六級(jí)聽力閱讀一個(gè)幾分

基礎(chǔ)閱讀相當(dāng)于識(shí)字并一階段的閱讀，檢視閱讀在一定時(shí)間內(nèi)快速掌握一本書大意的閱讀，分析閱讀，深入了解作者的意圖，掌握全書的大綱，并懂得找出作者認(rèn)識(shí)使用的關(guān)鍵詞，與他進(jìn)行溝通，主題閱讀，針對(duì)一個(gè)主題，同時(shí)閱讀好幾本書，就不同作者之間的意見進(jìn)行比對(duì)與辯證

概念的一個(gè)衍生操作，這是我們講的這一部分概念。第三個(gè)模塊兒講的是閱讀，我覺得沒有必要說(shuō)太多了。我主要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)，大家一定記住我所講的閱讀方法有兩個(gè)關(guān)鍵詞兒，第一個(gè)叫理解力

上述的感受來(lái)源于閱讀后世達(dá)我是一個(gè)怪圈，關(guān)于這本書以及后世達(dá)的其他的著作，后續(xù)會(huì)在分享我們從童年求學(xué)到長(zhǎng)大成人有幾個(gè)問(wèn)題，第一，閱讀量實(shí)在是太少少的，令人帶你理解

又分那個(gè)快樂(lè)書房的書和閱讀書房的書，還有咱們閱讀書房有課的書，就分這么三類書，快樂(lè)書童的書，快樂(lè)書童是一個(gè)我在閱讀書房前生了解的一個(gè)比閱讀書方還成型早的一個(gè)地方

第三個(gè)層次是分析閱讀是全盤完整，優(yōu)質(zhì)，咀嚼性的消化式的，去專注的閱讀一本書，第四個(gè)層次是主題閱讀，它相對(duì)復(fù)雜，也跟系統(tǒng)化，它可以就同一個(gè)主題的不同作者寫的書進(jìn)行一個(gè)抓趨勢(shì)的閱讀

在深圳讀書樂(lè)活動(dòng)中，中國(guó)全民閱讀媒體聯(lián)盟把首位閱讀導(dǎo)師的稱號(hào)授予我，這使我受寵若驚，同時(shí)我又十分的惶恐，因?yàn)槲易杂X才輸學(xué)錢，尤其是關(guān)于閱讀學(xué)，幾乎不曾有過(guò)理論和學(xué)術(shù)上的接觸

現(xiàn)在你已經(jīng)很有系統(tǒng)地閱讀過(guò)一本書，你已經(jīng)完成了第一種形態(tài)的檢視閱讀，現(xiàn)在花了幾分鐘最多不過(guò)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，你對(duì)這本書已經(jīng)了解很多了，尤其你應(yīng)該了解這本書是否包含，你還想繼續(xù)挖掘下去的內(nèi)容，是否值得你再繼續(xù)投用時(shí)間

對(duì)閱讀材料進(jìn)行深層的理解，如果不能回答后面的兩個(gè)問(wèn)題，即使你進(jìn)行了分析閱讀，仍然不算完成了閱讀任務(wù)最后一個(gè)問(wèn)題，這本書能給你帶來(lái)什么利益，是主動(dòng)閱讀書中最重要的問(wèn)題，明確了閱讀材料的價(jià)值所在

第二部分叫做閱讀理解，那我們都說(shuō)了，閱讀理解一聽都指導(dǎo)對(duì)不對(duì)，但實(shí)際上考英語(yǔ)的閱讀理解分成了三個(gè)部分，第一個(gè)叫做傳統(tǒng)閱讀就是我們所說(shuō)的閱讀理解，它一共是四四道題四篇文章

有不少人抨擊碎片化閱讀，但你別聽他們的碎片化閱讀也是閱讀，有時(shí)間就讀幾月，沒時(shí)間就該干嘛，這樣做一年下來(lái)閱讀量也是很大的，很早之前我就開始刻意練習(xí)自己的碎片化閱讀能力

或幾本書之后，對(duì)這些文章和書籍的內(nèi)容進(jìn)行整理，概括歸納總結(jié)而寫成的筆記綜述式筆記適合進(jìn)行主題閱讀的時(shí)候，在主題閱讀的最后一步文章內(nèi)容進(jìn)行分析。討論時(shí)候使用筆記閱讀法，讀書，你會(huì)體驗(yàn)到前所未有的成就感

這中間還要經(jīng)歷一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程，一般來(lái)說(shuō)都是經(jīng)過(guò)分散十字集中十字兒歌閱讀短篇的童話閱讀，長(zhǎng)篇的童話閱讀，甚至成人讀物閱讀，當(dāng)達(dá)到短篇乃至長(zhǎng)篇童話閱讀時(shí)，這時(shí)才可以說(shuō)

我們先來(lái)看第一個(gè)方法三二一閱讀法第一步拿出你自己的練習(xí)書，在保證理解的前提下，閱讀部分章節(jié)，三分鐘后，標(biāo)記你自己的閱讀進(jìn)度，用語(yǔ)言復(fù)述閱讀的內(nèi)容，判斷你自己的理解程度

以前語(yǔ)文考試十分最多的閱讀題目，我基本都能做到不失分或者失分很少，加上我本身的寫作水平也不賴我的語(yǔ)文成績(jī)，在班上也就一直穩(wěn)居前幾名學(xué)習(xí)就是這樣一個(gè)茶漏補(bǔ)缺的過(guò)程

舉一個(gè)非常簡(jiǎn)單的例子，我也是最容易出現(xiàn)問(wèn)題的，就是所謂的社科類閱讀，也就是我們明天內(nèi)講內(nèi)容，有些地方稱它為小閱讀，通過(guò)一篇小的社科類文章，給出幾個(gè)選擇題，讓大家進(jìn)行一種審辯式的閱讀