四級(jí)聽力還聽不懂

這也就是說，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽力，你的聽力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學(xué)的聽力

媽媽也說你的問題可能是因?yàn)槟阒v的上課聽不懂，聽不進(jìn)去出現(xiàn)的問題，那這種情況下是需要我們?nèi)パ芯?，我們上課是因?yàn)楦嗟臅r(shí)候因?yàn)樽吡硕簧狭?，還是因?yàn)槲揖鸵呀?jīng)聽不懂，所以就慢慢走神了

時(shí)也知道對(duì)方心理會(huì)如果是關(guān)系意幫的人，你批評(píng)他就會(huì)對(duì)他放不上，應(yīng)批評(píng)去得關(guān)系。很鐵的人如果被批評(píng)時(shí)還聽不懂，也會(huì)被得罪，認(rèn)為對(duì)方是關(guān)系鐵，聽得懂的人才會(huì)直接對(duì)方

我要把醫(yī)學(xué)把人生簡(jiǎn)單化，一定要簡(jiǎn)單化，才能讓大家一聽就懂，不識(shí)字的老人都能聽懂，這樣才能還依于民，而不是高學(xué)歷的。能聽懂老百姓聽不懂情懷延伸到哪情懷觸及到哪，我們的生命就延伸到哪

不好也有口音，有一些口音，但你還是覺得他們說的更像英國(guó)話，他們說的比你好是咖喱味兒的，怎么聽也不像，那他們是印度人，印度人就是咱們覺得會(huì)有咖喱味兒，會(huì)覺得口音很重，你都聽不懂

剛才老師還講的不行，剛才老師不是后邊楊老師說誰說的說說當(dāng)你沒見沒開始帶團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，你是聽不懂也看不出來，叫你跟老師剛才說是看不懂也聽不懂的，真是這樣的一點(diǎn)都不錯(cuò)的

你要是能聽懂的話，你過來通通知我一聲，我也去聽聽好就是我講的這樣的話，你還聽不懂的話，劉老師不知道哪塊兒是哪塊兒，你可以聽聽別人講的是不是就照本宣哥直接讀一遍就結(jié)束了

蘇雅冰抬頭對(duì)上莫太太的視線，明明是微笑著的一張臉，眼神也似乎還溫和，可卻比針尖還尖銳刺人誰又會(huì)聽不懂了，這樣綿里藏針的警告，蘇雅冰咬著唇裹了好一會(huì)兒，才道西部的婚禮我就不參加了

畫上畫了七頭小毛驢，司機(jī)，生怕我聽不懂，又說這位畫家可了，不得一生中專門畫毛驢的不畫別的東西，他的驢比真驢還真，別人的畫以尺寸大小論價(jià)他的畫卻以驢的頭數(shù)要價(jià)一圖，毛驢就值這個(gè)數(shù)

他給他女朋友報(bào)了他女朋友，誘人就不好，總覺得我講的課不好，他聽不懂，那這個(gè)時(shí)候我的課到底質(zhì)量合不合格，是以我們兩個(gè)為準(zhǔn)，還是以你女朋友為準(zhǔn)，是以我們兩個(gè)為準(zhǔn)出賣人和買售人約定的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)

我們很激動(dòng)，也很興奮，但是不與眾不同，我們除了可以享受到半價(jià)之外，我們還有很多的聽得懂的老師，你就發(fā)一個(gè)笑臉，聽不懂的老師，你甩走嘩嘩好的謝謝，那因?yàn)榘怖①彴怖徚伺d起

我們選擇為企業(yè)家服務(wù)，為有錢人服務(wù)，人家會(huì)感恩，我們，人家會(huì)給我們錢，我們還開心，但是我們不去為有能力的人服務(wù)，我們偏要為那些聽不懂的人服務(wù)，結(jié)果我們自取其辱，結(jié)果我們的負(fù)面信息滿天飛

知乎了兩下，很猶豫地收拾了兩個(gè)同學(xué)的名字，還不忘強(qiáng)調(diào)一下，他們都說你的課聽不懂，不是我一個(gè)人聽不懂，也不是我一個(gè)人不喜歡你的上課方式是哪些課文聽不懂，第一單元還是第二單元

四，音節(jié)當(dāng)中要?jiǎng)澐炙倪壿嫼徒Y(jié)構(gòu)，去看它是否有流音變，還有它到底是怎樣的一個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)要分清楚，否則讀的時(shí)候就會(huì)讀的稀碎，讀的分崩離析讓別人也聽不懂你這個(gè)詞的邏輯到底是怎樣的

五個(gè)人去了沈陽，見王老師，還有我先生去見王老師，見到王老師的時(shí)候，我王老師在人在第一排，我在人群里我都不聽課，我就瞅王老師媽，這人咋活成這樣，不是我不聽課，我一般也聽不懂啥課，不是我就會(huì)坐板凳