高二英語(yǔ)美文必修五第5課

那么大家特別的注意我們必修模塊里面的必修，一必修四和必修五，這也是我們?cè)诳荚囘^(guò)程中，無(wú)論是我們的面試，里面的試講說(shuō)課，里面考核最多的一些知識(shí)必修，一必修，四和必修，五而必修，二和必修

試題舉例圈一總結(jié)你剛才在授課中用到的教學(xué)方法部編版高中語(yǔ)文必修選，擇性必修，下冊(cè)第十一課種樹(shù)郭陀傳全二你剛才的教學(xué)過(guò)程是如何體現(xiàn)師生互動(dòng)的人教版高中語(yǔ)文必修五第八課咬文教資

學(xué)術(shù)問(wèn)著專(zhuān)題研討第三個(gè)方面學(xué)分與選課必修課程，八學(xué)分選擇性必修課程。六學(xué)分選修課程設(shè)計(jì)設(shè)學(xué)分供學(xué)生自由選擇必修課程。每名高中學(xué)生必須休息，選擇性必修課程。學(xué)生根據(jù)個(gè)人需求與升學(xué)考試要求選擇休息選修課程，學(xué)生可自由選擇學(xué)習(xí)

第三個(gè)是必修課程與選修課程按課程計(jì)劃對(duì)課程實(shí)施的要求，而課程分為必修課程和選修課程及求必選。必修課程是指一個(gè)教育系統(tǒng)或教育機(jī)構(gòu)法定性的要求。全體學(xué)生或某一學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程種類(lèi)必修課程，省的本質(zhì)特點(diǎn)就是強(qiáng)制性，本質(zhì)，特點(diǎn)，強(qiáng)制性

首先說(shuō)教學(xué)背景以教材分析補(bǔ)貨功能的色素和結(jié)構(gòu)是人教版溝通生物必修一第五章第四節(jié)的內(nèi)容的第一部分為一課時(shí)，主要闡述了綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)以及葉綠體的結(jié)構(gòu)的內(nèi)容

那我們接下來(lái)看課程的類(lèi)型，好課程類(lèi)型，我們來(lái)看一下一共有七種，第一種就是學(xué)科課程和活動(dòng)課程，第二種是學(xué)科課程和綜合課程，第三種是選修和必修，第四種是顯性課程和隱性課程，還有第五種國(guó)家地方效本

第一個(gè)系統(tǒng)教育的重要性。第二個(gè)公司產(chǎn)品第三個(gè)制度，第四個(gè)趨勢(shì)優(yōu)勢(shì)使命第五個(gè)十大特性，第六個(gè)八項(xiàng)認(rèn)知第七個(gè)復(fù)制地的流程跟行動(dòng)綱領(lǐng)是不是一共就是七堂課，你是一定要學(xué)完的，是必修課

比如人教新課標(biāo)版高中生物必修一的目錄是這樣的第一章走進(jìn)細(xì)胞第二章組成細(xì)胞的分子，第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第六章細(xì)胞的生命歷程

第七章課程三課程爭(zhēng)論的幾個(gè)主要問(wèn)題必修課程與選修課程必修課程。教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程包括公共課，基礎(chǔ)課，專(zhuān)業(yè)課等選修課程。教學(xué)計(jì)劃中向?qū)W生推薦的根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和特產(chǎn)自愿選擇的課程，其主要目的在于滿足學(xué)生的需要，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，對(duì)待兩種課程類(lèi)型的態(tài)度

第三個(gè)級(jí)別叫增長(zhǎng)，知識(shí)好，我們接下去到第四個(gè)級(jí)別是必修一個(gè)選修一個(gè)同樣的學(xué)修課，里面也可能會(huì)涉及到有個(gè)叫應(yīng)對(duì)棘手的觀眾棘手的聽(tīng)眾。這樣一個(gè)選修課，實(shí)際上在你的精通演講里面就是一個(gè)必修的

水滸傳第一章延安府避難，宋朝澤宗皇帝在位期間，開(kāi)封府有一個(gè)名叫高二的破落戶(hù)子地，他從小不誤正業(yè)，喜歡五槍弄放，尤其是梯的一腳漂亮的居求京師人稱(chēng)高二教高求高二，后來(lái)成了大官就改為了球子

高中學(xué)生在高二結(jié)束必修課的時(shí)候，經(jīng)學(xué)業(yè)水平高考合格達(dá)到高中畢業(yè)學(xué)業(yè)要求后，深入本科高等學(xué)校接受高等教育存在困難的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生或者是家長(zhǎng)自愿情況，探索出高三與高等職業(yè)院校合作。辦校在開(kāi)展高職專(zhuān)業(yè)課程需要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)文化教育外，在高職院?；A(chǔ)下開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和職業(yè)技術(shù)課程

合理的確定各類(lèi)的學(xué)課程學(xué)分比例，在畢業(yè)總學(xué)分不變的情況下，原有必修課程的學(xué)分進(jìn)行重構(gòu)，由必修課程的學(xué)分選擇性必修課程學(xué)分組成適當(dāng)?shù)脑黾舆x秀課程的學(xué)分，既保證基礎(chǔ)性又兼顧選擇性第二大點(diǎn)當(dāng)代世界課程改革的趨勢(shì)，一在課程政策上謀求國(guó)家課本開(kāi)發(fā)和校本課程開(kāi)發(fā)的統(tǒng)一

第十二課面對(duì)挫折是人生的必修課。新東方有一個(gè)運(yùn)動(dòng)叫做徒步五十公里，任何一個(gè)新東方新入職的老師和員工都必須徒步五十公里，而未來(lái)的每一年也都要徒步五十公里，很多人從來(lái)沒(méi)有走過(guò)那么遠(yuǎn)的路，一般走到十公里就走不動(dòng)了

要充分考慮必修和選修相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)，充分體現(xiàn)普通高中英語(yǔ)課程的基礎(chǔ)性，多樣性和選擇性等特點(diǎn)，必修選擇性必修和選修這三類(lèi)課程旨在為學(xué)生提供多樣化選擇和個(gè)性發(fā)展的空間