如果初中生英語語法學(xué)得不好

對于初中生來說，當(dāng)孩子進入初中的第一天開始，家長應(yīng)該明確地告訴孩子進入初中，如果不好好學(xué)習(xí)，很難進入理想的高中，只能看著自己的同學(xué)興高采烈地走進高中的大門，自己無限憂傷地離開朝夕墓相處的同學(xué)告別學(xué)校

對父親學(xué)院重點多方，尤其是學(xué)習(xí)落地，如何引導(dǎo)學(xué)院升級，后續(xù)各種如果不好問出本子學(xué)習(xí)三個最想要解決的問題，對應(yīng)鋪墊多接力引進四位商學(xué)院，父親學(xué)院學(xué)得好的話說李總民太棒了

我不擅長學(xué)數(shù)學(xué)大，接下來的一番話刷新了我讀高中時的認(rèn)識，你錯了，咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容跟以前的并沒有太大的關(guān)系，從前學(xué)得不好，現(xiàn)在可能學(xué)得好，你剛剛表達(dá)的不準(zhǔn)確，什么叫我不擅長數(shù)學(xué)

千萬大家不要說我一條道走的黑，我學(xué)完了一遍又一遍，一問學(xué)的怎么樣，我學(xué)的挺好的，都學(xué)了好多遍了，但是效果怎么樣，自己不知道該做題，該錯題自己也沒有分析我哪一章學(xué)得好，哪一章學(xué)得不好

還要多看雜志與報紙，如婦女雜志，小說月報，常州菊前街，新群書舍都有賣后吳家大席附近學(xué)堂意識很好，只不知那個學(xué)堂是刺繡圖畫好不好，你不要拿我的畫忘記的，我希望我回來的時候我學(xué)得很好，你也學(xué)得很好

對學(xué)得不好的學(xué)科的興趣，如果孩子對數(shù)學(xué)不感興趣，那么家長就可以經(jīng)常找一些數(shù)學(xué)名人的故事或者趣味數(shù)學(xué)題給孩子看，還可以經(jīng)常讓孩子幫忙算賬，買東西，付錢算錢等等，這些都有助于孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣

我剛才說那些你沒學(xué)過刑法或者學(xué)的刑法不好，你都會跟我有不同的結(jié)論，或者我哪里案例沒有描述清楚，結(jié)論都是不一樣的，不像這個是不是個人，你刑法學(xué)得好不好，得到的結(jié)論是一樣的

不善于學(xué)習(xí)的人跟隨老師學(xué)習(xí)粗心大意，卻想要學(xué)得精通，跟隨老師學(xué)習(xí)淺嘗折紙，卻想要學(xué)得深入草木，雞狗，牛馬不可粗暴地對待他們，如果粗暴地對待他們，那他們也會粗暴地報復(fù)人

有的父母的特別熱衷于這個將自己的孩子和別的孩子比堂弟總覺得學(xué)習(xí)好，那給孩子給自己端來面子，孩子成績要是不好，覺得給自己丟了面子，實際上成績好與不好，學(xué)得怎么樣，都是孩子自己的事兒

為什么要給計劃我個人的學(xué)習(xí)感覺，和我多年在集訓(xùn)營的教學(xué)經(jīng)驗，一個同學(xué)，如果學(xué)習(xí)沒有一個合理的規(guī)劃，他每天的學(xué)習(xí)都感覺很迷茫，要么學(xué)得很不扎實，雖然很多要么學(xué)得很少

學(xué)得開心快樂，如果做一個事情，需要很多痛苦才能完成的話，我認(rèn)為這樣一個童年對于孩子來說是不好的。大家能看到大掌柜在講座中提到的，我在講座中不斷地提到的做游戲，通過各種的游戲去調(diào)節(jié)，通過各種的游戲去跟孩子來進行互動

如果父母雙方非常的優(yōu)秀，而孩子特別不優(yōu)秀，就像我前一陣子起檢我們這兒醫(yī)院，他家老公是出過國的，他媽媽就在醫(yī)院里當(dāng)體檢人員，他就說他的孩子五歲再上渠前班，但是孩子數(shù)學(xué)確實學(xué)得不好，他家老公一生氣連打連連打帶罵的孩子直接就懵了

一直都越界什么的，但是還是要努力加油嘍。我月底就要考科目了，我覺得學(xué)習(xí)的話也是要自己去調(diào)整心態(tài)，就比如教練，因為學(xué)得不好，教練說幾句的話可能會心態(tài)不好，但是你還是要自己給自己加油，告訴自己是最棒的

如果說我們面對的是一個十三四歲的初中生，這位十三四歲的初中生一般情況下不要受二般情況，一般情況下他正常上學(xué)的情況下，一般情況下，如果他有心理問題，心理需求或者心理困惑的時候

當(dāng)代才俊的著述中，學(xué)得他們的人格學(xué)得智慧的思考，從史記中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從正氣歌中學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著，歌德的詩句，刻寫著睿智的人生