如何順利適應(yīng)小學(xué)生活英語作文

現(xiàn)在是9月份了，也是孩子們進(jìn)入幼兒園的時間了。相信有許多孩子的家長都會有這樣的煩惱，早上送孩子去幼兒園的時候孩子一直在哭，會一直說要找媽媽爸爸之類的。那么，家長們應(yīng)該怎樣讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活呢？

首先我們來分析一下原因。由于孩子年齡小，孩子和父母也是第一次分離、對幼兒園環(huán)境（包括老師和小朋友的相處）感到陌生、對學(xué)習(xí)內(nèi)容吃力等都可能會導(dǎo)致孩子對上幼兒園感到緊張。向往之前在家里無憂無慮的生活。如果一直這樣下去的話，就會造成孩子們一度情緒低沉、不喜歡幼兒園，甚至到最后抗拒去上學(xué)。

面對這樣的情況，家長們理性采取一些措施，幫助孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的生活。首先，家長們要及時和學(xué)校的老師進(jìn)行溝通，及時了解孩子們在學(xué)校的狀態(tài)。如果孩子在幼兒園遇到什么困難的時候，應(yīng)該及時對她進(jìn)行安撫，還可以采取一些特別的方式，幫助她盡快結(jié)識好朋友，融入的陌生環(huán)境。其次爸爸媽媽們一定要在孩子們心目樹立這樣一種信念：幼兒園是一個非常棒的地方，它會給孩子們帶來無盡的快樂！當(dāng)孩子們受到這種積極的情緒影響，就會自然而然地喜歡上幼兒園了，不會把上幼兒園當(dāng)成是一件任務(wù)，一件不喜歡的事情了。

對于幫助孩子適應(yīng)幼兒園的生活這件事，想必也會花費(fèi)家長們大量的時間與精力，但是為了孩子們的健康成長，相信各位家長也是心甘情愿的。

有的幼兒在父母面前天不怕、地不怕，可是一到生人較多的場所便藏前躲后、畏頭畏尾。剛?cè)雸@的幼兒，大多數(shù)不能適應(yīng)集體生活，常常哭著喊著要媽媽，鬧著要回家。有的還不吃飯，不午睡，整天哭鬧不止，嚴(yán)重影響了幼兒的身心健康，家長也憂心忡忡，

一 孩子剛?cè)雸@可能會出現(xiàn)那些不適應(yīng)的表現(xiàn)？為什么會出現(xiàn)這些不適應(yīng)的表現(xiàn)？
1
情緒不穩(wěn)定，不愿入園，哭鬧不止。這是孩子入園時最常見的現(xiàn)象。有的孩子晚上回家會黏著媽媽，很容易哭鬧，晚上睡覺還會很不安穩(wěn)。這是因?yàn)楹⒆与x開了最熟悉的父母和家庭，由不安全感而產(chǎn)生的心理焦慮的反應(yīng)。
2
不會交朋友，不會用語言表達(dá)自己的愿望和需要。有的孩子在家中一個人玩慣了，入園后要和小朋友分享玩具，就感覺很不習(xí)慣。有時會獨(dú)占玩具，不讓別人玩；有時看到別人玩的有意思，想加入?yún)s不知道怎么表達(dá)，表現(xiàn)出來的就是爭搶。有的孩子還表現(xiàn)的蠻橫霸道，會攻擊別人。
3
生活不能自理，行為散漫，規(guī)則意識不足。有不少孩子由于在家中一直被寵愛，甚至被嬌慣，到了幼兒園自己不會吃飯，午睡要大人陪，不懂大小便要上廁所，不適應(yīng)幼兒園的生活。在聽故事，畫畫等學(xué)習(xí)活動的時候，不知道應(yīng)該坐好。
二 怎樣幫助孩子平穩(wěn)度過適應(yīng)期？
1 培養(yǎng)孩子喜愛幼兒園的情感。
每天放學(xué)接孩子后，陪孩子在幼兒園呆一會，增進(jìn)孩子對幼兒園的親近感；不斷的告訴孩子：“老師說你很可愛，很喜歡你?！弊尯⒆有湃卫蠋?。
2
培養(yǎng)幼兒良好的生活，衛(wèi)生習(xí)慣及必要的生活自理能力。按照幼兒園的作息時間督促孩子早睡早起，中午堅(jiān)持午睡；準(zhǔn)時接送孩子去幼兒園，讓孩子有一定的時間觀念；在生活上，放手讓孩子獨(dú)立吃飯，自己穿脫衣服，收拾玩具。
3
注意培養(yǎng)孩子的交往能力。曾加孩子與外界接觸的機(jī)會，特別是給孩子多創(chuàng)造一些與小伙伴交往的機(jī)會，分享玩具，一起游戲，在游戲中讓孩子一起來制定游戲規(guī)則，并認(rèn)真遵守；注意培養(yǎng)孩子清楚，完整的語言表達(dá)能力。
4
隨時了解孩子在幼兒園表現(xiàn)，及時和老師溝通。了解幼兒園有關(guān)教孩子的具體方法，如果發(fā)現(xiàn)了問題，家長也要和老師共同商量解決的辦法，取得教育觀點(diǎn)和行為的一致。
寶寶送進(jìn)去開始會哭的，家長不要總是很擔(dān)心的站在門口看，要知道這樣寶寶會一直哭，老師也不好做的！
最后附一句： 放手 放心；相信孩子，相信老師；和孩子一起學(xué)習(xí)成長！

