英語啟蒙玩泡泡

泡泡水給我們的啟示是我們要珍惜生命否則我們的人生就像泡泡一樣。

吃妙脆角里面有張卡

品嘗人生 只有努力把它咀嚼均勻 吐氣均勻 才能吹出大泡泡
只有努力 才會有好結(jié)果 一分耕耘 一分收獲

《世上最美味的泡面》讀后感
今天，我讀了《感恩父母》這本書，這本書通過一個個小故事，告訴我們父母的愛是最偉大的，我們最應(yīng)該感恩父母。對我印象最深的故事是《世上最美味的泡面》。
它講的是從前有個爸爸，獨自撫養(yǎng)了一個7歲的男孩。有一天，爸爸出差了，但他擔心男孩獨自在家，就匆匆忙忙趕回家?；丶液螅l(fā)現(xiàn)被子里到處都是泡面，他想肯定是孩子淘氣，將泡面撒在被子里。他生氣急了，將孩子痛打了一頓。兒子哭了告訴了父親事情的經(jīng)過，原來是兒子擔心爸爸回家餓了，就泡了一碗面，又擔心泡面涼了，就將泡面捂在被子里，可是卻不小心打翻了。父親又是高興又是難過，說：“孩子，這是世上最美味的泡面啊！”
讀了這個這個故事，我被深深地打動了，父母的愛是需要珍惜的，父愛、母愛是世界上獨一無二的，我要感恩父母，因為他們給了我一切，長大我要回報父母，好好愛他們。

哦，百寶箱是不用開啟的，你吃到后，箱內(nèi)的道具會自動在我的道具中出現(xiàn)，我前兩天得到一個泡泡哦！

爸爸去哪兒。

游戲中會有很多泡泡往下掉，晃動手機來控制泡泡的方向，泡泡吃的越多，你控制的那個泡泡將會越大，同上也要小心其他物體把你的那個跑怕弄破掉。

愛迪生是偉大的發(fā)明家，他一生曾榮獲許多發(fā)明專利。有一次，愛迪生把一只燈泡（還沒有制成成品）交給他的助手阿普頓，讓他計算出這只燈泡的容積。

阿普頓是普林斯頓大學數(shù)學系的畢業(yè)生，又去德國深造過，數(shù)學水平相當高，他拿著這只小燈泡，打量了好半天，找來了皮尺，上下左右量了尺寸，畫了剖面圖、立體圖，還列了一大堆算式，忙活了半天。一個小時很快過去了，愛迪生著急了，跑來問他算出來的結(jié)果，汗流浹背馬不停蹄的阿普頓慌忙回答說：算出了一半。愛迪生詫異地說：才算出了一半？走近一看，在阿普頓面前的一摞白紙上，已經(jīng)密密麻麻的算式。愛迪生看了看，微笑著說：其實，不用這么麻煩的。

看到這兒，連我都奇怪了？阿普頓難道做的不對嗎？雖說我還沒學過算燈泡這樣不規(guī)則物體的容積，但是以我的第六感判斷，應(yīng)該沒有什么比阿普頓那種方法更簡便的了！難道愛迪生還有更簡便的方法嗎？我迫不及待地往下看……

愛迪生笑了笑，繼續(xù)說：你用水裝滿這只燈泡，再把水倒到量筒里，測出水的體積就是燈泡的容積呀！阿普頓一聽，恍然大悟，連忙跑到實驗室去，不到一分鐘，就準確地測出了這個燈泡的容積。

哦……原來如此！看完這個數(shù)學小故事，我突然想起了上學期學體積和容積時課本上的一道數(shù)學題……

那時剛剛開始學體積和容積，課本上的一道小小的練一練就把我們難住了，那道題是這樣的：一個長方體的玻璃容器，從里面量，長、寬均為2dm，向容器中倒入5.5L水，再把一個蘋果放入水中。這時量得容器內(nèi)的水深是15cm。問這個蘋果的體積是多少？同學們都抓耳撓腮不知所措，我也奇怪了：我們還沒有學過計算蘋果的體積呀！突然，我注意到這時量得容器內(nèi)的水深是15cm這句話。咦？蘋果的體積會不會就是上升的那部分水的體積？經(jīng)過一陣核實驗證，咔咔咔咔咔！算出來了！

看完愛迪生測燈泡容積的故事，我突然明白：要想高效地解決問題，必須學會把復(fù)雜的問題簡單化。就像愛迪生一樣，學會巧妙地解題：把不容易直接測量的量轉(zhuǎn)化成容易直接測量的量，運用排水法，可以更快地求出一些形狀不規(guī)則的物體的體積。

這只小小的燈泡，就像使牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的蘋果一樣可愛，它讓我明白：遇到問題要善于動腦筋，積極思考問題。不管干什么事情都要試著從多角度、多方面去尋找解決問題的方法，往往能收到事半功倍的效果哦！

人生易是如此