故事中的說書人，但是很有意思的是，他從一開始玩兒了一個小噱頭，一個小花樣，就不是說書人登場，而是他是關(guān)于說書人的說書故事

無論小叔和大叔說起來都有兩根白的表示，用說書人的口氣，氣肺還是說出來說輸動的叫話表的部分，只是說說人自深口而白的部分難以朗誦。歌舞書中人的神本起角色的時候，大概貼蛋，手腳之內(nèi)沒有書本

七妞應(yīng)該很靠譜，二妞因為抽到了簽，高興地抱著沈志鵬好一通蹦噠四妞，五妞六妞都特別的羨慕二妞，但除了羨慕也沒辦法，誰讓自己運氣不好，一個個都期待著姐姐回家給自己買點紀(jì)念品和小林嘴什么的

李文卓負(fù)責(zé)開車，秦健寧坐在副駕駛座，周梅華坐在后面還有三寶大妞，二妞，七妞，親喵跟以前一樣，坐在秦健林的懷里，三寶大妞二妞稍微幾幾，后面還是坐下了四個人，最后剩下小沈嬌和琴聲

二妞拍著大妞的肩膀，道七妞不是和秦叔叔在一起又丟不了沒事的應(yīng)該是回他們說到老宅那邊了，情深點頭，稱是帶著幾個人到房間，先看看小沈郊就安排在了主臥，隔壁，大妞和二妞住一間

媽媽今天不會回來了，屋里就剩下姐妹倆二妞瑪麗的做好飯，兩人隨便吃了二妞，問的是宮里的清醒大妞問的是家里之間的情況，兩個人問的彼此都不帶搭掉，宮里到底怎么樣，二妞想也想不出邁建，到底是個什么航道，大妞心里總覺得不是味兒

我的堂叔是個說書先生，趙明亮我的堂叔紅巢是個說書先生，那還是很久以前的事情。因為與其同族我的祖父于叔伯十二兄弟當(dāng)中排行老大，其父親排行十一，且爺爺和父親兩太單傳，沒有同胞兄弟，我自然也就沒有親叔伯

突出了白話的高級第二小節(jié)，運用了第二展段，運用了比喻的修辭手法，為我們描繪了白白話，傲學(xué)挺有力的形象。在這茅樓的寂靜中，預(yù)立著這個白話，玉立寫出了白話，挺拔高貴的氣質(zhì)

中華經(jīng)典對聯(lián)牛牛要吃河邊牛妞妞護(hù)留要干牛扭頭處妞妞扭牛牛更牛，妞妞要點妞妞撿起小石頭，嚇得妞牛牛要吃河邊流牛牛護(hù)流要干牛，牛牛有頭湊，扭個扭，妞妞要頂妞，精氣小色，嚇得妞妞六頭

讀的過程以及讀到中途所加的說明來重新錄一回，把它錄成今天的節(jié)目來跟大家聊一聊，做節(jié)目。脫胎于很久以前的說書人。貓哥在陪女兒讀書的過程中，也多次提到過古代說書人的狀態(tài)

只剩下書生一具干枯的尸體，再沒有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個人站在他的小案后面

結(jié)果讓老何很意外，院方說早上石頭把二妞送回醫(yī)院了，于是老何立刻風(fēng)風(fēng)火火的趕到醫(yī)院，找到二妞的病房一看，果然見他好好的躺在床上才兩天不見二妞的病，仿佛一下好了許多

說完還真的趴在地上，抱著小沈嬌的大腿，小沈家走一步，七妞背拖著走一步，小沈嬌走兩步，七妞被拖著走兩步。小沈嬌無奈的一把將地上的七妞給拎著后衣領(lǐng)拎起來放在地上放好，確定他不會誘發(fā)神經(jīng)