初一英語(yǔ)拓展課觀課記錄

教育活動(dòng)的質(zhì)量，田園課程中的形成性評(píng)價(jià)，更多的為評(píng)價(jià)的改進(jìn)功能導(dǎo)向功能聯(lián)系在一起，例如幼兒個(gè)體觀察記錄表，幼兒作品記錄表等，還可以為孩子們建立田園課程記錄檔案袋

我們所研究的課程是廣義的，是各級(jí)各類學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及其進(jìn)程的總和知識(shí)，拓展幾種典型的課程定義一課程及學(xué)科教學(xué)科目。這種觀點(diǎn)把課程懂同于教學(xué)科目

及課本上的單詞還是非常熟悉的，這個(gè)訓(xùn)練的結(jié)果是我到現(xiàn)在都能記得人教版初一英語(yǔ)第一冊(cè)一單元的單詞順序，那個(gè)時(shí)候的電子化排版水平不高。考試的試卷是老師用手寫騰超在復(fù)印紙上的，考試的試卷是很薄的油印紙，一不小心就把油墨弄到手上了

那第三個(gè)是情感態(tài)度的評(píng)價(jià)，停感態(tài)度的評(píng)價(jià)應(yīng)該依據(jù)課程目標(biāo)的要求，主要的方式有課堂觀察，活動(dòng)記錄，課后反彈等，就要注意在平時(shí)教學(xué)過程中進(jìn)行。在不同階段記錄在不同階段情感態(tài)度的變化，每個(gè)學(xué)期應(yīng)該至少記錄一次

牢固的掌握基礎(chǔ)型課程和拓展型課程中有關(guān)的基本知識(shí)，使學(xué)生能站在更高的能力層面上來(lái)熟練解決基礎(chǔ)型課程和拓展型課程設(shè)計(jì)的問題，使學(xué)生能站在更高的方法層面上來(lái)靈活的處理基礎(chǔ)型課程和拓展型課程中遇到的難題

主要方式有課堂觀察，活動(dòng)記錄，課后訪談等情感態(tài)度。評(píng)價(jià)主要在平時(shí)教學(xué)過程中進(jìn)行，注重考察和記錄學(xué)生在不同階段情感態(tài)度的狀況和發(fā)生的變化，例如可以設(shè)計(jì)下面的評(píng)價(jià)表

將書面記錄和錄音帶對(duì)比和對(duì)書面記錄的錯(cuò)漏，以保證問詢資料的客觀可信。會(huì)上還確定進(jìn)行個(gè)案調(diào)查的過程中，各城市每一個(gè)月將完成詞表分批，即到北京本課題資料中心進(jìn)行核對(duì)

三是明確培養(yǎng)核心素養(yǎng)的主渠。道士課程也要通過學(xué)科教學(xué)拓展日積月累，潛移默化，去實(shí)現(xiàn)，讓核心素養(yǎng)在學(xué)科教學(xué)中落地，還要樹立人人是課程，處處是課程，實(shí)時(shí)是課程的開放課程觀，不能被傳統(tǒng)意義上的

我們鼓勵(lì)教師在反思自己的觀察記錄工作時(shí)，使用工作日志，持續(xù)的反思，有助于教師將觀察整合到自己的日常工作中，記錄，將幫助教師對(duì)自己在課程實(shí)施過程中遇到的高潮和低谷問題做出反思

奇體可以作為導(dǎo)入問題，提出激發(fā)學(xué)生開啟心知學(xué)習(xí)作為概念觀點(diǎn)詮釋，幫助學(xué)生突破教學(xué)難點(diǎn)。作為正文內(nèi)容補(bǔ)充助力學(xué)生開闊知識(shí)事業(yè)作為課外拓展實(shí)踐指點(diǎn)，學(xué)生升華活動(dòng)主題

記錄觀察的方法，敘述性，觀察法，取樣性，觀察法和評(píng)價(jià)觀察法記錄的方法，記錄方法為什么要記錄的必要性，記錄的步驟，記錄的格式，記錄的語(yǔ)言主要還是記錄的方法以及實(shí)施

你保存著這些記錄，在特定的年月就會(huì)反饋回來(lái)，可以實(shí)現(xiàn)你能夠做得最大的夢(mèng)想，就是過你夢(mèng)想中的生活最好每年創(chuàng)建一本新的視覺書，隨著你的持續(xù)發(fā)展，成長(zhǎng)和拓展，你的夢(mèng)想和愿望也會(huì)隨之成長(zhǎng)，發(fā)展拓展

在小節(jié)拓展環(huán)節(jié)，我將進(jìn)行全面總結(jié)并提出教學(xué)延伸，建議觀察生活中色彩的應(yīng)用，充分的體驗(yàn)和享受色彩帶給我們的美感，將課堂教學(xué)的精彩延續(xù)學(xué)生感受色彩在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和重要意義

在小節(jié)拓展環(huán)節(jié)，我將進(jìn)行全面總結(jié)并提出教學(xué)延伸，建議觀察生活中色彩的應(yīng)用，充分的體驗(yàn)和享受色彩帶給我們的美感，將課堂教學(xué)的精彩延續(xù)學(xué)生感受色彩在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和重要意義

是培養(yǎng)的基礎(chǔ)能力，音樂鑒賞，美術(shù)鑒賞培養(yǎng)的是特殊能力拓展型課程，重點(diǎn)在于拓展學(xué)生的知識(shí)和能力，開闊學(xué)生的知識(shí)和事業(yè)，發(fā)展學(xué)生的特殊能力。研究型課程，注重培養(yǎng)學(xué)生探究態(tài)度和能力