高中英語好的文章

如果一個人真的想學(xué)好英語，啟示方法很簡單，也許選三十到五十篇英文的好文章，像初高中英語教材上的文章或美麗的英文經(jīng)典，那又上千篇，你到書店去找獲得到初高中英文教材上選出三十到五十篇英文文章，每篇文章搭聲浪度三十便，每篇文章必須浪渡三十遍以上，反復(fù)浪渡一篇文章，第一個十遍，你可能磕磕巴巴念得不熟，第二個十遍你就很流利了

老行把事兒硬了，說是孩子，要是愿意縣城的高中英語，老師應(yīng)該可以他那人，你知道辦事兒有譜兒，你把心放肚子里也催促著彤彤了，別想著掙錢夠花就行，啥時候掙得不晚，一定得好好的先畢業(yè)了，畢業(yè)之后的工作這邊兒能給保底

得到反饋信息從文章的閱讀量判斷，文章的標題是否吸引人，從文章的評論數(shù)以及文章的評論點，可以判斷文章的觀點，是否能引發(fā)讀者的共鳴，這些都是可以很好的去檢驗作品的方法

三，謀篇布局與文章結(jié)構(gòu)安排。文章的結(jié)構(gòu)和布局是指文章內(nèi)部的組織構(gòu)造好的文章，講求結(jié)構(gòu)緊密，布局合理要求文章有頭有尾，層次分明，調(diào)理清晰，過度自然，相互呼應(yīng)，使文章具有完整性，連貫性，生動性

英語課、高中英語課程要有利于學(xué)生優(yōu)化英語學(xué)習(xí)方式，使他們通過觀察，體，驗，探究等積極主動的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，進行有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力

中國留學(xué)生作為來自英語非母語國家的國際留學(xué)生，在加拿大留學(xué)讀書時間滿四年，可以憑著加拿大高中英語成績與統(tǒng)一英文的讀寫測試成績申請加拿大學(xué)已經(jīng)是由來已久，并不是什么新聞

他們現(xiàn)在是我的合作伙伴，感謝我的高中英語老師凱西莫恩，他激發(fā)了我對寫作的熱愛，感謝我高中的歷史和社會學(xué)老師芭芭拉奧康納教會了我如何以幽默的方式勇敢地向現(xiàn)狀發(fā)問我

很多時候，除了講高中化學(xué)或者給孩子們答疑化學(xué)知識外，我特別有一特別想或者要有一個期望能夠有機會和大家分享一些好的文章或者好的書，大家如果有什么優(yōu)美的文章或者好的書籍，也可以推薦給老高

這種方法使文章所寫的人物世界景物在對比中給讀者留下深刻的印象，形成十分鮮明的反差，更好的表現(xiàn)文章的中心，并使文章有較強的感染力，說服力，練文章的色彩更先臨中國有許多古詩

有很多對新的一些排版的技巧，你可以經(jīng)常看一看人家的排版是怎么做的，你會發(fā)現(xiàn)好的排版就這樣一個容器，一個好的容器會誘發(fā)你寫文章的沖動，你會覺得這個寫文章就變成了一道填空題

要充分考慮必修和選修相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)，充分體現(xiàn)普通高中英語課程的基礎(chǔ)性，多樣性和選擇性等特點，必修選擇性必修和選修這三類課程旨在為學(xué)生提供多樣化選擇和個性發(fā)展的空間

我們以后看別人的文章，就要記得他是用什么方法寫的，有沒有發(fā)現(xiàn)一些新的結(jié)構(gòu)擴充到你的框架里面，給他鏈接一些好的文章，做案例慢慢，你就發(fā)現(xiàn)你寫文章的能力就開始變強了

眼前看到的是郭弘斷宴江湖秋水，沒有李白的音信文章贈命答吃妹喜然過文章，這個東西從來都不垂青于那些命好的人，歷經(jīng)坎坷的人，才能寫出好文章，吃妹王倆才最喜犯錯誤的人

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大可不必不管說話也好，寫文章也罷，最重要的不是華麗，也不是美感，而是清楚明白一篇華麗而空洞的文章絕對不能稱作是好文章說的天花亂墜，但都是廢話，也絕對不能稱之為好的口才