保定市小學(xué)生英語教育協(xié)會

A

解析：

本題考查《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》?！队變簣@教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中指出：科學(xué)照料幼兒日常生活，指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。A項正確。

B、C、D項：與題干不符，排除。

故正確答案為A。

年畢嘩知輕的父母和老人教育孩子的理念肯定是不一樣的。這中間該如何協(xié)調(diào)？那也應(yīng)該是具體情況具體對待?，F(xiàn)在的老年人當(dāng)中有很多也都是有知識和有文化的。不像再早些年的。老人都沒有什么文化。教育起孩子來肯定是缺少各種方式方法。甚至有的老人一味的嬌慣孩子。但現(xiàn)在。很多都是有文化的老年人蘆悶。他們也知道如何教育孩子才是正確的。但盡管這樣也難免會出現(xiàn)嬌慣孩子的情況。

其實教育孩子的最主要責(zé)任人。應(yīng)該是孩子父母。而不是老人。所以孩子的父母要盡量的和老人溝通好。才能既達(dá)到教育孩子的目的又不傷老人心。作為孩子的父母來說。要和老人。經(jīng)常溝通或者是找一些相對的視頻資料。書本資料等等。和老人溝通好，如何教育孩子的問題？讓老人在照顧孩子的同時，也起到一定的教育作用。還有老人中一些生活不好的習(xí)慣。也要告知老人隨時注意能改就改一改。當(dāng)然有的時候老人會說。你小時候就是這么帶大的?？茨悴婚L得也挺好嗎？這種時候。就要注意。說話的方式方法了不要傷了老人的心。同時又能做到啟發(fā)老人教育孩子的思維。弄不好老人一生氣不幫你帶孩子了。年輕的夫妻麻煩就更大了。

我覺得最好的辦法。年輕父母白天上班的時候。把孩子交給老人幫助照顧一下。這是在沒有上幼兒園之前。然后晚上年輕的父母把孩子接過去自己照料。不要和老人住在一起。這樣晚上老人和孩子就分開了。然后年輕的父母可以借助晚上。培養(yǎng)孩子的一些良好習(xí)慣。在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的同時可能孩子也不適應(yīng)的情況。他會哭鬧。如果和老人住在一起，老人一聽孩子哭了。立馬就會訓(xùn)斥孩子的父母。所以弄得左右為難。但是要是分開住。晚上只有父母和孩子在一起。那就不會出現(xiàn)這樣的問題了。再就是孩子到了上幼兒園的年齡一定要送幼兒園。讓老人幫著接送。但是晚上還是要有父母。自己單獨的帶著孩子。小孩子只要離開老人的教官他的很多習(xí)慣都會跟著父母走。

總之在教育小孩子手消這個問題上。最好的辦法就是父母多教育。多參與。否則的話孩子真的被老人們澆灌的不得了。一旦習(xí)慣養(yǎng)成了。再講改變確實挺難的。

一條鏈條連接車前面的腳踏驅(qū)動輪與后面的腳踏驅(qū)動輪，一條鏈條連接后面的腳踏驅(qū)動輪與車后輪上的飛輪裝置。

家校協(xié)同育人的意義如下：

一、意義：

1、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。家庭和學(xué)校的緊密合作可以更好地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題并采取措施，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和價值觀念。家庭和學(xué)校可以共同制定和實施針對學(xué)生的行為習(xí)慣和價值觀念的培養(yǎng)計劃，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和價值觀念。

3、增強(qiáng)家長對學(xué)校教育的理解和支持。家校協(xié)同育人可以讓家長更好地了解學(xué)校的教育理念和教育方法，增強(qiáng)對學(xué)校教育的理解和支持，同時也可以更好地與學(xué)校溝通和合作。

4、提高教育資源的利用效率。家庭和學(xué)校的緊密合作可以更好地整合和利用教育資源，提高教育資源的利用效率和質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

二、家校協(xié)同育人：

家校協(xié)同育人是指學(xué)校和家庭之間建立緊密的合作關(guān)系，共同培養(yǎng)學(xué)生的教育過程。家庭和學(xué)校是學(xué)生獲得知識和技能的兩個重要環(huán)境，它們之間的合作可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助學(xué)生獲得更好的教育成果。

家校協(xié)同育人的優(yōu)勢：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高：

家庭和學(xué)校的緊密合作可以更好地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題并采取措施，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。

二、學(xué)生綜合素質(zhì)的提高：

家校協(xié)同育人可以讓學(xué)生在學(xué)校和家庭兩個環(huán)境中得到更全面的教育和培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、家長對學(xué)校教育的理解和支持：

家校協(xié)同育人可以讓家長更好地了解學(xué)校的教育理念和教育方法，增強(qiáng)對學(xué)校教育的理解和支持，同時也可以更好地與學(xué)校溝通和合作。

四、教育資源的有效利用：

家庭和學(xué)校的緊密合作可以更好地整合和利用教育資源，提高教育資源的利用效率和質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。