兩只小熊推雪人兒歌創(chuàng)編

媽媽請你吃腦子

一時間公園小動物一起玩，創(chuàng)編故事如何創(chuàng)編？上面這個故事，這個你就要找一個專門創(chuàng)編的老師給你編一下這個故事是怎么樣樣子的？

炎日酷暑，開著空調(diào)吃著冷飲，看著“熊兄弟”真是一件不錯的事，這部動畫片理由主要說的了熊大。熊二，兩兄弟和它的朋友小松鼠，還有他們的敵人“光頭強(qiáng)，它們之間發(fā)生著惹人哭笑不得的故事，故事情節(jié)編的惟妙惟肖。他們住在一片茂密的的森林里，熊大聰明機(jī)靈，還很狡猾，熊二卻貪吃強(qiáng)壯，他們的朋友小松鼠則靈活開朗，鬼點(diǎn)子最多。它們的對方”光頭強(qiáng)“是個聰明倒霉鬼。他們幾個人中我最喜歡熊大，他有膽有識充滿正義，為了保護(hù)他們的家園，和熊二不被欺負(fù)他都會想到辦法，出謀劃策對付破壞森林的光頭強(qiáng)，別看他們生活在深山老林里，對自己的形象還很講究呢！熊大的口氣”熊要有個熊樣，不帶沒禮貌的“
又一次”光頭強(qiáng)“得到一個專業(yè)伐木機(jī)器人，這家伙力氣大，還不需要休息，一天下來森林就被他破壞的不像樣子了，”熊兄弟“看了生氣急了，想了多種辦法都以失敗告終，小松鼠告訴了它們機(jī)器人是由遙控器控制的，必須拿到遙控器才能讓機(jī)器人停止伐木，它們先是用”激將法“再用調(diào)虎離山計(jì)，終于控制住了機(jī)器人的伐木。最后它們還用了以牙還牙的一招，機(jī)器人追著”光頭強(qiáng)“滿森林的跑！呵呵??！
看過這部動畫片笑完了以后我理解到了動物的家園是森林，破壞了森林小動物就會面臨著滅絕，森林對于我們?nèi)祟愐彩遣豢扇鄙俚淖匀凰畮?，生態(tài)平衡可以使地球更加的健康！我們的生活也會更快樂幸福！

我不理你了。

這個寫作可以從以下幾個方面展開：
1、主題選擇：確定一個主題，例如自然、和諧、純真等，與熊貓形象相契合，并有助于傳達(dá)積極向上的情感。
2、音樂選擇：選擇與熊貓主題相符的音樂，可以是悅耳歡快的旋律或獨(dú)具特色的節(jié)奏，能夠與動作完美結(jié)合，讓觀眾感受到舞蹈的活力和魅力。
3、舞臺布景：考慮設(shè)置適合熊貓舞蹈表演的舞臺布景，可以利用綠色、竹子等元素來創(chuàng)造自然環(huán)境，在視覺上增強(qiáng)表演效果。
4、彩排和修改：在完成初步創(chuàng)編后，進(jìn)行反復(fù)彩排和修改，不斷優(yōu)化動作、音樂、節(jié)奏和舞蹈流程，以達(dá)到最佳的舞蹈效果和觀賞度。

下雪后的原野上，有許多大大小小的腳印。
　　這些腳印，像梅花瓣的，是小貓的。像月牙兒的，是小馬的。我的腳印，就在月牙兒的旁邊，印著灰太狼的圖案。
　　每一個腳印，深深淺淺，就像是大地媽媽的酒窩窩和笑窩窩，盛滿了甜蜜和歡樂。
　　我找啊找，我的那些好朋友呢，雪地上有熊的腳印。
　　當(dāng)我明白了它們要冬眠的時候，我的心里有一點(diǎn)點(diǎn)失望和惋惜。
　　一年里，冬天只有一次，片片雪花從天上飄落，真是難得一見的美麗景色。可我的好朋友們卻要冬眠，把打雪仗、堆雪人的游戲錯過了，多么可惜啊!
　　這難不倒我，我有好辦法，你猜是什么?
　　來看看吧，雪后的原野上，有熊、青蛙還有刺猬或站著，或臥著，嘻嘻，那是我按照它們的樣子堆了雪人，怎么樣，我聰明吧!
　　我和雪人朋友照了合影，等春天來了，我該先去誰家告訴它們這...

　　春天了，熊媽媽帶領(lǐng)新生的小熊出去探索外面的世界，小熊對外邊的世界有點(diǎn)既期待又有些許畏懼，在熊媽媽的鼓勵下，小熊邁出了探索新世界的腳步……小熊很快就適應(yīng)了外邊的環(huán)境，并在熊媽媽的耐心誘導(dǎo)學(xué)會了爬樹、游泳、抓魚等生存本領(lǐng)。小熊和最愛的媽媽在一起，時光總是這樣美好。一天晚上，正在河里戲水的小熊突然感到有一點(diǎn)點(diǎn)難過。他抬起頭問道：“媽媽，要是有一天我長大了，那我還會一直是你的小熊嗎？”熊媽媽笑了“不管你能跑得多快，也不管你會變得多高大、多強(qiáng)壯，你永遠(yuǎn)都是我的小熊。是的，你永遠(yuǎn)都是我的小熊?！?/div>