高中英語怎樣學好作文

英語課、高中英語課程要有利于學生優(yōu)化英語學習方式，使他們通過觀察，體，驗，探究等積極主動的學習方法，充分發(fā)揮自己的學習潛能，進行有效的學習策略，提高自主學習的能力

中國留學生作為來自英語非母語國家的國際留學生，在加拿大留學讀書時間滿四年，可以憑著加拿大高中英語成績與統(tǒng)一英文的讀寫測試成績申請加拿大學已經(jīng)是由來已久，并不是什么新聞

每個星期，我們出版一期班級作文周報發(fā)表十七八篇學生作文。一學期，平均每個學生發(fā)表了七八篇一學年，平均每個學生發(fā)表了十五六篇考場作文，四十分鐘寫出一篇全新的好作文有難度

他們現(xiàn)在是我的合作伙伴，感謝我的高中英語老師凱西莫恩，他激發(fā)了我對寫作的熱愛，感謝我高中的歷史和社會學老師芭芭拉奧康納教會了我如何以幽默的方式勇敢地向現(xiàn)狀發(fā)問我

要充分考慮必修和選修相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)，充分體現(xiàn)普通高中英語課程的基礎性，多樣性和選擇性等特點，必修選擇性必修和選修這三類課程旨在為學生提供多樣化選擇和個性發(fā)展的空間

那么，如何讓學生產(chǎn)生寫作文的內(nèi)在動力，喜歡寫作文，我的整體感受是作文課，不要太像作文課，如果一本正經(jīng)的來上，那絕對是上不好作文課的學生，也不喜歡一本正經(jīng)的老師和一本正經(jīng)的課堂

我們這部分的閱讀和寫作今年并不太難，不知道大家寫的如何好有。我看到很多同學好作文寫跑題的好姐不說跑題一會兒，你們可以把自己的審題定義打開聊天區(qū)域，我看一下是否真的跑題

那么，如何讓學生產(chǎn)生寫作文的內(nèi)在動力，喜歡寫作文，我的整體感受是作文課，不要太像作文課，如果一本正經(jīng)的來上，那絕對是上不好作文課的學生，也不喜歡一本正經(jīng)的老師和一本正經(jīng)的課堂，因為作文本身是生活化的

本標準和與之相銜接的普通高中英語課程標準，將基礎教育階段英語課程的目標設為九個級別，旨在體現(xiàn)小學，初中和高中各學段課程的有機銜接和各學段學生英語言能力循序漸進的發(fā)展特點

我前面說過很多次，我們就算把數(shù)學書倒背如流，我們也并不表明我們數(shù)學學得好，我們能把語文書倒背如流，把別人的優(yōu)，所謂的優(yōu)秀作文都背下來，那也不是我們的，也不表明我們就能學好語文，我們就能寫好作文。你說的遠一點就是說我們孩子們寫作文寫作完的話，你要有自己的想法，要有自己的認識，寫作文也是要推理的

感謝的兩個人了，奧利維還鼓然的怕兩三個英語老師第三，我的英語老師的幫助有多大，對我來說他是一個高中英語老師還是的，他有一點像我的在一定程度上彌補了一定的父親的感覺，因為他是一個曾經(jīng)在英國留過學的英語老師

評價體系要有助于學生監(jiān)控，調(diào)整自己的學習目標和策略，要有助于學生增強英語學習的自信心，不斷進取課程目標、總體目標、高中英語課程的總目標是使學生在義務教育階段英語學習的基礎上，進一步明確英語學習的目的

謝謝思琪同學也祝福每一個有故事有愛的朋友們好的感謝劉先琴老師的點評，也為思齊加油，希望未來你能寫出更多的好作文，當然也期待著你和老同學永輝重逢的時刻，到時候再來一篇作文怎么樣

只得心急的父母學習父親，為了教女兒寫好作文，他能一遍教孩子如何寫好一個句子，甚至為了寫好一個景色，帶孩子到田野里去觀察女兒考試考砸了，他絕不會不問青紅皂白去批評，而是幫著找出孩子所存在的問題

千方百計的讓學生舔藏到寫作的甜味兒，從而樹立寫好作文的信心，切不可隨意拿過一個題目就讓學生寫長此以往，這樣枯燥乏味的寫作課，容易扼殺學生的寫作激情，哪怕在他的記憶里沉睡著美好的作文素材