無英語基礎(chǔ)小學(xué)生暑假實(shí)踐
1、暑假學(xué)學(xué)當(dāng)家。如:親自去集市場(chǎng)購物,學(xué)會(huì)理財(cái),懂得節(jié)約每一分錢;親自下廚房做飯、做菜,學(xué)會(huì)自理,懂得節(jié)約每一粒糧食;親自去交一次電費(fèi),學(xué)會(huì)做事,懂得節(jié)約一度電;……
2、隨父母到外地旅游,爬山什么的,一方面可以領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,另一方面可以鍛煉自己的體力和意志嘛。
3、自發(fā)組織去殘、缺、孤、獨(dú)、貧家庭做一些力所能及的好人好事,培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人、關(guān)愛他人的優(yōu)良品質(zhì)。
4、到科技館參觀,看幾場(chǎng)電影,學(xué)學(xué)游泳啊、毛筆字啊、小樂器啊,甚至學(xué)學(xué)劃旱冰也很不錯(cuò)!等大了自有用武之地!?。∥椰F(xiàn)在就很羨慕那些可以學(xué)點(diǎn)有趣的他們感興趣的東西的孩子。
系部名稱:
專業(yè): ______
年級(jí)______ 班級(jí):_________ 姓名: _____ 學(xué)號(hào):____ 實(shí)踐單位:
實(shí)踐時(shí)間: 2012年--月--日 至 2012 年--月--日
一、實(shí)踐目的:介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。
二、實(shí)踐內(nèi)容:先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等,然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。
三、實(shí)踐結(jié)果:圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì):用自己的語言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì),內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)??偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容有加入志愿者團(tuán)隊(duì),做兼職,參加培訓(xùn)班等。
志愿者(外文名:Volunteer),聯(lián)合國定義為“自愿進(jìn)行社會(huì)公共利益服務(wù)而不獲取任何利益、金錢、名利的活動(dòng)者”,具體指在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下,能夠主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任而不獲取報(bào)酬,奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間和行動(dòng)的人。
他們致力于免費(fèi)、無償?shù)貫樯鐣?huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。志愿者精神是一種利他主義和慈善主義的精神,指的是個(gè)人或團(tuán)體,依其自由意志與興趣,本著協(xié)助他人改善社會(huì)的宗旨,不求私利與報(bào)酬的社會(huì)理念。一般認(rèn)為,志愿者是自愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力的人,在不計(jì)物質(zhì)報(bào)酬的前提下為推動(dòng)人類發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)福利事業(yè)而提供服務(wù)的人員。
兼職是指職工或?qū)W生在本職工作之外兼任其他工作職務(wù),也是勞工的類型之一。兼職的工作時(shí)間有很大的自由性,也是為第三方提供體力或腦力的勞動(dòng)支出,屬于一種利益關(guān)系,兼職人員根據(jù)自己高穗首完成的工作量和工作成績?nèi)〉靡欢▓?bào)酬。
區(qū)別于全職,是指職工在本職 工作之外兼任其他工作職務(wù)。兼職者除了可以領(lǐng)取本職工作的工資外,還可以按標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取所兼任工作職務(wù)的其他工資,指非主要工作外的工作,戚數(shù)如果只做一種工作則叫專職。
培訓(xùn)班(training class),一種旨在提高學(xué)員某種知識(shí),技能,或改善某種心態(tài),形成某種族棚習(xí)慣,而舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)。如鋼琴培訓(xùn)班、口才培訓(xùn)班、5S培訓(xùn)班、總裁培訓(xùn)班等。在經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代,擁有高技能、高素質(zhì)的人就有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì),而相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。
朋友,你感受到幸福了嗎?
當(dāng)你正在桌上埋頭苦學(xué)時(shí),母親送來一杯香濃的牛奶,將母愛都融在這熱氣騰騰的牛奶中.我感受到了,母愛的幸福.當(dāng)爸爸媽媽開心的看著自己的兒女圍在他們的身邊嬉戲.你感受到了嗎?他們多么幸福,享受著孩子們的天倫之樂.當(dāng)老人欣慰的看著自己的兒女成家立業(yè),他們欣慰的笑了,安享晚年.
朋友,你幸福嗎?
《暑假實(shí)踐手冊(cè)》可以以實(shí)踐體驗(yàn)為主,分別設(shè)置健康自然、閱讀悅享、藝術(shù)創(chuàng)想、文明禮儀、生活技能、假期安全、紅色記憶共8個(gè)欄目。
無論哪一個(gè)欄目的架構(gòu)和設(shè)計(jì),都充分站在學(xué)生立場(chǎng),促進(jìn)全面發(fā)展。
1、遵循年段特點(diǎn) 富有童趣
手冊(cè)里補(bǔ)充各種生活小竅門來助力,學(xué)做新鮮水果挑揀師、學(xué)疊衣服,這都是生活必備技能。
在“生活技能”欄目中,根據(jù)小學(xué)生生活能力的要求,對(duì)學(xué)生生活自理能力進(jìn)行指導(dǎo)和關(guān)注,在家庭生活中開展勞動(dòng)教育。
在“假期安全”欄目中,介紹包括用電安全、燃?xì)獍踩?、交通安全和假期出行安全等各方面的安全知識(shí)。
2、學(xué)生參與編寫
自己的手冊(cè)自己繪制,邀請(qǐng)學(xué)生參與編寫新版暑假實(shí)踐手冊(cè)。手冊(cè)中的許多繪畫作品是學(xué)生根據(jù)主題自行創(chuàng)作,為他們提供展示平臺(tái)。
手冊(cè)中設(shè)計(jì)的一些實(shí)踐活動(dòng),邀請(qǐng)學(xué)生錄音、錄像,以二維碼的方式呈現(xiàn),讓學(xué)生掃一掃后收聽音頻或觀看指導(dǎo)視頻。
3、貼合建黨100周年主題
《暑假實(shí)踐手冊(cè)》將紅色主題教育融入其中,單獨(dú)開設(shè)“紅色印記”欄目,作為“四史”學(xué)習(xí)的重要陣地,把紅色資源開發(fā)成生動(dòng)教材,潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨愛國教育。
4、充分體現(xiàn)五育并舉的新型教育模式
在“健康自然”欄目中,我們將“運(yùn)動(dòng)”和“自然”相結(jié)合,指導(dǎo)學(xué)生在假期中和家長進(jìn)行親近自然與戶外運(yùn)動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生假期進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣。
可從另一方面來講,吸煙這件事情又是一種很好的減壓方式,生活在現(xiàn)代的人很多壓力過大,找不到解壓方式,只能用吸煙來解決。
但是現(xiàn)在很多青少年也開始了吸煙,他們并非因?yàn)閴毫?,僅僅是因?yàn)樗??,怕丟人,他們沒有經(jīng)濟(jì)來源,沒有很強(qiáng)的控制力,而吸煙這件事情又是有一定的依賴性,不能說危害了一代人,但起碼是對(duì)青少年的身心健康有一定的危害。
個(gè)人建議,最好遠(yuǎn)離吸煙,也要?jiǎng)裾]周圍的人不要吸煙。
朋友是一種相助.
