初中英語八股作文

明朝科舉規(guī)定文章必須按照一定的志士來寫，也就是我們俗稱的八股文。把古文放到今天來看，有點(diǎn)類似于規(guī)定字?jǐn)?shù)限定體力的命題作文，放蕩不羈的他偏偏就做不好這件事，八股文就成了徐威的克星

我說我在講八股，你怎么同，我講起科學(xué)來，我正深厚夕陽的科學(xué)家不懂八股，一切著作全部和八股一法羅馬達(dá)爾文的種元錄。斯密斯的元父孟德斯舊的法義，以憑八股之法平之美書上面大批二字曰不通天下文章之不通之，八股可謂致以敬矣

乾隆看到八股文作者多瞟竊前人之言，還讓方包編選親定四書文，讓世子學(xué)習(xí)朝廷的這些干預(yù)，讓清初八古文一改明末的文風(fēng)優(yōu)秀八股文作者不斷出現(xiàn)，比如紀(jì)曉嵐，李光帝，方包原美等，但清朝中后期因?yàn)榘斯扇∈?，已?jīng)延續(xù)了幾百年

現(xiàn)在我們所處的時代完全不同于過去的任何時代，我們不僅應(yīng)該有更多更有效的辦法，足以取締任何形式的八股文，而且一定能夠徹底清除八股文，不許他們死灰復(fù)燃，不許任何八股的余孽危害于我們這個新時代的人民

我把達(dá)爾文的種園論，私密式的原賦，孟德斯鳩的法意，以憑八股之法平之美書上面大批二字曰不通天下文章之不通至八股，可謂質(zhì)疑進(jìn)矣，面以加矣，而不為西洋科學(xué)家文章致不通來百倍于中國之八股

八股文公平到是公平了，他有一個很要命的地方，就說一般人，他不練個一二十年，根本不會寫八股文，他不會寫，甚至很多人他要練幾十年，才能寫出一首優(yōu)美的把古文同學(xué)們你要不信的話，你試一下，你試試寫對聯(lián)六百個字，你中考作文八百個字，每一個自安段是一小幅對聯(lián)第一自安段寫一副對聯(lián)第二自安段寫一副對聯(lián)第三次安斷寫一副對聯(lián)全篇這么順下來，我告訴你，你瞬間就可以成為全國最牛的學(xué)生了，你寫了出來

有人反對八股文并不等于國家就取消了。八股兵部侍郎舒克德給乾隆上取消八股文的奏書也不會只是他一個人忽然想到清代一般給皇上上有關(guān)制度改革的奏折往往是在某些個重臣支持之下，由某人出面支持這個奏書的是哪些人一時無考

規(guī)定的更細(xì)你考科舉作文要遵守一定的格式，把全文分成八個股，古本是來腿的意思，文章分為八個段落，好像人長了八條腿，站的很穩(wěn)，叫做八股，每一段都有名稱，第一段叫破體，第二段叫成體，第三段叫起講，第四段叫入手，第五段叫起鼓，第六段叫中鼓

都認(rèn)為城市和八股文這個名字都是名城化年間確定下來的方包編撰符合陳氏的八股文集子所選的文章就是從成化年間開始的，大家好歡迎來到秦觀天下，中國歷史必讀精選。今天為大家?guī)淼氖前斯扇∈?，用一篇文章決定一生的仕途第三集

在戊戌變法的時候，康有為梁啟超就提過這事，情康有為是提得最多了，也就因?yàn)榭涤袨橐惶斓酵硖崾疽M(fèi)八股文。最后光緒帝動心了，正式的誤區(qū)變法，里面內(nèi)容就有一條廢除八股文結(jié)果是一廢八股，文文人不干了

不單純是作詩詞或八股文章，不過因?yàn)楹髞泶蠹铱床黄饘W(xué)法律和醫(yī)藥的人，覺得這種學(xué)問并不是偉大的創(chuàng)作，而近視卻能在嚴(yán)格的范圍內(nèi)來創(chuàng)作文學(xué)，當(dāng)仁義看作是天才了，社會這種要求并不是沒有道理，不過因?yàn)樘粗亟?，所以就偏于以進(jìn)士科為考試制度的標(biāo)準(zhǔn)

魯迅先生少年時的確也是雪八谷出身的魯迅小說里的人物的作者在摘飲日記中的八股文飾鐵詩題目后面加說明道這些八股文試鐵師現(xiàn)在說起來有些人差不多，已經(jīng)不大明白是怎么樣的東西了

陳朱理學(xué)認(rèn)為，思想文化領(lǐng)域占著統(tǒng)治地位，八股實(shí)文泛濫成災(zāi)，是那些專門研究八古文的選家，最風(fēng)行的時代精神，探受了這種時代風(fēng)氣的熏染，用當(dāng)時選家憑八股文的眼光來評點(diǎn)水滸傳，便把一部文學(xué)名著凌遲碎卡成了一本每批家住的八股文范

正是整白旗的顯幻大臣給紅利上書，幾乎發(fā)古文之弊情與廢除的同時，另一個整白旗的潦倒門市卻寫小說也生物八股只為耳鳴掉路之街，尖銳地揭穿了八股文的虛偽性，二者差不多發(fā)生的同時，這由朝廷直至民間朝野一致反對發(fā)古文的呼聲自然不是

堅(jiān)持改良路線一維新運(yùn)動中的教育改良主張簡答一廢八股改策論，經(jīng)學(xué)校普遍開設(shè)后，在費(fèi)科舉這個維新運(yùn)動中的改良教育改良主張這個考察簡答題一是廢八股改策論去登選學(xué)校普遍開設(shè)后再費(fèi)科舉