最經(jīng)典的粵語說書

我們第四天給大家一個更加特別的一個東西，相信大多數(shù)的學員可能喜愛粵語，有一個原因，一個共有的原因就是因為都是挺喜歡這個香港的娛樂圈的，也是可能或多或少都比較喜歡一些粵語的經(jīng)典的歌曲

現(xiàn)在留傳下來的評書都具有民間口頭文學的特征，評書又稱說書廣東粵語地區(qū)俗稱講古古代稱為說話，是中國傳統(tǒng)的口頭文學。從宋代起開始流行各地的說書人，以自己的母語對人講述不同的故事，因此也是方言文化的一部分

采訪對象除了李玉紅，桂枝，雍學長這兩位嶺南人的老朋友外，還有被尊為高師的中大物理系教授。高趙蘭學長被公認為粵語說書藝術泰斗的張悅凱學長，他們都畢業(yè)于嶺南大學校友會，實際也成了嶺南人編委會的家李玉紅學長贈送給我們的最新款三八六電腦

那個時候，有大量的日文翻唱歌涌入了香港，以至于有人說一個中島美雪養(yǎng)活了半個香港音樂圈，我們下一聽到的很多很經(jīng)典的歌都是中島美學的日文歌，翻譯成了中文或者說粵語進行演唱的

那也把我們的粵語文化，我們的粵語童謠可以像國外是更多的通寶，這些國外也很多華人因為我，你在我我做了三年的對外漢語老師，我發(fā)現(xiàn)海外的華人里，他們很喜歡我們的粵語朋友，還有懷疑我，我我外國人，他們也真的很喜歡粵語朋友

三張袋柳敬亭說書人物塑造柳敬亭欲揚，先易贊揚柳敬亭說書藝術的高超，卻先說他的外貌丑陋，再以王躍生來做對比，襯托側面烘托以其他說書人反襯柳敬亭說書藝術的高超細節(jié)，描寫武松孤九一處，運用細節(jié)描寫，凸顯柳敬亭說書的細致入微

縣城的老師不說教小學的，這是教高中的最優(yōu)秀的道，懂一懂也是粵語中的粵語，一般一級有一級的高度我不看好，但是我不能直接打擊，鼓勵他多次試過幾次，發(fā)現(xiàn)不行，這讓你放棄了

站在歷史的枝頭微笑人活著，最近最緊要的是尋覓到生活，最緊要的是尋覓到那片代表著生命綠色和人類希望的叢林，選一高高的棧頭，站在那里觀覽人生，消化痛苦，粵語歌聲，粵語愉悅的世界

如果你想有一個更加深入或者更加詳細的交流的話，也是建議你進入我們粵語天天練的學習群，在里面也有很多跟你一樣，也是很想學習粵語的同學也有我們其他一些在本地本來就說粵語很流利的人可以幫到你的忙，你平時遇到哪句話不懂不會說粵語的話

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我們說電影通常沒有人在講，他自己在講述自己，但是這部電影設置了故事中的說書人，但是很有意思的是，他從一開始玩兒了一個小噱頭，一個小花樣，就不是說書人登場，而是他是關于說書人的說書故事

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