四級(jí)聽(tīng)力錯(cuò)四個(gè)閱讀錯(cuò)一個(gè)

拿問(wèn)題圈出來(lái)，認(rèn)出來(lái)以后，第二次還讀錯(cuò)再勸一次，第三次還讀錯(cuò)再權(quán)益詞，直到自己做了就是過(guò)對(duì)了，以后把它劃掉，或者是畫(huà)一個(gè)橫線(xiàn)來(lái)證明自己讀錯(cuò)讀對(duì)了，你怎么會(huì)對(duì)普通話(huà)這么了解

知悉他人的勞動(dòng)車(chē)禍，草草易錯(cuò)積累，因閱讀錯(cuò)字米粉，甘蔗汁，鐵菜的確桌子二一寫(xiě)錯(cuò)字能才能熊熊貓桌，桌子，卓葉買(mǎi)買(mǎi)菜賣(mài)不出，賣(mài)菜亭，菜彩色沙，詞語(yǔ)拓展很愛(ài)是詞語(yǔ)很多很少，很久很短，很長(zhǎng)，很小很大

我會(huì)每天分析一篇文章，而里面容易讀錯(cuò)的字詞，容易讀錯(cuò)的句子，以及它的語(yǔ)音難點(diǎn)分析給大家聽(tīng)，并告訴你正確的讀音怎么樣，我用自己去一個(gè)還是點(diǎn)的，快快加入我們的訓(xùn)練營(yíng)

課文后面有十二個(gè)任讀的生字，其中有四個(gè)特別容易讀錯(cuò)，請(qǐng)大家注音組詞多讀兩遍，還有十五個(gè)要書(shū)寫(xiě)的生字，請(qǐng)把你認(rèn)為最容易寫(xiě)錯(cuò)的身子在旁邊組詞抄寫(xiě)兩遍課文后面還有三個(gè)思考題和一個(gè)資料帶，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)的讀一讀，盡可能的完成這三個(gè)思考題

是他的苦，那你沒(méi)辦法移動(dòng)能力造成的兒子教子把兒子教好了，兒子有福，一句有福，這叫蟲(chóng)是讀經(jīng)典，一定不能讀錯(cuò)，經(jīng)典造成的危害比步渡經(jīng)典還有，而今天讀錯(cuò)經(jīng)典的現(xiàn)象太方便了

中世紀(jì)歐洲歷史上的一個(gè)時(shí)代，一般認(rèn)為是從公元前四七六年羅馬帝王滅亡到一四五三年，東羅馬帝國(guó)滅亡，我讀錯(cuò)了再來(lái)一次，中世紀(jì)歐洲歷史上的一個(gè)時(shí)代，一般認(rèn)為是從公元前四七六年的西羅馬帝國(guó)滅亡

那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一位同學(xué)來(lái)我們平時(shí)教書(shū)的過(guò)程中，我相信會(huì)碰到許許多多的問(wèn)題，倘若在我們過(guò)程中發(fā)生了一些突發(fā)的狀況，如果說(shuō)我教課的過(guò)程用讀錯(cuò)了字，我第一時(shí)間肯定是要讓自己沉著冷靜下來(lái)，不能慌張，而且要及時(shí)的把把控這種場(chǎng)景。首先我會(huì)像如果說(shuō)我自己讀錯(cuò)了，我會(huì)的改正討論

我有時(shí)候還會(huì)去郊區(qū)住幾千遠(yuǎn)離社交，就一個(gè)人帶著獨(dú)處，不見(jiàn)得能讓我們更好的了解自己，讓我們想得更清楚，幫我們恢復(fù)能量，讓我們有更好的狀態(tài)去迎接小站，好好讀錯(cuò)你家很迷失的自己

一定要準(zhǔn)確把握文章，該有的基調(diào)好不好好，那接下來(lái)我們就來(lái)詳細(xì)的。首先給大家分析一下里面容易讀錯(cuò)的字兒，我們一個(gè)一句話(huà)的來(lái)給大家先串讀一下，遇到需要強(qiáng)調(diào)的字兒，我會(huì)認(rèn)真的給大家強(qiáng)尿一下的

孕船我們知道孕婦最容易孕船，怎么把孕婦的孕和運(yùn)船的運(yùn)關(guān)聯(lián)在一起。記住它的正確讀音應(yīng)該讀運(yùn)字，大家很多人讀智庫(kù)，為了避免讀錯(cuò)，應(yīng)該是讀至固，那我們就想到牢固的固至固的時(shí)候，一定是把它放在一個(gè)很牢固的地方

孕船我們知道孕婦最容易孕船，怎么把孕婦的孕和運(yùn)船的運(yùn)關(guān)聯(lián)在一起。記住它的正確讀音應(yīng)該讀運(yùn)字，大家很多人讀智庫(kù)，為了避免讀錯(cuò)，應(yīng)該是讀至固，那我們就想到牢固的固至固的時(shí)候，一定是把它放在一個(gè)很牢固的地方

用普通話(huà)朗讀書(shū)面材料的水平，除測(cè)查聲母韻母聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度之外，重點(diǎn)車(chē)慘重點(diǎn)測(cè)查，連讀音變，停留語(yǔ)調(diào)以及流暢程度來(lái)源，選自普通話(huà)水平測(cè)試，用朗讀作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每讀錯(cuò)漏讀或增讀一個(gè)音件

有時(shí)雖然熟睡書(shū)卷還是沒(méi)有放下來(lái)，有人讀錯(cuò)或欺騙他，世祖蕭熠就驚醒過(guò)來(lái)寫(xiě)文章，拿起筆來(lái)一下子就寫(xiě)好，常常說(shuō)我偷于文士，他說(shuō)我作為一個(gè)文士綽綽有余，做無(wú)夫就很慚愧了

單于前使魏漢書(shū)云男友大漢北有墻湖湖者，天之驕子也。這個(gè)里邊大家注意單于遣使魏漢書(shū)云，魏魏書(shū)指的是寄信這個(gè)字，大家不要讀錯(cuò)了，讀成遺書(shū)是指留下來(lái)的書(shū)，一般指的是死去的人

今天我們要說(shuō)的這個(gè)字是盡管得緊，這也是一個(gè)常見(jiàn)的容易讀錯(cuò)的字，他經(jīng)常被人獨(dú)坐，盡管它正確的讀音應(yīng)該是三聲，盡管因?yàn)榫o和管兩個(gè)都是三聲上聲，兩個(gè)病在一起的時(shí)候發(fā)生因變第一個(gè)緊聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)兒像是二聲