愛(ài)護(hù)校園主題班會(huì)相聲

對(duì)于主題班會(huì)應(yīng)該出以下方面進(jìn)行組織。事前主題班會(huì)召開(kāi)之前，我會(huì)了解我會(huì)通過(guò)了解班級(jí)學(xué)生的狀況，當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)等方式，確定本次主題班會(huì)的主題。在此基礎(chǔ)上，對(duì)主題班會(huì)的流程和形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，如需學(xué)生表演節(jié)目，應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生事先進(jìn)行排練

他在正?？荚嚠?dāng)中，班會(huì)是一個(gè)學(xué)生參加，即使演員也是什么導(dǎo)演的這么一種活動(dòng)不是班主任為主題，第二行中間班會(huì)有哪些種類(lèi)，有常規(guī)的，有生活的，有主題的，其中主題班會(huì)是班會(huì)當(dāng)中主要的形式

二，科技活動(dòng)三文體活動(dòng)四節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)五課外閱讀活動(dòng)六，其他班級(jí)活動(dòng)班會(huì)是比較固定的班級(jí)活動(dòng)形式一般都排在課表中，每周一次依據(jù)是否有明確的教育主題班會(huì)分為主題班會(huì)和常規(guī)班會(huì)兩種形式

根據(jù)您所教學(xué)生的年級(jí)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合上述問(wèn)題設(shè)計(jì)一節(jié)主題班會(huì)和方案二第三世界全國(guó)中職班主任大賽主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)的要求從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上看，包括兩部分第一部分為總體設(shè)計(jì)，主要包括發(fā)揮題目教育目標(biāo)，鋼琴分析設(shè)計(jì)思路活動(dòng)準(zhǔn)備的大部分為實(shí)施過(guò)程，主要包括教育方法，內(nèi)容安排，實(shí)施步驟和總結(jié)反思的二突出要求，發(fā)會(huì)題目要突出主題要求，教育目標(biāo)要突出準(zhǔn)確具體實(shí)，以班晴分析要突出學(xué)生發(fā)展和所學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)際發(fā)揮內(nèi)容要突出圍繞主題逐層展開(kāi)發(fā)揮形式要突出信用多樣和創(chuàng)新發(fā)會(huì)過(guò)程，要突出學(xué)生主題和師生互動(dòng)主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)次數(shù)在兩千字左右，對(duì)照第三屆國(guó)賽主題包會(huì)方案設(shè)計(jì)賽項(xiàng)與前兩個(gè)要求我們發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)突出的變化一是優(yōu)化了內(nèi)容結(jié)構(gòu)有以前三部分改為兩部分，這主要是為了更加突出主題班會(huì)的實(shí)施過(guò)程

班會(huì)活動(dòng)的程序確定班會(huì)活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)方案，實(shí)施班會(huì)活動(dòng)當(dāng)會(huì)活動(dòng)的總結(jié)和深化偶發(fā)性偶發(fā)事件處理的原則，教育性原則，客觀性，有效性，可接受性能處理偶發(fā)事件處理的辦法

另一方面，要注意主題幫會(huì)內(nèi)容的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，主題幫會(huì)的主題設(shè)計(jì)要打破單一主題和一次主題的設(shè)計(jì)模式，要根據(jù)學(xué)生發(fā)展某一時(shí)期從系統(tǒng)課程的角度設(shè)計(jì)一個(gè)年段年齡，段班會(huì)的系列主題

一個(gè)好的題目應(yīng)緊扣主題，具體簡(jiǎn)潔吸引富有啟迪性和教育性發(fā)會(huì)題目要注重小青十即越經(jīng)濟(jì)主題，具體明確貼近學(xué)生貼近現(xiàn)實(shí)就越好。透過(guò)題目能夠折射出班會(huì)活動(dòng)的教育目標(biāo)，其核心內(nèi)容好的題目無(wú)意識(shí)一雙亮麗的眼睛，不僅能向?qū)W生傳遞班會(huì)的價(jià)值取向，也能讀人眼球，引人入勝

有的放失突出個(gè)性班隊(duì)活動(dòng)的類(lèi)型，一主題活教育活動(dòng)，二班隊(duì)例會(huì)，三班隊(duì)，文藝活動(dòng)，四班隊(duì)體育活動(dòng)，五班隊(duì)科技活動(dòng)，六班隊(duì)游戲活動(dòng)，七班隊(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)性勞動(dòng)社會(huì)公益勞動(dòng)自我服務(wù)，勞動(dòng)學(xué)生在學(xué)校做職日，保持教師和校園的整潔班會(huì)活動(dòng)

你當(dāng)你看到敘述故事，就屬于一種敘述敘事型綜合型就把上面的全部都綜合在一起，其實(shí)大部分很多主題班會(huì)都是這樣，不會(huì)去單一的去做，好好就關(guān)于主題班會(huì)的一個(gè)類(lèi)型，能夠抓住它的關(guān)鍵詞，做出選擇題就可以了

那我們可以拍攝一些生動(dòng)的小品和動(dòng)畫(huà)片進(jìn)入到校園，進(jìn)入到小朋友的班級(jí)利用主題班會(huì)這樣的形式告訴他們遵守交規(guī)的一些具體的措施以及交通安全的重要性，提高他們的安全意識(shí)，可以讓小朋友成為我們交通安全的小小宣傳員和小小監(jiān)督員去反向的影響家長(zhǎng)

三是激發(fā)群眾參與熱情的這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。開(kāi)展憲法專(zhuān)家怎么看憲法市民怎么學(xué)和諧近萬(wàn)家幸福。你把它主題憲法活動(dòng)和社區(qū)憲法講座通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示智庫(kù)情景劇的憲法案例，憲法小品，憲法相聲，快本兒文藝表演，詩(shī)歌朗誦詩(shī)經(jīng)有精細(xì)護(hù)具校園

活動(dòng)時(shí)間是某年某月某日第幾周，周幾班會(huì)課活動(dòng)地點(diǎn)是各班教室活動(dòng)對(duì)象是什么，中學(xué)全體學(xué)生活動(dòng)環(huán)境，多媒體教學(xué)環(huán)境，活動(dòng)形式，主題班會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容以共同學(xué)習(xí)信息安全的法律知識(shí)

例如，以誠(chéng)信為主題的班會(huì)題目不做假照，小寬會(huì)計(jì)的執(zhí)著追求，以規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為學(xué)會(huì)文明上官網(wǎng)為主題的班會(huì)題目為威望我行為之舉范文明上網(wǎng)之行，以工匠精神與我獲得專(zhuān)業(yè)發(fā)展為主題的開(kāi)會(huì)題目，為學(xué)大伙重要精神，按數(shù)控專(zhuān)業(yè)風(fēng)采。二對(duì)于目標(biāo)要突出準(zhǔn)確，具體適宜實(shí)現(xiàn)班會(huì)的教育目標(biāo)是開(kāi)展峰會(huì)的首要報(bào)問(wèn)題

回到今天的主題基建設(shè)書(shū)香校園和再造書(shū)香門(mén)第關(guān)于建設(shè)書(shū)香校園其實(shí)是不應(yīng)該提出一個(gè)命題提出的一個(gè)命題，因?yàn)閷W(xué)校是讀書(shū)的地方，本來(lái)就應(yīng)該走書(shū)香，但為什么還要提建議書(shū)香校園

班會(huì)程式，再讓你的學(xué)生們了解班會(huì)議程之后，要將班會(huì)嘗試作為一種把他的學(xué)過(guò)的全部技能有條理的組織在一起的方式介紹給他的，可以把班會(huì)程式寫(xiě)在一張大紙上，掛在教室里的醒目位置