相聲鵝鵝鵝曲項向天歌

用鵝糖，駱賓王鵝曲項向天歌白毛浮綠水紅掌播清波江南漢樂府，江南何采蓮蓮葉何田田葉魚，細顏夜間魚戲蓮葉東魚戲蓮葉，西驢魚，戲蓮葉南三化，唐王維選看山有色靜，聽水無聲

小學一年級上冊背誦內(nèi)容詠鵝唐駱賓王鵝曲項向天歌白毛浮綠水紅掌撥清波江南漢樂府，江南可采蓮蓮葉，何甜甜魚，戲蓮葉，金魚戲蓮葉東魚戲蓮葉，西魚，戲蓮葉，南魚戲蓮葉北

駱賓王清罷像堂中凝視片刻略一思索，就用清脆叢生，大聲念叨鵝曲項向天歌白毛浮綠，水紅掌撥清波短短十八個字，不僅把一群白鵝細水的神態(tài)惟妙惟肖的表現(xiàn)出來，又樓流露出小孩子的天真浪漫

前方沼澤越過額壓沖向哪里，一個先生就會去哪里。我看見了兩只鴨，兩只鵝溫磨浮綠水紅掌摸青布鴨鵝曲向天歌春江水暖鴨先知他飛過南瓜田，我天吶，南瓜有圓形的那個四圓形天吶，還看見了小老鼠在南瓜田里

鵝曲項向天歌長前明月光一是地上霜，大江東去浪，淘盡千古風流人物等等。這些膾炙人口的詩詞確確實實給我們的生活增添了很多的遐想。詩詞它本身也具有知識性，趣味性和哲理性

唐詩叫鵝茶曲項向天歌趨向去哪兒了，是不是對脖子的后面，而脖子的前面叫井脖子的后面叫象，就它中線性的這種微靜脈景裝好發(fā)于這個地方，我的后面項目的中線項目的中心好，后面再看動靜脈機型，動靜脈性也叫萬狀血管瘤

江南漢樂府江南可采蓮蓮葉，何田田魚，戲蓮，葉間魚戲蓮葉，東魚戲蓮葉，西魚戲蓮葉，南魚戲蓮葉北去熱歌，北朝民歌去鄂川陰山下聽死匈奴摟蓋四野，天上蒼野茫茫，風吹草低陷牛羊詠鵝唐駱賓王鵝曲項向天歌白毛浮綠水紅掌撥千撥

群大業(yè)王南非一會兒排成個一人字，一會兒排成個一字詠鵝曲，小向天歌，白毛浮綠，水猴掌播清波取消一下天歌對云云歌云對雨雪風花對樹咬對蟲山津?qū)ρ┬恪Ａ駥μ壹t我天頂飛上下日月照軍鼓

既因草兮王命說駱賓王從小落魄，后來試圖也不順利，先因為尚書反對武后專權(quán)被囚禁，后來又因為幫徐靜夜起草習文而亡命天涯，其他的都沒問題，只是少年落魄，似乎和駱賓王不怎么搭得上了駱賓王小的時候，水口迎出這個鵝曲項向天歌

詠鵝鹿兵王鵝曲項向天歌白毛浮綠水鵝掌播千波風唐李喬解露三憶秋能開二月花，故江山池浪入竹萬感邪詠流賀智章不知事業(yè)誰裁出。二月春風似剪刀回鄉(xiāng)耳書唐賀志章趙小離家老帶回，將因為給病毛吹兒童相見不相識，笑問客沖何處來涼州池唐王之漢

香氣蘭會又贊的是梅的香，曹雪芹這短短的幾筆就寫出了梅的形態(tài)，與沈韻說到形態(tài)描寫，不免想到駱賓王的詠鵝也是短短的幾句詩文鵝的叫聲鵝的形態(tài)，生動形象須向天歌，其中項指脖子有項鏈的說法

媽媽風吹草低現(xiàn)牛羊詠鵝，唐駱賓王娥鄂兒曲向天歌百毛浮綠水，紅掌不清波芬唐李朝解落三秋玉南開二魚花過江千尺浪入住萬根鞋，詠流唐賀之章，必與張成一束高萬條垂下綠絲濤不知吸引誰才作愛于春風

毛崔兒童相見不相識，校文科總合出來詠柳和這張碧玉張成一樹高萬條垂下綠絲套，二不知細也誰裁出二月春風是剪刀封禮橋解落三秋葉，南開二月花過江千尺廊路珠萬桿峽詠鵝駱賓王鵝曲項向天歌白毛浮綠水紅掌播清波赤樂歌北昌明歌赤樂川陰山下天使沖入龍蓋，世天蒼蒼野茫茫風吹草地陷牛羊唱歌行漢樂府親情袁宗奎朝魯待日兮陽春不得，則萬物生光輝

詠雪一片兩片三四片，五片六片，七八片，九片十片無數(shù)片飛入水中都不見詠鵝。唐駱賓王鵝曲香向天歌，白毛浮綠，水紅整波，清波豐唐。李橋解落三秋葉能開二月，花果將千尺愣入竹，萬竿斜投賞，宏觀不用才滿身雪白走將來平生不敢輕言語一覺千門萬戶開梅花送王安石

這首詠鵝相傳為駱賓王于七歲時寫的一首五言古詩，這首詩開篇先聲奪人，三個鵝字寫出了鵝的聲響美，又通過曲項與向天白毛與綠水紅掌與清波的對比，寫出了鵝的線條美與色彩美