仁愛英語八年級(jí)unit2topic3短語

孔子的學(xué)生雖然復(fù)雜多元，但是孔子對(duì)待所有學(xué)生沒有厚此

薄彼，對(duì)待他們就像自己的兒子，沒有親疏遠(yuǎn)近之分。此時(shí)我聯(lián)想到愛生如子的我校教師群體。有學(xué)生生病了，他們及時(shí)把學(xué)生送到醫(yī)院治療；有些因家長(zhǎng)在其他市縣，沒法及時(shí)趕到，他們連夜守候在醫(yī)院直到天亮，第二天又按時(shí)上課，因?yàn)榘嗬镞€有幾十雙渴望知識(shí)的眼睛在盼望著他們的到來。下課后，他們又從家里提著粥飯往醫(yī)院趕。記得2013屆高三（8）班，有一位同學(xué)因腦血管畸形而暈倒，該班班主任張秀玲老師及時(shí)把學(xué)生送到?？谑腥嗣襻t(yī)院，并通過各種關(guān)系積極聯(lián)系主治醫(yī)生，及時(shí)動(dòng)手術(shù)。因該生家庭比較困難，張老師又發(fā)動(dòng)本班同學(xué)及學(xué)生家長(zhǎng)捐了兩萬余元，解決了手術(shù)費(fèi)。在學(xué)生住院期間，張老師一邊忙于高考復(fù)習(xí)工作，一邊又常到醫(yī)院探望學(xué)生，終于喚醒了昏迷近一周的學(xué)生。家長(zhǎng)對(duì)此萬分感謝，給該班師生寫了一封情真意切的感謝信。老師們不僅在課堂上毫無保留地把知識(shí)傳授給學(xué)生，還擔(dān)心學(xué)生沒有掌握好當(dāng)天的知識(shí)，于晚自習(xí)時(shí)間及自習(xí)時(shí)間及時(shí)到教室進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這就是愛生如子的教師群體的真實(shí)寫照，值得頌揚(yáng)，值得我們學(xué)習(xí)。

二、 寬容待人，補(bǔ)差教育。

將詩改為短文可根據(jù)詩句意境來編出一篇故事，舉例如下：

　　湖面上有一葉小漁船，小漁船里坐著兩個(gè)孩子，他們把竹篙受了起來，也停下了船槳。坐在船中有說有笑，讓船慢慢游動(dòng)。

　　咦，怎么沒下雨他們還把傘張開了呢？我說：“喂，你們兩個(gè)怎么把傘張開了呢？天又沒有下雨！”他們大聲回答我，說：“我們不是為了遮雨，而是為了借助傘使風(fēng)讓船前進(jìn)，我們也省得自己費(fèi)力，也可以休息休息?！迸?，怪不得沒下雨他們還張開了傘，原來不是為了遮頭，而是為了借傘使風(fēng)讓船前進(jìn)。我不進(jìn)在心里贊嘆起來那兩個(gè)小孩子：“他們兩個(gè)可真聰明，既省事，又省力?！蔽蚁蛩麄冐Q起了大拇指。

　　這就是我坐舟經(jīng)過安仁的所見所聞。于是便寫了一首詩：《舟過安仁》

　　一葉漁船兩小童，收篙停棹作船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

《舟過安仁》是南宋詩人楊萬里創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個(gè)小漁童的充滿童稚的行為，其行為中透出了只有兒童才有的奇思妙想與聰明。體現(xiàn)了兩小童的可愛與思維的敏捷。

最能褒揚(yáng)劉備仁愛的故事就是“攜民渡江”。在史書中也多有記載。筆者分析，其一，劉備的確很注重民心，尤其是“隆中會(huì)議”后，占“人和”已成“基本國(guó)策”；其二，曹軍那時(shí)離他也很遠(yuǎn)，他根本沒想到“曹公將精騎五千急追之，一日一夜行三百余里，及于當(dāng)陽之長(zhǎng)坂?！笨梢姰?dāng)時(shí)曹軍的確不在劉備附近。

1、仁?

“馮諼客孟嘗君” 講戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的孟嘗君好士,門下有食客數(shù)千人,其中有一個(gè)叫馮諼,馮諼在孟嘗君家曾彈劍唱道：“長(zhǎng)鋏歸來乎,食無魚、出無車、無以為家”等歌,因而馮諼食有魚、出有車、他的母親也得到了孟嘗君的照顧.?

2、季扎還愿

王子季扎在父王去世后主動(dòng)把王位讓給了大哥,并出使各國(guó).在徐國(guó)與國(guó)王徐公結(jié)下友誼團(tuán)寬,季扎見徐公深愛自己的寶劍,心中默許出使回國(guó)時(shí)將劍贈(zèng)與徐公.但季扎回來時(shí),徐公竟已經(jīng)去世了.季扎來到徐公安葬處,將寶劍擺放在墓前.?

3、蔣琬

三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話賣或早，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說："楊戲這人對(duì)您如此怠慢，太不象話了！"

蔣琬坦然一笑，說："人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會(huì)覺得我下不來臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的中雀可貴之處。"

4、仁義胡同?

明朝年間，山東濟(jì)陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵，希望他能借權(quán)望來出面解決此事。董篤行看后馬上修書一封，道："千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨。"

家人讀后，覺得董篤行有道理，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱"仁義胡同"。?

5、林肯總統(tǒng)對(duì)待政敵?

林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱,后來終于引起一議員的不滿,議員說:"你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們."林肯微笑著回答:"當(dāng)他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?"一語中的,多一些寬容,公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。

一、內(nèi)舉不避親

武則天曾命幾位宰相各自舉薦一人為尚書郎，狄仁杰便推薦自己的兒子狄光嗣。狄光嗣因此被拜為地官員外郎，而且非常稱職。武則天贊道：“您可以和內(nèi)舉不避親的祁奚相比了。”

二、外舉不避仇

狄仁杰早年被貶官時(shí)，路經(jīng)汴州患病，想留住半天治病，結(jié)果被開封縣令霍獻(xiàn)可勒令當(dāng)日離境。狄仁杰貶謫彭澤時(shí)，霍獻(xiàn)可已為御史，又當(dāng)庭叩首苦諫，極力請(qǐng)求誅殺狄仁杰。后來，狄仁杰回朝復(fù)相，卻舉薦霍獻(xiàn)可為御史中丞。