自學(xué)初一英語(yǔ)進(jìn)度表怎么填

教師更擔(dān)心學(xué)生聽(tīng)不懂，沒(méi)有能力自學(xué)，無(wú)法承擔(dān)自主理解并闡釋心智的作用，于是不會(huì)讓學(xué)生先自學(xué)看書(shū)，教材新知，而一切是由教師說(shuō)了算，但被動(dòng)灌輸?shù)恼n堂教學(xué)帶來(lái)了學(xué)生能力低下，學(xué)生成為被填充的容器

這種需要天天將推出，只需要很少一部分錢，我教會(huì)你怎么填，我手把手的教會(huì)你怎么填，我們后期會(huì)有一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的一天到兩天的課程，你的孩子跟你一塊兒來(lái)教會(huì)你怎么填現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教你怎么用數(shù)據(jù)教你怎么選專業(yè)教你怎么選學(xué)校教你怎么樣，去什么選擇一個(gè)城市

有一句話我跟我們老師也說(shuō)過(guò)，老師不能看孩子的進(jìn)度是由你進(jìn)度表決定的，并不是孩子掌握不掌握，老師是絕對(duì)不允許考孩子的，你上過(guò)的課就可以了，你只管上課，你不能問(wèn)孩子怎么樣

監(jiān)理工程師應(yīng)定期檢查設(shè)計(jì)工作的實(shí)際完成情況，并與計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行比較分析，一旦發(fā)生偏差，就應(yīng)在分析原因的基礎(chǔ)上提出糾偏措施，以加快工作進(jìn)度，必要時(shí)對(duì)原計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整或修訂往下。在設(shè)計(jì)進(jìn)度控制當(dāng)中，建安理工程師要對(duì)設(shè)計(jì)單位填寫(xiě)的設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)度表注意這個(gè)表

今年是我提倡私塾的第十一年，到目前為止，讀經(jīng)兒童的在家自學(xué)形式總共有三類，在家自學(xué)，私塾教育和讀經(jīng)學(xué)校教育在家之學(xué)而擴(kuò)充為正式的讀經(jīng)團(tuán)體，還沒(méi)有申請(qǐng)為正式學(xué)校的叫做私塾，已經(jīng)申請(qǐng)學(xué)校資格的就叫做讀經(jīng)學(xué)校。在臺(tái)灣有些地方不好申請(qǐng)?jiān)诩易詫W(xué)，因?yàn)楦骺h市的情況不一樣，有家長(zhǎng)說(shuō)我的孩子想要全天讀經(jīng)，但如果申請(qǐng)?jiān)诩易詫W(xué)不通過(guò)怎么辦

首先，建立工程師審查設(shè)計(jì)單位所編制進(jìn)度計(jì)劃化的合理性和可行性。在進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施過(guò)程當(dāng)中動(dòng)態(tài)控制并且檢查收集實(shí)際進(jìn)度情況。實(shí)際的和計(jì)劃的比較發(fā)現(xiàn)有偏差的糾偏是調(diào)整進(jìn)度計(jì)劃或者修訂了在設(shè)計(jì)進(jìn)度控制當(dāng)中，監(jiān)理工程師對(duì)設(shè)計(jì)單位填寫(xiě)的設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)度表要做核查，分析，并提出自己的見(jiàn)解

我們今天跟大家分享的是怎么樣，在沒(méi)有人指導(dǎo)的情況下，自己去練習(xí)，自學(xué)跟在學(xué)校上課的時(shí)候肯定是不一樣的，但是我們自學(xué)的時(shí)候，我們就得從要我學(xué)習(xí)，切換到我要學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我們要掌握對(duì)的方法，并且反復(fù)刻意的去練習(xí)

反饋是不管在自學(xué)過(guò)程當(dāng)中，還是跟這個(gè)老師學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中都必備的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是我們自學(xué)的時(shí)候，一般情況下都幾乎沒(méi)有辦法去獲得反饋的，如果沒(méi)有反饋，就不清楚自己覺(jué)得怎么樣，哪里有問(wèn)題

反饋是不管在自學(xué)過(guò)程當(dāng)中，還是跟這個(gè)老師學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中都必備的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是我們自學(xué)的時(shí)候，一般情況下都幾乎沒(méi)有辦法去獲得反饋的，如果沒(méi)有反饋，就不清楚自己學(xué)得怎么樣，哪里有問(wèn)題

我們今天跟大家分享的是怎么樣，在沒(méi)有人指導(dǎo)的情況下，自己去練習(xí)，自學(xué)跟在學(xué)校上課的時(shí)候肯定是不一樣的，但是我們自學(xué)的時(shí)候，我們就得從要我學(xué)習(xí)，切換到我要學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我們要掌握對(duì)的方法，并且反復(fù)刻意的去練習(xí)

我們今天跟大家分享的是怎么樣，在沒(méi)有人指導(dǎo)的情況下，自己去練習(xí)，自學(xué)跟在學(xué)校上課的時(shí)候肯定是不一樣的，但是我們自學(xué)的時(shí)候，我們就得從要我學(xué)習(xí)，切換到我要學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我們要掌握對(duì)的方法，并且反復(fù)刻意的去練習(xí)

大學(xué)需要自學(xué)能力，工作中需要自學(xué)能力，未來(lái)的世界需要自學(xué)能力，包括中考，高考中也需要自學(xué)能力，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人其實(shí)學(xué)習(xí)情況是不一樣的，我們的復(fù)習(xí)，我們的預(yù)習(xí)本身就是個(gè)自學(xué)的過(guò)程

反饋是不管在自學(xué)過(guò)程當(dāng)中，還是跟這個(gè)老師學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中都必備的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是我們自學(xué)的時(shí)候，一般情況下都幾乎沒(méi)有辦法去獲得反饋的，如果沒(méi)有反饋，就不清楚自己學(xué)得怎么樣，哪里有問(wèn)題

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