兒歌我升班了

兒歌《我升中班了》



換了新教室，



教室的墻飾可真美！



好像祝賀我說：



你升中班了！



我去問爸爸：



是不是懂事了？



我去問媽媽：



是不是長大了？



他們都說：對！對！對！



我去問老師，老師笑瞇瞇，



牽著我的手，



去看小班小弟妹。

? 我跟著小四班的孩子們一起從小班升入了中班，心情是即緊張又激動的。緊張是因為我也是第一次接觸中班在孩子們適應(yīng)新環(huán)境的同時我也需要對新班級熟悉和了解。激動是因為我依舊可以陪伴我的孩子們成長，見證他們從小不點慢慢變成了會照顧弟弟妹妹的大哥哥大姐姐。

? 孩子們不僅在生活上有了很大的進步，在上課時也給了我不小的驚喜。在上周學習詩歌《老師本領(lǐng)大》的時候，我根據(jù)中班兒童年齡特點，用幼兒簡單易懂的表征方式展現(xiàn)了這首詩歌。又以班里新來的慧慧老師為詩歌背景，一起來夸一夸慧慧老師本領(lǐng)大，在我沒有過多提示的前提下，孩子們就已經(jīng)大體的說出了詩歌的內(nèi)容。又在我的引導下對詩歌進行了進一步的補充。

“嗯，小朋友們你們可真厲害！編出了這么好聽的詩歌夸了慧慧老師。那一會兒，我們等慧慧老師回來之后快朗誦給她聽一聽吧?！?br/>
? 小朋友們在表征圖的提示下，有感情有節(jié)奏的朗讀了這首詩歌。并且不是單純的死記硬背，而是通過表征圖示和美術(shù)課上的慧慧老師為情景共同創(chuàng)作出的詩歌。

“那你們誰能告訴我慧慧老師還會畫什么呀？能不能再夸夸她呢？”

“慧慧老師還會畫小狐貍?！?br/>
“那小狐貍有什么特點呢，就像我們夸慧慧老師的詩歌一樣。畫只狐貍，干什么呀？能不能完整的講出來?！?br/>
“畫只狐貍，尖耳朵。”

“畫只小猴，吃香蕉。”

“畫只老鼠，上燈臺。”

“哇，小朋友們，你們編得詩歌可比老師的好多了。我都不知道原來慧慧老師還有這么多的本領(lǐng)呢?！?br/>
? 語言課完美的結(jié)束后，就迎來了我第一次的音樂課。相較于語言課孩子們優(yōu)秀的表現(xiàn)，音樂課卻讓我上的有點手足無措。在音樂課上，我也畫了跟上詩歌課時一樣的圖譜。可是孩子們還是記不住歌詞，不了解歌詞內(nèi)容。放慢速度，逐字逐句的帶孩子們討論分析，還是會有的小朋友不張嘴，不會唱。

