高三了沒初中英語基礎(chǔ)差怎么辦

每天幾乎麻木的努力著，做一個稱職的，沒有一丁洋歪思想念的高三生，慶幸在那些衣物上所有的日子，我們永不放棄的夢想照亮了在路上的。從初中開始，我的夢就是復旦大學高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以觸碰到我的夢想

高三學生的得分兒往往高于歷史學家，為什么為高三學生與歷史區(qū)的學家的差別在于高三學生能夠記憶大量的歷史事實，而歷史學家往往忘記了許多歷史細節(jié)，但是擁有生動的歷史思維

是我有四級分數(shù)，六級分數(shù)能估計你的考研英語你四級沒過就說你英語基礎(chǔ)比較差，你整個考研的備考過程中，英語的花更多的時間才能解決英語單數(shù)線的問題，或者是說這個拖后腿的

我自己的英語水平極差，作為八年級的大學生，在我接受教育的時代，整個社會對英語的不重視是可以想象的，以至于我在寶貴的學生時代沒有打造好的英語基礎(chǔ)，后來也沒有努力提高，這是我終身的遺憾

差小學無論是校園也好，老師也好，條件也好，也考比比不上那些優(yōu)質(zhì)校，于是他也考不上好，初中自然也考不上好大學，有些人初中沒畢業(yè)就出去打工賺錢了，勉強讀完了，初中的人能考上大專就已經(jīng)不錯了，而他們的孩子又會重復這樣的一個結(jié)果

怎么辦，或者爸爸，你說這就是處于過渡期的初中，生一群半大的小孩子，了解孩子，家長才可以有的方式的培養(yǎng)和教育。孩子追求獨立自主，正是初中階段的孩子一個比較明顯的特征

我說，如果靠想能夠想出一個中考高考理想結(jié)果的話，初三高三就不應(yīng)該是現(xiàn)在的辦學方法，而是當每個考生進入初三高三的時候，就給大家發(fā)一個沙發(fā)，一條毛巾被大家到學校就躺在那里，想像什么，我考不好怎么辦，別人超過我怎么辦

如果從現(xiàn)在開始，你就教給了孩子好的記憶法，就讓孩子在今后的初中乃至高中，甚至就是說高三拼為高考而拼搏的時候，能夠用一些記憶方法去學習的話，那您想想的孩子該是有多么的輕松

之后在廣州讀到高三，因為我爸媽忙工作，把我的戶籍給忙忘了，沒有辦法在廣東參加高考，所以高三的時候回到了新疆烏魯木齊，在烏魯木齊讀的高三參加了高考，到現(xiàn)在考到上海

倒不是疫情跟開學，我今天想聊的是高中在美國上高中孩子們準備好了，因為高中和初中非常的不一樣，我的大兒子今年步入了高一，他一開學就發(fā)現(xiàn)高中和初中差了很遠，初中的三年

柯達公司為了推銷柯達膠卷，采取了多種創(chuàng)業(yè)計劃，廣泛發(fā)展柯達喜相店用特許經(jīng)營快速衍生喜相店，并推出了初中，高三級的創(chuàng)業(yè)計劃，為公司建立起一個覆蓋面，廣、內(nèi)部凝聚力強的分銷渠道網(wǎng)絡(luò)

戰(zhàn)敗后，以前的學制改變了深入初中的學生，三年級后可以畢業(yè)繼續(xù)學習的，可以免試深入心智高中商道高三畢業(yè)前夕，我就想找工作就職了。但當時的班主任老師說，稻盛金應(yīng)該上大學

淮安中學教英文的姓過無錫人，他教的英文實在太淺了，還不到初中一年級程度，我們已經(jīng)高三了，他卻從最起碼的拼音交起得阿達得我多得烏都參加大學入學考試時，我的英文不知道得了幾分

老師我正在上初中，我的學習成績一塌糊涂怎么辦，那得上補習班兒不要跟學渣在一起，要跟學霸在一起改變你的朋友，圈兒必須把初中成績提升上去，必須考個好，高中必須考個好大學

第三個問題老師，我正在上初中，我的學習成績一塌糊涂怎么辦，那得上補習班兒不要跟學渣在一起，要跟學霸在一起改變你的朋友，圈兒必須把初中成績提升上去，必須考個好高中必須考個好大學