心理兒歌幼兒園面試問題

不少高端幼兒園在接收學生時有名額限制，孩子需要通過面試才能入學，但是，有些孩子面對面試老師，當場就膽怯不敢說話，幼兒園面試孩子不說話怎么辦？父母看到自己的寶寶在幼兒園面試時不說話也很著急，寶寶幼兒園面試不說話怎么辦？

面對寶寶幼兒園面試不說話，或是不肯說話的時候，家長可以在一旁給孩子鼓勵，陪著孩子一起去面試。當孩子看到父母在一旁，有熟悉的人，可能就能夠消除心理對陌生人的不安全感，再慢慢引導孩子說話。

要是父母在一旁孩子還是不愿意說話，那父母就不應該勉強孩子，畢竟勉強了孩子會給他留下心理陰影，將來孩子一輩子記著這個心理陰影，對于他的性格養(yǎng)成也會帶來影響。父母在幼兒園面試強迫孩子說話，也會給面試的老師們留下不好的印象。

父母也可以將孩子平常說話、活潑的模樣用視頻記錄下來，這樣在面試的時候他不說話，也能方便幼兒園老師了解孩子平常的模樣，不會讓老師覺得孩子平常就是不說話，給孩子挽回一點印象。不管孩子在幼兒園面試中成績好不好，家長都不應該責怪孩子，平常要多跟孩子交流，多帶孩子去跟陌生人說話鍛煉。

1、面試時是模擬上課（和輪給你教頌晌材，你準備半小時，然后把課上下來），時間一般是15分鐘，結束后考官問你幾個問題，一個是教育類的案例喚櫻信，兩個是與專業(yè)有關的。還有個心理學的測試!最后還要進行技能測試!(比如音樂美術都要掌握一點)
2、另外技巧就是臨時學點醫(yī)療知識和模擬上課時如何博得寶寶喜歡!這會給你加很多分!

試講的時候有沒有學生在場，如果有這些小孩在場的話，主要考慮與學生的互動，即怎么講清楚，講明白，讓學生接受理解，可以設置相關的小游戲等；
如果試講的時候，只有面試的人在的話，那就適當增加英語授課的成分，但也不能全篇英語，除了展示你的英語水平還要展示一些相關教學技巧，比如課程的安排設置，教態(tài)，教具的使用等。
建議步驟：
1. 師生問候，導課，引出本堂課要學習的內容以及教學安排：比如這堂課我們要學習的是各種水果的英文名稱。首先老師要交大家各種水果的英文名稱，然后呢我們會做一個小游戲看看大家有沒有記住這些名稱（2分鐘）
2. 新知識的學習：可以運用圖片，模型等教具（這一部分可以少學一點內容，課件上如果不是很多酒都學，如果太多就挑出一些來學，根據(jù)時間自己安排）（4-5分鐘）
3. 鞏固新知識（這部分由于時間關系可以并入下部分，也可以二選一）
4. 小游戲鞏固或測試學生：寓教于樂（2-3分鐘）
5. 總結，布置作業(yè)，下課（1分鐘）

幼兒園教師面試一般考兩個方面，一是指教學方面的考核，另一方面是才藝方面的考核。教學方面的考核一般就是給考生一個題目，讓其發(fā)揮所長教會孩子們。而才藝考核就是由考生自己進行才藝表演。可以隨便選擇一項樂器進行表演，也可以跳舞或唱歌。

你好，就一般的兒歌就可以了，我推薦蝸牛與黃鸝，我覺得這個很不錯，你可以考慮一下

具體試講的時候首先準備教案，抽簽，答題，說課

主要是不要有心理壓力！祝你成功！

試講的時候有沒有學生在場，如果有這些小孩在場的話，主要考慮與學生的互動，即怎么講清楚，講明白，讓學生接受理解，可以設置相關的小游戲等；

如果試講的時候，只有面試的人在的話，那就適當增加英語授課的成分，但也不能全篇英語，除了展示你的英語水平還要展示一些相關教學技巧，比如課程的安排設置，教態(tài)，教具的使用等。

建議步驟：

1. 師生問候，導課，引出本堂課要學習的內容以及教學安排：比如這堂課我們要學習的是各種水果的英文名稱。首先老師要交大家各種水果的英文名稱，然后呢我們會做一個小游戲看看大家有沒有記住這些名稱（2分鐘）

2. 新知識的學習：可以運用圖片，模型等教具（這一部分可以少學一點內容，課件上如果不是很多酒都學，如果太多就挑出一些來學，根據(jù)時間自己安排）（4-5分鐘）

3. 鞏固新知識（這部分由于時間關系可以并入下部分，也可以二選一）

4. 小游戲鞏固或測試學生：寓教于樂（2-3分鐘）

5. 總結，布置作業(yè)，下課（1分鐘）

試講的時候有沒有學生在場，如果有這些小孩在場的話，主要考慮與學生的互動，即怎么講清楚，講明白，讓學生接受理解，可以設置相關的小游戲等；

如果試講的時候，只有面試的人在的話，那就適當增加英語授課的成分，但也不能全篇英語，除了展示你的英語水平還要展示一些相關教學技巧，比如課程的安排設置，教態(tài)，教具的使用等。

建議步驟：

1. 師生問候，導課，引出本堂課要學習的內容以及教學安排：比如這堂課我們要學習的是各種水果的英文名稱。首先老師要交大家各種水果的英文名稱，然后呢我們會做一個小游戲看看大家有沒有記住這些名稱（2分鐘）

2. 新知識的學習：可以運用圖片，模型等教具（這一部分可以少學一點內容，課件上如果不是很多酒都學，如果太多就挑出一些來學，根據(jù)時間自己安排）（4-5分鐘）

3. 鞏固新知識（這部分由于時間關系可以并入下部分，也可以二選一）

4. 小游戲鞏固或測試學生：寓教于樂（2-3分鐘）

5. 總結，布置作業(yè)，下課（1分鐘）

86、題西林壁 蘇軾