初三蘇科版英語知識點總結(jié)

你有的學(xué)習(xí)儀式感，我在不同英語學(xué)習(xí)階段使用的教材小學(xué)三到六年級人教版標準教材，牛津英語初中課內(nèi)看聽學(xué)新目標英語展望未來課外企鵝英語分級閱讀，新概念英語二三，美國知音高考英語試卷初三暑假開始接觸大學(xué)英語的四六級材料

第一點當(dāng)天回顧總結(jié)，在提到對自己成績提高，幫助最大的學(xué)習(xí)方法。林中文說道當(dāng)天就回顧總結(jié)，其實能夠更好地幫助記憶知識點，在高三復(fù)習(xí)過程中，尤其是語文，英語這些需要大量記憶的科目

第一點當(dāng)天回顧總結(jié)，在提到對自己成績提高，幫助最大的學(xué)習(xí)方法。林中文說道當(dāng)天就回顧總結(jié)，其實能夠更好地幫助記憶知識點，在高三復(fù)習(xí)過程中，尤其是語文，英語這些需要大量記憶的科目

課程標準解讀二零一年版上篇英語課程改革十年，回顧第一章英語課程改革實施十年，回顧與總結(jié)全日制義務(wù)教育英語課程標準實驗稿以下簡稱課程標準實驗稿的制定實施以及基礎(chǔ)教育英語課程改革已走過了十年的歷程

乒乓球因嘗試自學(xué)成高的自學(xué)能力帶來提高，學(xué)習(xí)效率特別高，每學(xué)期開始和成高，總程很快的講，全村教材咨詢完畢，讀初二是成高，已經(jīng)將初三的數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)文，就算很快自學(xué)的英語，他也總是超前學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)期成高，增加了自信，也提升了學(xué)習(xí)能力，成高初三時已經(jīng)把高一的課程學(xué)完了

近年來，分別在英語輔導(dǎo)報，英語周報教師播了博覽，中國教師報，人民教育等報刊雜志發(fā)表文章兩百余篇，二零零二年出版?zhèn)€人專輯小學(xué)英語教學(xué)游戲以百例二零零四年與人合著托福新思維四詞匯指南，并參與了江蘇省部分小學(xué)英語教學(xué)三口讀物的編寫

和其他學(xué)科相比，化學(xué)到初三才開設(shè)，這個時候距離中考只有一年的時間，而化學(xué)中需要掌握的知識點多且零碎，又有很多概念性的理論知識，需要記憶可想而知，這對于孩子而言難度多么大

以上是適用于各科的經(jīng)驗技巧，下面分科來說一說，我們可以把語文和英語放在一起，他們都是語言，學(xué)科，語文和英語，其實不需要在自習(xí)課上花費大量的時間，這兩顆都是各種瑣碎的知識點，都是需要背誦的

總結(jié)下來，對于英語首考，對于我們天津市的孩子，其實在我的咨詢當(dāng)中，我更多建議無論英語是不是我們孩子的優(yōu)勢，學(xué)科一定要重視起英語的首次考試英語的手考，無論它難易程度如何，盡可能發(fā)揮孩子的正常水平，把自己理想的成績

要孩子天天辛苦的學(xué)習(xí)補習(xí)，分支到網(wǎng)校不是補習(xí)班，不拼誰的時間長，學(xué)生一學(xué)期的課程分支到網(wǎng)校半個月就學(xué)完了，而且知識點都能掌握，分支到網(wǎng)課學(xué)習(xí)，沒有時間和空間的限制，英語學(xué)習(xí)的要領(lǐng)英語不是學(xué)科，只是一門語言而已

以上是適用于各科的經(jīng)驗技巧，下面分科來說一說，我們可以把語文和英語放在一起，他們都是語言，學(xué)科，語文和英語，其實不需要在自習(xí)課上花費大量的時間，這兩顆都是各種瑣碎的知識點，都是需要背誦的

我們來總結(jié)一下，創(chuàng)業(yè)板剛開通的時候號稱自己是中國版的納斯達克科創(chuàng)板剛開通的時候把中國版納斯達克的名號搶走了?，F(xiàn)在看來，結(jié)合了創(chuàng)業(yè)板和科創(chuàng)板的科創(chuàng)業(yè)五零指數(shù)，更有資格說自己是中國版的納斯達克，現(xiàn)在是科技時代，科技公司發(fā)展更快，投資收益也更高

老師馬上又把晚廳調(diào)到了初三的班級，老師把晚聽引進教室的時候，對著初三的學(xué)生這樣介紹你們別小看這個小妹妹，只有小學(xué)三年級的學(xué)生，年齡也只有八歲多，但他的英語詞匯量已經(jīng)達到了高中生的水平，你們要多多的向他學(xué)習(xí)

在六月底的期末考試中，強強考了年級第一隆隆卻曾經(jīng)一般隆隆的媽媽心里很不是滋味，就整天在孩子面前擺出一面一張冷冰冰的面孔，還趁著假期給龍寶英語數(shù)學(xué)物理補習(xí)班，讓孩子提升學(xué)習(xí)初三的課程，提前學(xué)習(xí)初三的課程

用身教給大家看，那我有一個同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很口很累，覺得考不考高中都無所謂，尤其是英語完全可以放棄，覺得學(xué)英語也沒有用處，他不愿意背單詞，英語作業(yè)也基本不做