初中生真的能聽懂英語聽力嗎

又自去新華書店買了一套數(shù)學(xué)練習(xí)，還有一套英語聽力，你自個(gè)兒在加壓，這次你是真的想咸魚大翻身了，我和你爸的心情晴朗的不得了一件事兒，現(xiàn)在弄得你爸夜不能寐，食不知味

第三條說的是這個(gè)意思，聽懂了后裔我是高年級(jí)的，比你低年級(jí)的牛逼些新法優(yōu)越劇法，但是有的時(shí)候有沒有例外有是第一年級(jí)的學(xué)生，那你是某上奧數(shù)天才班，能聽懂老王上你是奧數(shù)天臺(tái)包的初中生吶

第三條說的是這個(gè)意思，聽懂了后裔我是高年級(jí)的，比你低年級(jí)的牛逼些新法優(yōu)越劇法，但是有的時(shí)候有沒有例外有是第一年級(jí)的學(xué)生，那你是某上奧數(shù)天才班，能聽懂老王上你是奧數(shù)天臺(tái)包的初中生吶

不管我們上舞臺(tái)的老師還是恒博的分享，都可以畫一個(gè)瓶子，可以分享這個(gè)老師，他說的話，我能不能聽懂小學(xué)生能不能聽懂農(nóng)民工能不能聽懂排的人，你要告訴自己，我是一個(gè)非常認(rèn)真的人

作者說了，首先你得聽懂對(duì)方，讓對(duì)方知道你聽懂了，接著要爭(zhēng)取讓對(duì)方聽懂你，最后才確認(rèn)對(duì)方真的聽懂了，你聽起來很拗口，但其實(shí)你真正做到能聽懂對(duì)方，并且讓對(duì)方聽懂，這就完成了解釋

聽懂了沒有老王講的親戚親頭伯，你聽懂了沒有聽懂了，打個(gè)一沒有聽懂哪個(gè)我剛剛講的已經(jīng)足夠的清楚了，真的說實(shí)話，我覺得我自認(rèn)為我想的已經(jīng)夠清楚了。如果你還是一頭霧水的話，那你就再去重新回去聽一下，真的說實(shí)話

聽懂了沒有老王講的親戚親頭伯，你聽懂了沒有聽懂了，打個(gè)一沒有聽懂哪個(gè)我剛剛講的已經(jīng)足夠的清楚了，真的說實(shí)話，我覺得我自認(rèn)為我想的已經(jīng)夠清楚了。如果你還是一頭霧水的話，那你就再去重新回去聽一下，真的說實(shí)話

聽了兩年不止聽兩年，我聽先聽了兩年，聽懂了以后我再吃博弈產(chǎn)品，你這反應(yīng)夠慢的人仨月能聽明白你兩年才能聽懂我姥姥，我真的學(xué)老師的教導(dǎo)，我這個(gè)一莽一生多病又久了就慢慢學(xué)

所有的家人，如果你們已經(jīng)到達(dá)了此時(shí)此刻的家人，希望你們真的能夠聽懂周老師的分享，聽懂啟明老師的分享，聽懂萬松的分享。真正的今天，就是希望你能和周文強(qiáng)老師發(fā)生一個(gè)鏈接，讓你的生命從此煥發(fā)光彩，美麗無數(shù)倍

第二個(gè)技能就是告訴我們聽的重要性，既要能夠聽懂對(duì)方的話，還要能夠復(fù)述出來，確認(rèn)自己是真的懂了，也讓對(duì)方明白自己懂這個(gè)聽懂并不是單方面，我們也要確認(rèn)對(duì)方能聽懂我們說話

第二個(gè)技能就是告訴我們聽的重要性，既要能夠聽懂對(duì)方的話，還要能夠復(fù)述出來，確認(rèn)自己是真的懂了，也讓對(duì)方明白自己懂這個(gè)聽懂并不是單方面，我們也要確認(rèn)對(duì)方能聽懂我們說話

你看我們倆贏的多快說，有的時(shí)候培訓(xùn)吶，真的教育不等于訓(xùn)練，有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)給下面員工做飛機(jī)，講課的時(shí)候我講的你們聽懂了，他說聽懂了，你千萬別相信他有聽沒有懂，釋然一下才知道聽懂了

你看條件就變了，因?yàn)闄z察院這個(gè)機(jī)動(dòng)偵查權(quán)一定真的是本來是公安的，但是他是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人，利用職權(quán)實(shí)施的重大犯罪，那審計(jì)上檢查決定可以檢查，聽懂了沒有聽懂了，好都聽懂了

課后賺錢容不容易，真的賺錢非常容易，說難就難，說容易也很容易能聽懂的會(huì)不會(huì)能聽懂的。說過明白了，真的說難就難說，容易就忍又說沒有幾個(gè)人能夠持有那么久我就覺得很奇怪了

如果說今天聽完這兩堂課有一個(gè)，但無法拒絕他的長(zhǎng)輩好，他可能會(huì)左右人生命運(yùn)，混機(jī)的價(jià)值要交好寶貝，你會(huì)不會(huì)很認(rèn)真的好謝各位可想而知，那一場(chǎng)課，我的母親聽懂了來，個(gè)人還當(dāng)然聽懂了