幼兒面試兒歌活動(dòng)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代、生態(tài)、溫馨、藝術(shù)、安全、自主、多元的兒童之家，讓每個(gè)孩子真正享受屬于他們自己的快樂天地!
設(shè)計(jì)思路：
現(xiàn)代——設(shè)計(jì)依據(jù)：當(dāng)今的幼兒是將來現(xiàn)代化社會(huì)的主要力量，用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培育出符合現(xiàn)代化社會(huì)需求的人才。
生態(tài)——設(shè)計(jì)依據(jù)：根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)、好模仿的特點(diǎn)，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)境教的功能，有利于幼兒身心健康和諧發(fā)展。建立戲水池、仿沙灘、種植園、草坡、水族館、動(dòng)物角等，營建鳥語花香、綠色盎然的天然景觀，讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中感知，在動(dòng)手參與飼養(yǎng)、種植等勞動(dòng)中懂得保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然。
溫馨——設(shè)計(jì)依據(jù)：幼兒園是孩子的第二個(gè)家，園舍柔軟的色彩、適齡的布置都會(huì)減少幼兒入園焦慮，給幼兒以安全、溫馨的滿足感。
藝術(shù)——設(shè)計(jì)依據(jù)：賦有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠培育孩童賞識(shí)美、感觸美、和發(fā)明美的才能，并能熏陶孩童的情趣。
安全——設(shè)計(jì)依據(jù)：幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的重要場所，安全問題，是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要因素。
自主——設(shè)計(jì)依據(jù)：幼兒園是孩子的天地，是孩子的樂園，是孩子自己的家，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)孩子的自主性。
多元——設(shè)計(jì)依據(jù)：根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學(xué)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)多樣化的功用活動(dòng)場所，以滿足幼兒多樣化發(fā)展的需求。

設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代、生態(tài)、溫馨、藝術(shù)、安全、自主、多元的兒童之家，讓每個(gè)孩子真正享受屬于他們自己的快樂天地!

設(shè)計(jì)思路：

現(xiàn)代——設(shè)計(jì)依據(jù)：當(dāng)今的幼兒是將來現(xiàn)代化社會(huì)的主要力量，用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培育出符合現(xiàn)代化社會(huì)需求的人才。

生態(tài)——設(shè)計(jì)依據(jù)：根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)、好模仿的特點(diǎn)，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)境教的功能，有利于幼兒身心健康和諧發(fā)展。建立戲水池、仿沙灘、種植園、草坡、水族館、動(dòng)物角等，營建鳥語花香、綠色盎然的天然景觀，讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中感知，在動(dòng)手參與飼養(yǎng)、種植等勞動(dòng)中懂得保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然。

溫馨——設(shè)計(jì)依據(jù)：幼兒園是孩子的第二個(gè)家，園舍柔軟的色彩、適齡的布置都會(huì)減少幼兒入園焦慮，給幼兒以安全、溫馨的滿足感。

藝術(shù)——設(shè)計(jì)依據(jù)：賦有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠培育孩童賞識(shí)美、感觸美、和發(fā)明美的才能，并能熏陶孩童的情趣。

安全——設(shè)計(jì)依據(jù)：幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的重要場所，安全問題，是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要因素。

自主——設(shè)計(jì)依據(jù)：幼兒園是孩子的天地，是孩子的樂園，是孩子自己的家，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)孩子的自主性。

多元——設(shè)計(jì)依據(jù)：根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學(xué)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)多樣化的功用活動(dòng)場所，以滿足幼兒多樣化發(fā)展的需求。

幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則

（一）科學(xué)發(fā)展性原則

1、教師在選擇內(nèi)容時(shí)要充分考慮幼兒的可接受性

2、傳授的觀點(diǎn)、知識(shí)技能是正確、準(zhǔn)確的

3、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要注意動(dòng)靜交替避免幼兒過于疲勞

（二）主體性原則
?設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要尊重幼兒的主體性地位

（三）教育性原則
?教師在組織幼兒活動(dòng)的過程中發(fā)揮各種因素的教
育功能

（四）趣味性原則

（五）啟發(fā)性原則
教師要善于啟發(fā)誘導(dǎo)幼兒，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性
（六）創(chuàng)造性原則
教師要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用各種方法、手段、形式等組織各類教育活動(dòng)

一類是較為花俏的卡通字體，部分筆劃用圖案代替了，老師們可以將圖案上色，效果非?？蓯踾

一類就是純純的字，有不同的風(fēng)格，有的渾圓有的銳利，有的稚氣有的大方。

幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則

（一）科學(xué)發(fā)展性原則

1、教師在選擇內(nèi)容時(shí)要充分考慮幼兒的可接受性

2、傳授的觀點(diǎn)、知識(shí)技能是正確、準(zhǔn)確的

3、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要注意動(dòng)靜交替避免幼兒過于疲勞

（二）主體性原則
?設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要尊重幼兒的主體性地位

（三）教育性原則
?教師在組織幼兒活動(dòng)的過程中發(fā)揮各種因素的教
育功能

（四）趣味性原則

（五）啟發(fā)性原則
教師要善于啟發(fā)誘導(dǎo)幼兒，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性
（六）創(chuàng)造性原則
教師要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用各種方法、手段、形式等組織各類教育活動(dòng)