延吉初中英語(yǔ)姜老師

歡迎來(lái)到來(lái)穿初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來(lái)講初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

二零一九年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語(yǔ)老師以教研共同體的形式開(kāi)展初中英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線(xiàn)下活動(dòng)研討，上課診斷、專(zhuān)家報(bào)告等

轉(zhuǎn)眼新年，到了二零零二年一月，一位偵察員反應(yīng)延吉市西部的長(zhǎng)白鄉(xiāng)任平村的一家商店里出售的一款鞋子與案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)遺留的足跡的鞋養(yǎng)，屬同一款干警們將目光盯向延吉市西部的長(zhǎng)白鄉(xiāng)人

一位作家在觀摩了鬼子來(lái)了這部不止出生的電影之后見(jiàn)到我，我問(wèn)他喜歡姜老師的這部影片作家說(shuō)非常好，姜老師確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)，看得出來(lái)姜老師的智慧過(guò)人有想象力，我又問(wèn)不足，作家說(shuō)沒(méi)有

挑過(guò)姜給老師們吃學(xué)校宣傳隊(duì)，總共也就十多個(gè)人張弟老師教的可愛(ài)的一朵玫瑰花，姜老師教的放風(fēng)箏小惠，原來(lái)跟盧老師學(xué)的小放牛，胡老師教的老周傳統(tǒng)的燈舞，五云挑花籃全都拉出來(lái)排熟練。到周六晚上，媽媽張弟老師，姜老師，胡老師帶著化好妝的宣傳隊(duì)出發(fā)了

姜老師的話(huà)語(yǔ)還猶如坐在耳畔，我也是備受姜老師話(huà)語(yǔ)的鼓舞。其實(shí)結(jié)合姜老師的話(huà)語(yǔ)，結(jié)合我跟創(chuàng)完樣小伙伴們的相處，我也越發(fā)的越來(lái)越感覺(jué)到我自己肩膀上這個(gè)沉甸甸的使命感

姜老師的話(huà)語(yǔ)還猶如坐在耳畔，我也是備受姜老師話(huà)語(yǔ)的鼓舞。其實(shí)結(jié)合姜老師的話(huà)語(yǔ)，結(jié)合我跟創(chuàng)完樣小伙伴們的相處，我也越發(fā)的越來(lái)越感覺(jué)到我自己肩膀上這個(gè)沉甸甸的使命感

姜老師的話(huà)語(yǔ)還猶如坐在耳畔，我也是備受姜老師話(huà)語(yǔ)的鼓舞。其實(shí)結(jié)合姜老師的話(huà)語(yǔ)，結(jié)合我跟創(chuàng)完樣小伙伴們的相處，我也越發(fā)的越來(lái)越感覺(jué)到我自己肩膀上這個(gè)沉甸甸的使命感

姜老師的話(huà)語(yǔ)還一流，如就在耳畔，我也是備受姜老師話(huà)語(yǔ)的鼓舞。其實(shí)結(jié)合姜老師的話(huà)語(yǔ)，結(jié)合我跟創(chuàng)完樣小伙伴們的相處，我也越發(fā)的越來(lái)越感覺(jué)到我自己肩膀上這個(gè)沉甸甸的使命感

姜老師的話(huà)語(yǔ)還一流，如就在耳畔，我也是備受姜老師話(huà)語(yǔ)的鼓舞。其實(shí)結(jié)合姜老師的話(huà)語(yǔ)，結(jié)合我跟創(chuàng)完樣小伙伴們的相處，我也越發(fā)的越來(lái)越感覺(jué)到我自己肩膀上這個(gè)沉甸甸的使命感

姜老師的話(huà)語(yǔ)還猶如坐在耳畔，我也是備受姜老師話(huà)語(yǔ)的鼓舞。其實(shí)結(jié)合姜老師的話(huà)語(yǔ)，結(jié)合我跟創(chuàng)完樣小伙伴們的相處，我也越發(fā)的越來(lái)越感覺(jué)到我自己肩膀上這個(gè)沉甸甸的使命感

姜老師的話(huà)語(yǔ)還猶如坐在耳畔，我也是備受姜老師話(huà)語(yǔ)的鼓舞。其實(shí)結(jié)合姜老師的話(huà)語(yǔ)，結(jié)合我跟創(chuàng)完樣小伙伴們的相處，我也越發(fā)的越來(lái)越感覺(jué)到我自己肩膀上這個(gè)沉甸甸的使命感

姜老師的話(huà)語(yǔ)還猶如坐在耳畔，我也是備受姜老師話(huà)語(yǔ)的鼓舞。其實(shí)結(jié)合姜老師的話(huà)語(yǔ)，結(jié)合我跟創(chuàng)完樣小伙伴們的相處，我也越發(fā)的越來(lái)越感覺(jué)到我自己肩膀上這個(gè)沉甸甸的使命感

叫我把它關(guān)于慢性肺部感染性疾病中藥治療的講課視頻發(fā)過(guò)去，因?yàn)榻蠋熋刻旌苊?，很多醫(yī)院都請(qǐng)他去會(huì)診多了就要經(jīng)常講課，所以他把一些經(jīng)典的講課錄成視頻，哪個(gè)醫(yī)院來(lái)請(qǐng)姜老師過(guò)去講課，姜老師一般就給他們發(fā)視頻

當(dāng)時(shí)以為姜老師只是忙中偷閑，借小說(shuō)來(lái)愉悅身心放松，想不到姜老師還有一大堆理論看病，就像偵探斷案，有一種偵探斷案的思維，更有利于中醫(yī)臨床，跟隨姜老師的學(xué)生都慢慢的迷上了這些偵探小說(shuō)