關于莫扎特的高中英語

莫扎特有二時期部節(jié)奏曲，貝多芬有五部莫扎特有七步小提琴協(xié)作曲，貝多芬一部莫扎特有三十五部綱小提琴奏鳴曲，貝多芬十部唯獨在鋼琴奏鳴領取一項上貝多芬有三十二補充的鋼琴奏鳴曲，莫扎特有時期部室內樂方面

我們今天給大家演奏了要演奏三首協(xié)奏曲的片段，第一首我們先再說莫扎特的協(xié)作性，我莫扎特這個人很熟，我們一直在在講莫扎特，因為莫扎特是維也納古典主義時期最重要的一個人物

人們歷來存在著爭議，在獲得奧斯卡獎的美國影片莫扎特中，有這樣一組鏡頭在天空陰沉，大雪紛飛的維也納一個高大的黑衣人走進串巷，直到莫扎特獄所砰砰的敲門聲，令莫扎特非常害怕

再向思索德奧音樂中不是沒有意大利，音樂中也不是沒有交響座德奧歌劇的代表是瓦那個劇，雖然莫扎特也是到作曲家，但莫扎特的是非常意大利式的，而且在莫扎特德奧的獨特音響風格還沒有成型瓦格

這是莫扎特詮釋生命的意義和對于永恒死亡的升華上升到比生存更高的境界，是最能體現(xiàn)莫扎特特性的樂曲，是音樂史上最紅美七楚，最能動情的贊美人性的陰勢。安魂曲共有十四樂章，莫扎特寫完開頭的兩個樂章，隨后的六個樂章也基本寫完，只有十一勝災金

他們沒有能力說事，更沒有勇氣，說不莫扎特的歌劇費加羅的婚禮出演落幕后，拿玻璃國王費迪難得四世坦率地發(fā)表了感想。莫扎特你這個作品太丑了，音符用得太多了，但莫扎特并未因此受到影響

據(jù)說，莫扎特在忙于創(chuàng)作堂皇時，仍抽出時間給貝多芬一個主題做即興演奏，而貝多芬的演奏打動了莫扎特，因此說道注意這位年輕人日后他會揚名天下，但當時莫扎特應不再維也納

莫扎特沒有莫扎特是被他二爸安排的，從這個四五歲開始就安排他很安排的一個天才，他跟凱頓又不一樣了，因為莫扎特是屬于這個整個音樂史上的一個最典型的，也是最具有創(chuàng)造性的，最不同尋常的一個天才

表面上，俄國鋼琴家的確談不好莫扎特，但事實是根本沒有多少人談好，莫扎特哪個學派都一樣，即使很多人很欣賞，但我并不喜歡斯基爾，還有海布勒的莫扎特，我倒是非常欣賞柯增

我覺得自己是個很厲害的人，為什么我就達不到莫扎特的水平，覺得自己不如莫扎特有天賦，自己在鋼琴方面天生笨拙，莫扎特能做到的我做不到，這就會感到痛苦，感到很難過，因為認知失調而感到難過的時候怎么辦人就會想辦法改變，很多人沒有高超的鋼琴演奏記憶并非天賦極差，而是因為不愿意像莫扎特一樣去做大量的有針對性的練習

在兒童時代，莫扎特就寫下了他終身割手的一句格言爸爸是僅次于上帝的人，他父親是一位有才能的小提琴家，先作曲家，著有小提琴演奏藝術潑婦圣母莫扎特四歲的時候便開始跟父親學小提琴

父親首先把莫扎特的姐姐瑪麗亞安娜開始培育本養(yǎng)艾娜，當時十一歲同時代的人稱他為鋼琴演奏家，大劍琴演奏家后，職業(yè)音樂家莫扎特的父親還專門撰寫了一部用于挖掘孩子音樂才華的培訓書籍，并在莫扎特很小的時候便開始教莫達特

同學們，今天我們要給大家介紹的是莫扎特的另一部歌劇。魔笛是一部深具哲理意味的德國民族敘事神話歌劇是莫扎特另一家即將倒閉的德伯歌劇演創(chuàng)作的歌劇的腳本是由莫扎特的老朋友熱心于德國民族歌劇的一座小劇院的經(jīng)理習看內德提議應編寫的

在第三次復習的一個月后，也就是第二天，一周后，兩周后，一個月后，第四莫扎特效應聽了莫扎特音樂能讓人變得聰明。莫扎特效應的音樂能夠通過令人愉快的節(jié)奏和優(yōu)美的旋律，協(xié)調人的左腦和右腦，這正是產(chǎn)生該效應的關鍵所在

然而，當他們推開門后，卻并沒有發(fā)現(xiàn)女兒的身影，而發(fā)現(xiàn)了坐在鋼琴前的竟然是小莫扎特，只有三歲的莫扎特竟然憑著自己旁聽姐姐彈琴的那些記憶彈出了一段兒，另一位宮廷樂師都大加贊賞的旋律