高中英語高二講什么故事

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這一講，我們來講一下怎么把演講變成講故事，一個演講中的好故事又是如何做到笑點淚點痛點三點畢露的，好的，你給你講，里面常常包含你講故事，為什么演講需要故事，因為故事具有天生的結(jié)構(gòu)，模型，場景感，畫面感

以下這個故事是他講述的身高二零年的暑假，當(dāng)我接到被留級的成績單后，想到重考了兩次才進高中，沒想到大家都升級了，只有我還要留在一年級，我更是自暴自起，每天只想到超場上打籃球功課比第一年還差

中國留學(xué)生作為來自英語非母語國家的國際留學(xué)生，在加拿大留學(xué)讀書時間滿四年，可以憑著加拿大高中英語成績與統(tǒng)一英文的讀寫測試成績申請加拿大學(xué)已經(jīng)是由來已久，并不是什么新聞

自身的地位和力量作為一個故事的講述者，你借用故事的力量把你和聽故事的人聯(lián)系起來了，讓他們通過故事去了解什么是重要的，什么是有意義的，而他們將會把從故事當(dāng)中得到的智慧和才智歸功于你

出聲作的故事，一手機明確干啥吆喝著景氣自己講故事目的也要表達什么，就圍繞什么去設(shè)計故事不要跟拉基克別填，你不但要把故事講好，更要用真正的故事來表達觀點，讓你的故事和主題保簡易的相關(guān)性

聽完以后，爸爸媽媽們說你看你有沒有什么要跟尹老師講的都可以了，我?guī)湍銓戇^來發(fā)在郵箱里面，讓尹老師看可以的，我們到了高三的孩子高中的孩子，我們已經(jīng)有個瘋媽，孩子上高一高二才接觸到我們

之后看視頻了，付出一遍年的故事，馬上呈現(xiàn)老頭釣魚的故事。作為今天的分享的結(jié)尾，今天給大家呈現(xiàn)的是人流四象限實驗室內(nèi)明天跟大家講好先給大家講管道的故事，我那個故事是講什么

講什么你的產(chǎn)品，功能性啦，等等的人家聽了沒感覺，那你要講一個故事，講一個你們團隊，你們代理的故事，講一個你們老客戶怎樣使用你們的產(chǎn)品，最后怎么樣就變一個過程，等等，變一個故事，讓對方就比較容易產(chǎn)生深刻的印象

威力講了一個神奇的故事，同學(xué)們說也許他是聽泰提雄說的，也許他是從人那兒聽來的威力救了自己威力，靠的是他對朋友的友誼，也靠的是什么，他對故事的喜歡，他講故事的能力

我希望你們直播間里面每個人至少只不過一個小時，你們要講什么小故事，順便帶出你的產(chǎn)品，比如講你什么故事，講你過往的一些從事的一些就業(yè)創(chuàng)業(yè)，個人的意識，生活模式都可以

推崇是很重要的，你知道力量來自于哪力量，來自于推出，抓住內(nèi)心的去做，講你老師的故事，而你的上面的高級主任領(lǐng)導(dǎo)人，你的這個他們的一些故事，你為什么要每次講他們的故事

第二個還是在解釋，一個是我們得講家風(fēng)故事，但是你要注意它修飾詞是什么，是善講，而可，不是要講家風(fēng)，故事不一樣，講好家風(fēng)故事，能夠弘揚主旋律，傳遞正能量，引領(lǐng)性風(fēng)尚

在演講當(dāng)中，有的時候一個很好的反問會起到寒很好的效果，最開始的時候一定記住演講，最開始講故事，大家好歡迎過一次工作的，請舉手有過創(chuàng)業(yè)一次經(jīng)歷的，不要說你吃了個兩個瓶，因為王彼此指了一個問題，接下來我給大家講一個故事，這個故事的研究是什么

過了十年以后，你回頭一看自己沒有什么可故事可講，我說今天我跟陳年老師就說我們老了以后坐在那里喝喝小酒，有很多故事可以回憶，但如果你今天沒有做有才能，你連故事講都沒有