通過讀了《幫助孩子順利度過入園適應(yīng)期》我懂得了很多，一下姿磨畢是我的總結(jié)
一 孩子剛?cè)雸@可能會出現(xiàn)那些不適應(yīng)的表現(xiàn)？為什么會出現(xiàn)這些不適應(yīng)的表現(xiàn)？

1
情緒不穩(wěn)跡芹定，不愿入園，哭鬧不止。這是孩子入園時最常見的現(xiàn)象。有的孩子晚上回家會黏著媽媽，很容易哭鬧，晚上睡覺還會很不安穩(wěn)。這是因?yàn)楹⒆与x開了最熟悉的父母和家庭，由不安全感而產(chǎn)生的心理焦慮的反應(yīng)。

2
不會交朋友，不會用語言表達(dá)自己的愿望和需要。有的孩子在家中一個人玩慣了，入園后要和小朋友分享玩具，就感覺很不習(xí)慣。有時會獨(dú)占玩具，不讓別人玩；有時看到別人玩的有意思，想加入?yún)s不知道怎么表達(dá)，表現(xiàn)出來的就是爭搶。有的孩子還表現(xiàn)的蠻橫霸道，會攻擊別人。

3
生活不能自理，行為散漫，規(guī)則意識不足。有不少孩子由于在家中一直被寵愛，甚至被嬌慣，到了幼兒園自己不會吃飯，午睡要大人陪，不懂大小便要上廁所，不適應(yīng)幼兒園的生活。在聽故事，畫畫等學(xué)習(xí)活動的時候，不知道應(yīng)該坐好。

二 怎樣幫助孩子平穩(wěn)度過適應(yīng)期？

1
培養(yǎng)孩子喜愛幼兒園的情感。每天放學(xué)接孩子后，陪孩子在幼兒園呆一會，增進(jìn)孩子對幼兒園的親近感；不斷的告訴孩子：“老師說你很可愛，游腔很喜歡你?！弊尯⒆有湃卫蠋?。

2
培養(yǎng)幼兒良好的生活，衛(wèi)生習(xí)慣及必要的生活自理能力。按照幼兒園的作息時間督促孩子早睡早起，中午堅(jiān)持午睡；準(zhǔn)時接送孩子去幼兒園，讓孩子有一定的時間觀念；在生活上，放手讓孩子獨(dú)立吃飯，自己穿脫衣服，收拾玩具。

3
注意培養(yǎng)孩子的交往能力。曾加孩子與外界接觸的機(jī)會，特別是給孩子多創(chuàng)造一些與小伙伴交往的機(jī)會，分享玩具，一起游戲，在游戲中讓孩子一起來制定游戲規(guī)則，并認(rèn)真遵守；注意培養(yǎng)孩子清楚，完整的語言表達(dá)能力。

4
隨時了解孩子在幼兒園表現(xiàn)，及時和老師溝通。了解幼兒園有關(guān)教孩子的具體方法，如果發(fā)現(xiàn)了問題，家長也要和老師共同商量解決的辦法，取得教育觀點(diǎn)和行為的一致。

寶寶送進(jìn)去開始會哭的，家長不要總是很擔(dān)心的站在門口看，要知道這樣寶寶會一直哭，老師也不好做的！

最后附一句： 放手 放心；相信孩子，相信老師；和孩子一起學(xué)習(xí)成長！

一切順利是指所有的事情都沒有阻礙，能順利圓滿完成。順順利利是指十分順利，沒有困難阻礙。
一切順利和順順利利的意思都差不多，所指的范圍有區(qū)別，一切順利范圍廣，順順利利范圍小。

人生路上一帆風(fēng)順是大家共同追求的目標(biāo)，但是風(fēng)風(fēng)雨雨，坎兄悄坎坷坷在所難免，所以我要有一個良好的心態(tài)迎接羨睜渣挑戰(zhàn)，更要互相關(guān)照，共同進(jìn)步早拿

順風(fēng)扯旗
順口溜
順順當(dāng)當(dāng)
應(yīng)天順時
百順千隨
百順百依
順我者昌，逆我者亡
順手牽羊
順風(fēng)使船
順風(fēng)扯帆
禮順人情
扯順風(fēng)旗
應(yīng)天順人
一路順風(fēng)
一帆風(fēng)順
孝子順孫
文從字順
順風(fēng)轉(zhuǎn)舵
順?biāo)饲?br/>順風(fēng)駛船
順理成章
順藤摸瓜
順風(fēng)吹火
順?biāo)浦?br/>順風(fēng)而呼
順時而動
順天應(yīng)人
逆來順受
節(jié)哀順變
風(fēng)調(diào)雨順
低眉順眼
名正言順
名不正，言不順
安常處順
耳順之年
百依百順
順從其美
順德者吉，逆天者兇
順口談天
順天應(yīng)命
順天者逸，逆天者勞
承顏順旨
去逆效順
阿諛順旨
順之者興，逆之者亡
順之者昌，逆之者亡
順我者生，逆我者死
順天者存，逆天者亡
順天者昌，逆天者亡
順德者昌，逆德者亡

　　【詞目】順利

　　【構(gòu)成】并列式：順+利

　　【反義詞】挫折、坎坷、曲折

　　【近義詞】順暢、順風(fēng)

　　【解釋】做事沒有阻礙或很少遇到困難。

【詞目】順利
【構(gòu)成】并列式：順+利
【反義詞】挫折、坎坷、曲折
【近義詞】順暢、順風(fēng)
【解釋】做事沒有阻礙或很少遇到困難。