米小圈上學(xué)記中的樂高積木

有一次，我拜訪了卡姆賣椰的初級(jí)積木愛好者協(xié)會(huì)組織的夏令營，該下令營的一個(gè)基本規(guī)則是不許給予任何指導(dǎo)，也就是說，不能有類似樂高積木的拼接說明不能像樂高公司那樣把積木按需要提前分組

這套玩具能夠激發(fā)兒童的創(chuàng)造性，既用手中的積木創(chuàng)造無限可能，每年有百余套樂高玩具組合被突發(fā)市場，同時(shí)也有同等數(shù)目的積木組合被撤銷貨架在位于丹麥，美國和日本的六個(gè)產(chǎn)品開發(fā)中心里

我又拿了一個(gè)樂高的積木，什么利波特版一結(jié)賬一千五，你買樂高當(dāng)然很貴啦，但是樂高值得買，我覺得樂我就我今年其實(shí)我就我小小侄子應(yīng)該怎么喊他，我不知道。反正今年他在八個(gè)月過年的時(shí)候才在八個(gè)月

不過，樂高在如今卻正是成為全球最盈利的玩具制造商，一份有關(guān)全球最具影響力品牌的榜單當(dāng)中樂高式取代上屆冠軍法拉利高居防守，而縱觀它的歷史，這小小的積木已經(jīng)用各種方法給無數(shù)人提供了靈感

這些積木套件拼大完成后，可以與編程積木，馬達(dá)電池以及傳感器等組合拼裝出人形機(jī)器人，發(fā)射武器的蝎子往往爬行的蛇插車，賽道，卡車，電擊塔以及行走的恐龍等樂高機(jī)器生物編程后，還能進(jìn)行其他操作與控制

二，公司的每個(gè)部門就像是一套樂高積木中的零件，傳統(tǒng)的做法是全都用起來，而未來的趨勢是把自己的零件送出去和另一套積木合作，也可以借用其他公司的零件來回的組合，只要保證組織的高效率，運(yùn)轉(zhuǎn)就可以

我最心愛的環(huán)境是樂高積木，樂高寂寞里有各種形狀的零件，除特殊林件外，每一刻都是有好奇，里面有吐槽，主要調(diào)試藍(lán)白虎，黃綠，我能用他們拼出變化無窮的造型，看我用我拼了一座樂高市場，城市里有警察局進(jìn)行茶幾里停著直升機(jī)停雞皮旁邊是個(gè)指揮中心，在里面可以操庫指揮戰(zhàn)斗，城市里還有一所銀行理由除臺(tái)有監(jiān)控室，還有很多保險(xiǎn)箱，除了這些城市里還有很多好玩的地方，比如公園有著不長的一女來參觀，如果你也喜歡樂高，也歡迎你來跟我切磋技巧

媽媽沒時(shí)間，豆豆爸爸聽見了跟豆豆說你把樂高拿過來，爸爸給你拼，可豆豆卻莫名其妙發(fā)脾氣了，我就要媽媽拼豆豆，媽媽試著跟豆豆共情，媽媽知道你很想要我給你拼這個(gè)積木，可是媽媽不會(huì)

它的編程指令用簡單寓意就可以實(shí)現(xiàn)，比如移動(dòng)十步，而且指令要在顏色鮮艷的單元稿中輸入，組合起來像樂高積木一樣，軟件使用方便，色彩鮮明，設(shè)計(jì)有趣，有吸引力，而不會(huì)讓人恐懼

今天所有的計(jì)算機(jī)能處理器里面的運(yùn)算功能都是無數(shù)個(gè)這樣的電路搭載出來，就如同你用樂高積木搭出一個(gè)復(fù)雜的房，相同的想法，簡單的講，就是所有的加眼乘除運(yùn)算都可以變成布爾的二進(jìn)制度

對(duì)危險(xiǎn)的好奇，他們需要探險(xiǎn)需要扮演自己故事當(dāng)中的英雄。研究者們就用這些非線性思維尋找到了信息背后的意義，總結(jié)出了孩子們內(nèi)心的需求模式像是躲避雷達(dá)等級(jí)排名，還有社交，游戲等等，以此為依據(jù)，幫助樂高開發(fā)出了一系列的玩具，結(jié)果大受歡迎，幫助樂高回歸到了以拼搭積木為核心的產(chǎn)品定位

這個(gè)時(shí)候，我們今天說奧利奧的鐵，從以前說你今天是個(gè)愛吃零食的少女，變成一個(gè)奇思妙想的愛美食的愛好玩，甚至他出了很多奧利奧不同的周邊，用不同的奧利奧去打像積木一樣，像樂高一樣去打出自己的一些作品

這樣的劇本設(shè)定發(fā)生在樂高設(shè)計(jì)，積木定制衍生品和推出相關(guān)的主題樂園游樂項(xiàng)目之前，包括游戲主題設(shè)計(jì)，經(jīng)理，產(chǎn)品，設(shè)計(jì)師和市場人員在內(nèi)的一個(gè)大團(tuán)隊(duì)被丟掉丹麥的某個(gè)僻靜之處，三天集中注意力設(shè)想，新一季度所有可能吸引消費(fèi)者的概念

此外，為了真正激發(fā)蕭蕭的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)他的英語學(xué)習(xí)需要和極其喜歡樂高的特點(diǎn)，我拿出還處以研發(fā)階段的積木單詞，教具模型帶他一起玩兒了起來，并且希望他幫助我提出一些改進(jìn)思路

現(xiàn)在最簡單的例子就是你可以看到商場里有好多這種兒童游樂區(qū)，但是你發(fā)現(xiàn)的情況是孩子在里面玩，家長坐在旁邊，拿著手機(jī)對(duì)他不叫陪著孩子，但好有些就真的是極少數(shù)特別好的家長真是坐在孩子旁邊，陪著孩子一塊兒去搭個(gè)積木，做個(gè)拼個(gè)樂高