小學生喜歡吹口風琴嗎英語

【金石絲竹】金：指金屬制的樂器；石：指石制的磬；絲：指弦類樂器；竹：指管類樂器。泛指各種樂器。也形容各種聲音。

【鏗鏹頓挫】鏗鏹：有節(jié)奏而響亮的聲音。形容音律和諧有力、動聽。

【敲金擊石】金、石：指鐘磬一類的樂器。演奏鐘磬等樂器。也形容聲音鏗鏘。

【如泣如訴】好象在哭泣，又象在訴說。形容聲音悲切。

【宛轉(zhuǎn)悠揚】委宛曲折，也指聲音悠揚動聽。

此外，還有鶯聲燕語，繞梁三日，綿言細語，繪聲繪色，黃鶯出谷，余音饒梁，沉魚出聽，余音裊裊等成語都形容聲音。

應(yīng)該可以吧

一、要想學好吹口琴一定要先學好樂理

　　吹奏口琴是口琴音樂藝術(shù)表現(xiàn)的一種形式，初學者一定要充分認識樂理知識在口琴音樂藝術(shù)中的的地位和作用，尤其要訓練、培養(yǎng)自己的聽音能力、節(jié)奏感和對樂曲的內(nèi)容的理解。缺一都不可能把樂曲演奏得迷人動聽。

　二、一定要訓練自己要有正確的吹奏姿勢

　　根據(jù)口琴前輩們的經(jīng)驗積累，正確的姿勢不但要有優(yōu)美的儀表，頭正，身體直，收腹挺胸，全身放松，兩手自然地挾著口琴，眼睛和臉部的要自然生動，隨著樂曲的起伏而富有表情，切忌在吹奏過程中用踏腳或點頭來打拍子。

　　如果已經(jīng)養(yǎng)成了不良習慣，應(yīng)逐步加以糾正：首先要從思想上充分認識正確的姿勢在吹奏時的重要性，發(fā)現(xiàn)自己的部正確之處，應(yīng)對著鏡子邊吹奏邊糾正，還可以讓有經(jīng)驗的同志在旁邊指正。

　　三、掌握運氣的方法

　　吹口琴是靠呼吸的氣流沖擊簧片震動而發(fā)音的。氣流的強度、長短，直接影響口琴的表現(xiàn)力，而初學者往往會忽略這一點，拿到口琴就拼命吹，這樣做不但容易損壞簧片，而且不能吹奏出良好的音色，甚至發(fā)出的是噪音。初學者吹奏時往往感覺氣流不夠用，這就必須學會掌握呼吸的方法和如何換氣。

　　呼吸采用胸腹聯(lián)合呼吸，即運用胸腔、橫膈膜和腹部肌肉共同控制氣息的呼吸。這種方法的優(yōu)點是，可以充分發(fā)揮呼吸器官的作用，使胸腔擴大，增大氣息的容量，便于對氣流進行調(diào)節(jié)。這樣，即便減少換氣，也能使吹奏圓滑而輕松。

　　換氣，應(yīng)預(yù)先設(shè)計好樂曲應(yīng)換氣的地方，并采用嘴鼻一起呼吸。主要應(yīng)用于樂曲的旋律連續(xù)的吹或吸時，感到氣量不夠的地方。需換氣的地方應(yīng)在樂譜上做好記號。要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，來解決好運氣的問題。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《學吹口風琴的苦與樂》

? ? ? 真高興!我學會了吹口琴,可要說吹口琴的經(jīng)歷,那可真是一波三折啊!

　　學吹口琴的第一節(jié)課,老師首先教我們拿口琴的姿勢,再我們?nèi)绾伟芽谇俅党觥癲o”的聲音,看著老師這么簡單就把口琴吹出了美妙的聲音,我在心里想：這實在是太容易了,我一定能吹響,于是我模仿老師的樣子吹起來.

　　我舉起口琴,挺直身軀,那樣子實在是優(yōu)美.我輕輕地吹,口琴不發(fā)出任何聲音；我再吹一遍,口琴還是不爭氣,再次讓我失望,我急了,用力吹,口琴發(fā)出一聲要多難聽有多難聽的聲音,怎么會這樣呢?看著同學們都能吹出優(yōu)美動聽的聲音來,我著急了,豆大的汗珠順著臉頰滑下來.我不經(jīng)意一舔,竟分不出是苦還是甜,老師見到我這副窘迫的樣子,走來告訴我：“口琴要含在雙唇中間,慢慢送氣.”我半信半疑的試了一下,總算吹出了“do”音,我高興得差點兒暈過去.

　　幾節(jié)課后,老師教我們?nèi)绾未挡煌囊?一開始,我手與嘴的配合十分僵硬,好像不是我自己似的.但是我一心一意的按老師的方法做.終于,幾天后,我不管吹什么音都能找準位置了.

　　我真開心!我不僅學會了吹口琴的本領(lǐng).這次學吹口琴,也使我更進一步懂得了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理.