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【翟鴻燊】高品質(zhì)溝通 (6)
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【翟鴻燊】高品質(zhì)溝通 (26)
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【翟鴻燊】高品質(zhì)溝通 (26)
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宋元之際,民間一人把楊家將的故事編成戲曲班上舞才到了明代民間,文學(xué)家又把他們的故事編成楊家,將演繹楊家將傳用小說評書的形式,在社會民間廣泛傳播這些傳說和故事,把楊家將英勇戰(zhàn)斗犧牲的過程

鐵血丹心·楊家將(中)
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北京評書的傳承流變節(jié)選自梁彥所著北京評書一書,根據(jù)評書演員的口傳材料,北京評書為王紅星所創(chuàng)授徒三臣視為第二代,即安良辰是上左門,鄧光晨是中正門,何良辰是下右門,這三門都已傳到了時代

北京評書的傳承流變:前言(梁彥《北京評書》節(jié)選,后同)
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【翟鴻燊】高品質(zhì)溝通 (12)
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【翟鴻燊】高品質(zhì)溝通 (12)
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在各個不同的地方都有所發(fā)展,根據(jù)各地的方言特色,出現(xiàn)了各種各樣的這個說書藝術(shù)。咱們現(xiàn)在常聽的像北京評書,天津評書,東北評書,南方有四川評書,湖北評書,蘇州評話都是以當?shù)氐牡胤椒窖詾樘厣?/p>

74 傳統(tǒng)曲藝 (中)
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英部長是在開玩笑帶領(lǐng)演出團體來訪的朝鮮文化藝術(shù)部,一位副部長評書與我見面,并帶來了張徹部長特質(zhì)的問候。在觀看朝鮮藝術(shù)團演出時,為許多領(lǐng)導(dǎo)見了面習(xí),仲勛同志特別說你是如愿以償?shù)?/p>

59 事非經(jīng)過不知"樂兒"
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一旦你制作完一個翻轉(zhuǎn)視頻,并把它放在在線網(wǎng)絡(luò)上,那么最重要的就是讓學(xué)生明白簡單的觀看視頻是遠遠不夠的,他們還需要做更多的事情觀看視頻只是一個被動的行為,學(xué)生通常習(xí)慣于坐下來觀看好萊塢的電影

第2章 如何實踐翻轉(zhuǎn)課堂和混合式教學(xué)
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此后,評劇從關(guān)外重返關(guān)內(nèi)職業(yè)班設(shè)在京金季東一帶大量涌現(xiàn)。經(jīng)過百余年的發(fā)展創(chuàng)新,如今評劇已經(jīng)成為中國第二大戲曲。劇中評書是在中國說話藝術(shù)代代相傳的基礎(chǔ)上,于明末清初在北京形成的北方地區(qū)獨立說書種類

101 北京著名藝術(shù)劇目2
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三展開有拜大大廣播啟動聽電影孫學(xué)朗相聲小品折疊小說評書折疊四好找到這個小說評書直接回撤,按標題來小說評書,讀小鍵盤,大家可以聽到小說評書已經(jīng)跳轉(zhuǎn)到了這種小說聯(lián)播白鹿原未選擇第一項共二二項項

16-文件管理(2)
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偉大的藝術(shù)評書藝術(shù)偉大在哪兒,評書藝術(shù)是漢語文化中的史詩,至少在缺少紅篇巨制史詩的漢語文學(xué)藝術(shù)上,他起到了只有史詩才能起到的強化民族意識和精神,強化民族認同感和文化認同感的作用,比如評書的傳統(tǒng)書目

三十五、稱評書為“偉大藝術(shù)”的第一人
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