風(fēng)雨人生路,朋友可以為你擋風(fēng)寒,為你分憂愁,為你解除痛苦和困難,朋友時(shí)時(shí)會(huì)伸出友誼之手.她是你登高時(shí)的一把扶梯,是你受傷時(shí)的一劑良藥,是你饑渴時(shí)的一碗白水,是你過河時(shí)的一葉扁舟;她是金錢買不來,命令下不到的,只有真心才能夠換來的最可貴、最真實(shí)的東西.
朋友是一種相思.
朋友是彼此的牽掛,彼此的思念,彼此的關(guān)心,彼此的依靠.思念就像是一條不盡的河流,像一片溫柔輕拂的流云,像一朵幽香陣陣的花蕊,像一曲余音裊裊的洞簫.她有時(shí)也是一種淡淡的回憶、淡淡的品茗、淡淡的共鳴.
朋友是一種相輝.
一個(gè)月的實(shí)踐,我感覺自己長大不少,終于認(rèn)識(shí)到校園其實(shí)還是很小的,雖然它占地千余畝,但它僅僅是社會(huì)的一小部分,僅僅是一個(gè)引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校,我們學(xué)的是理論,講的是道德文化,而走出校門,步入社會(huì),我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力,講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵,但兩者還是相通的,為的都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),求的都是出類拔萃。
這次實(shí)踐是我大學(xué)生活中不可缺少的一段重要經(jīng)歷,也是自己踏入社會(huì)所獲得的第一筆財(cái)富,是我第一次直面社會(huì),體驗(yàn)社會(huì)萬象.通過實(shí)踐,我將自己所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)際的工作中,開闊了我的視野,對(duì)英語在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有了較好的理解.
我相信,經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們會(huì)變得更加成熟、更加自信,校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信,當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來建設(shè)國家的重任,追求進(jìn)步,刻苦求知,勤于實(shí)踐,全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)!在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,使大家多了一份生活體驗(yàn),社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織活動(dòng)能力。我相信,這對(duì)我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,但收獲是巨大的。
社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富也是一種動(dòng)力。一分付出,一分收獲,有付出,就一定會(huì)有收獲。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓我開闊視野,了解社會(huì),深入生活,無限回味。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。它讓我懂得了各種滋味只有親身參與才能體會(huì)的到。 走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái),我們才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺,能力的有限。任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合,才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行,實(shí)踐中看!
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
我們?cè)趯W(xué)校能夠?qū)W到的東西畢竟是太有限了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我們?nèi)ソ鉀Q現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題,不像我們所想的光用邏輯來推導(dǎo)一下就可以了。書到用時(shí)方恨少。平常的學(xué)習(xí)雖然也經(jīng)常看些案例之類的,但一旦進(jìn)入角色,即發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的欠缺.當(dāng)我從學(xué)校走入社會(huì),才覺得在象牙塔中的平靜與安逸太久了,似乎很難體會(huì)到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的驚濤駭浪.
大學(xué)生的社會(huì)閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的,要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生,除了自身的能力以外,還要借助個(gè)方面的人和事情。學(xué)會(huì)與人合作。畢竟路是人走出來的,所以我認(rèn)為,大學(xué)生畢業(yè)之后最好能去參加工作,在工作中,了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,認(rèn)識(shí)更多的人,觸及更多的事情發(fā)展?fàn)顟B(tài),理解各種各樣的信息,打好基礎(chǔ),等到時(shí)機(jī)成熟,在創(chuàng)業(yè)。
社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
短期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我認(rèn)為是一次成功的,有用的,受益非同的社會(huì)實(shí)踐,它使我真正從課本走到現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活。這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
“皚如山上雪,皎如云間月。聞君有兩意,故來相決絕。今日斗酒會(huì),明旦溝水頭。躞蹀御溝上,溝水東西流。凄凄復(fù)凄凄,嫁娶不須啼;愿得一心人,白頭不相離。竹竿何裊裊,魚尾何簁簁。男兒重意氣,何用錢刀為!”
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立! 學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,說長不長,說短不短,雖未承擔(dān)過什么重要的工作,但卻也堅(jiān)守本職,勤于學(xué)習(xí),在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。實(shí)踐,不僅鍛煉著我們的意志,它更大的作用是豐富著我們的知識(shí),讓我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉成長、磨練成才。
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