? 在課后我分析了孩子們不會唱的原因無非有3點。

1、情景創(chuàng)設(shè)不真實，無法讓孩子們帶入到歌曲當中。

2、對歌曲旋律還是不熟悉。

3、上課過于平淡，沒有營造歡快的歌唱氣氛。

? 在以后的音樂課中，我將注重課堂氛圍，讓孩子們可以像在上語言課時的開心、快樂的學到本領(lǐng)。

可能會覺得你現(xiàn)在有孩子會有負擔會再重新考慮要不要讓你升班長

福州日升中學是依托省一級達標學校福州四中于1994年創(chuàng)辦的一所私立完全中學。歷經(jīng)十年，辦學成績可佳：先后多屆的初中畢業(yè)生 “四率”受到市教委表彰，首屆初中畢業(yè)生李武群考入福州四中高中，三年后保送北京大學；連續(xù)三屆高畢業(yè)生的高考上線率居全市同類校的前茅。我校因辦學點在福州四中校園內(nèi)的緣故，于1999年被停止初中招生，從而創(chuàng)辦了高中部。經(jīng)市教育局批準,初中部于2002年選址西二環(huán)南路47號恢復辦學。
初中部的辦學目標和宗旨是：創(chuàng)一流私立名校，為省極重點高中輸送人才。
復辦后的初中部，綠樹環(huán)抱，鮮花盛開，環(huán)境優(yōu)美而寧靜，是讀書成才的好地方。五層教學大樓矗立在校園內(nèi)，辦公室、會議室、音樂室、美術(shù)室、圖書館、閱覽室、衛(wèi)生室、乒乓球館、多媒體教室、理化生實驗室、籃排球場、師生餐廳、一座能容納全校師生的禮堂，一應(yīng)俱全。
初中部師資隊伍雄厚，以福州四中骨干教師為龍頭，并聘請經(jīng)過嚴格考核錄用的校外中青年優(yōu)秀教師。教師結(jié)構(gòu)合理，由特級教師、高級教師、中級教師三部分級成一支十分穩(wěn)定的隊伍。他們有愛心，講奉獻，德才兼?zhèn)?，忘我工作，深受學生、家長的好評。
初中部十分重視德育工作，有嚴格而完善的管理制度，實行“獎懲積分制”和“七項評比”，對學生嚴格要求，嚴格管理，形成了文明守紀的好校風，團結(jié)向上的班風，勤奮求學的學風，贏得社會的贊譽。
學校堅持把教學質(zhì)量視為學校的生命線，狠抓教學常規(guī)的管理，大力開展教改，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，多次統(tǒng)考成績明顯高于公立學校，數(shù)學、英語、物理等主科成績已經(jīng)趕上或超過我市部分私立名校。在市級學科競賽中，我校學生也多次獲獎。
日升中學初中部恢復辦學已滿三年半。三年半來，我們歷盡艱辛，但又充滿輝煌。歷盡艱辛，是因為我們白手起家艱辛創(chuàng)業(yè)；歷盡艱辛，更因為我校的生源差，2002年6月19日福州市教育局才正式下達通知同意我校復辦初中部。第二天（6月20日）全市分區(qū)舉辦小學畢業(yè)考。由于時間短促，我校無法向各小學作招生宣傳，在匆匆忙忙之中只能收到各小學中下水平的學生。我校要趕上或縮小與一流名校的差距，我們就要付出比一流名校成倍甚至幾倍的努力。三年半來，我們前進的路上又充滿輝煌。經(jīng)過我們百折不撓的努力，我們把許多中等生培養(yǎng)成上等生，把許多下等生培養(yǎng)成中等生甚至上等生。恢復辦學后首屆初中畢業(yè)生在2005年中考中取得了令全校師生滿意、令社會矚目的好成績。34.8%學生中考成績達一類達標校的錄取線，有85%學生中考成績達二、三類達標校的錄取線。中考的鞏固率、報名率、合格率受到市教育局表彰，全科及格率達79.8%,列福州市各中學的第13名。
初中部雖處艱苦創(chuàng)業(yè)之期，但生機勃勃，蒸蒸日上，師生們正以臥薪嘗膽的精神，力爭在五六年內(nèi)把學校辦成一流的私立名校。

升學，漢語詞語，讀音shēngxué，意思是進鬧伏入比原來高虛早一級的學?；蚰昙墝W習。
出處《禮記·王制》：“司徒論選士之秀者，而升之學，曰俊士。
鄭玄注：“可使習禮者，學大學。
南朝齊王融《永明九年策秀才文》之一：“子大夫，選名升學，利用賓王。
《人民教育》1980年第8期：“從當前來看，重點學校多招一些學生，對要求升學的青液譽攜年，對國家很快得到一批具有一定質(zhì)量的畢業(yè)生，都是有利的。
南朝齊·王融〈永明九年策秀才文〉：「子大夫選名升學，利用賓王，懋陳三道之要，以光四科之首。

一般幼兒園都會有幼小銜接課程的，如果沒有，那也不要特意的去參加這些課程，因為孩子都有他自己發(fā)展的敏感期，到什么時候就學什么，如果提前就會破會他的興趣，導致他對之后學習的一種厭惡。

我成長我怏樂我升大班了
感謝老師，對我的教導，感謝家長，對我的關(guān)懷，我升大班了。
我一定繼續(xù)保持好的習慣，好好學習，和小朋友好好相處，愛干凈，愛打掃衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣，好好吃飯，好好喝水，不淘氣不調(diào)皮，做一個乖孩子，做一個合格的大班學生。
謝謝大家。

1、親愛的磨旅枝小寶貝，爸爸媽媽祝賀你升入了中班。

2、能夠從小班升到中班，說明你是一個非常有能力的寶貝，祝賀你順利升入中班。

3、親愛的小朋友們，進入中班了，那是一個嶄新的階段。

4、你是個誠實、善良的孩子，看瞎敏著你一天天進步，老師真高興，愿你今后能有更大的進步。

5、進入中班之后，愿你能嚴格要求自己，讓大家都對你翹起大拇指。

6、度過了快樂的暑假，又一個新的學期開始了！

7、寶貝已經(jīng)順利進入中班了，作為爸爸媽媽感到非常高興。

8、新的學期開啟新的希望，老師們期待著你們的進步。

9、真誠地祝愿小朋友們在新的學年里健康快樂鎮(zhèn)慧，幸福成長！

10、新的學期，期待著你們給我們帶來驚喜。